好多小學生同學們在學習熱學時總會碰到這樣或則那樣的困局，對于認真思索、努力地主動學習的多數中學生們來說，高中數學并不會成為高考的一個太大障礙，并且對于好多自主性比較差一些，做題又不太多、平時又不太喜歡歸納的朋友來說，數學一定會成為一個無法逾越的學科。
雖然，只要學習得法，數學并不難學，例如熱學知識，在把握課本知識和技巧的基礎上，完全可以在平常通過多歸納總結，達到快速提升成績的目的。
例如明天要總結的一個高中數學困局，此困局甚至影響了不少小學生，直至高考這天甚至都沒有真正學會。
但是，實際上，此問題只要參悟本質，透過各類題型看透背后的真相，一切相關的綜合題型都顯得簡單易懂。
此問題就是“滑動變阻器及其相關應用”！
有些高中生從一開始就沒有用心學習，造成一個最基本也最關鍵的問題沒有得到解決，結果導致了非常深遠的高考障礙！
明天，我們就通過五張歸納圖，一舉解決此問題，幫助這部份內容學習有障礙的高中生同學們順利度過難關！
前兩張歸納圖：滑動變阻器的原理與聯接方法及其變型應用！
通過前面這兩張圖，我們對滑動變阻器的數學原理一目了然！
涉及相關數學知識如下：
1.所謂的滑動變阻器，其原理就是通過改變連入電路中的阻值絲的厚度改變電阻大小！
2.滑動變阻器的六種接法中，只有“一上一下”連接能夠改變電阻，但是電阻大小取決于滑片與下接線柱之間的阻值絲寬度！
當滑片遠離導線所聯接的下接線柱時，電阻變大；當滑片距離導線所聯接的下接線柱最遠時，電阻最大！
當滑片遠離導線所聯接的下接線柱時，電阻變大；當滑片距離導線所聯接的下接線柱近來時，電阻最小！
3.關于電位器，其二個接線孔中的中間接線孔相當于滑動變阻器中的下接線柱！與真正的滑動變阻器所不同的是，電位器的“下接線柱”只有一個！假如聯接另外兩個接線孔，則不論是順秒針轉還是逆秒針轉，電阻都不變！
4.另外，有一種非常常考，且和生活應用相關的題型：借助與滑動變阻器相并聯或則串聯的電流表、電流表弄成的“油量表、電子磅秤、側重儀、身高儀、測風儀……”其實都是滑動板變阻器的電阻變化導致水表變化的典型應用。
第三張歸納圖：真偽滑動變阻器造成的電路動態變化及其應用！
所謂的真滑動變阻器，就是當“滑片”移動時，滑動變阻器的電阻會發生變化！
所謂的假滑動變阻器，就是當“滑片”移動時，此假“滑動變阻器”的電阻會發生變化！
如上圖所示，一定要認清假滑動變阻器之所以是假的，主要是由于電流表相當于斷路，當滑片聯通時，經過滑動變阻器的電壓完整的經過了全部內阻絲的，就是假的，否則就是真的！
第四張歸納圖：串聯電路中滑動變阻器的作用及其所造成的電路動態變化問題！
關于這種問題，屬于高考常考題型之一，這種題不僅要分辨出電路是串聯之外，還要辨識出電壓表的檢測對象、電壓表的檢測對象，再就是明天所說的滑動變阻器的電阻變化！
在串聯電路中，假如在判定滑動變阻器的電阻變化問題時總是出錯，可以養成畫出電壓所流過的路徑的習慣！這樣就可以一眼看出滑動變阻器的電阻變大或則變小！
如前面這七個圖，全部都是歷年高考數學題中的插圖初三物理電學公式推導，我們根本不須要看原題，只須要看這種圖，能夠想得下來所要考查的知識，由于，關于這種題，我們只要把串聯的電路全部放到一起，能夠在最短時間內歸納出這種題做法，進而做到徹底杜絕錯事！
第五張歸納圖：并聯電路中滑動變阻器的作用及其所造成的電路動態變化問題！
前面這張歸納圖雖然包含了六道歷年高考數學真題！
雖然，當我們聽到并聯電路中的滑動變阻器所造成的電路動態變化問題時，應當十分高興！
為何如此說呢？
這是由于，小學數學題所涉及的電路圖，其用家電常常不會超過兩個，雖然有三個也會通過多個開關的閉合使電路中只有三個用家電處于工作狀態，因而，這類題最容易！
最容易的地方之一：就是“并聯電路中的電流表的示數總是等于電源電流，大小不變！”，其實，此推論僅僅限于小學數學電路圖中只有兩個用家電在工作的情況！若果是真正涉及到三個甚至更多用家電，那此推論就不適用了！尤其是之后學習中學數學知識時，就更得慎用了。
另外，最容易的地方之二：就是并聯電路中，總有一條大道，通常是定值阻值，其相關的所有熱學化學量大小都不變，例如電壓、電壓、電阻、電功、電能、電功率、電熱等，都不會發生改變，其主要誘因是，并聯電路中的兩個用家電兩端的電流始終等于電源電流！所以電流不變！而其電阻又不變，按照熱學公式可以推出其余所有數學量均不變！也就是說，發生變化的只有滑動變阻器所在的這一條大道！
正是基于以上最容易的兩點，所以這種題就顯得無比簡單了！這些電路總是“以（一條大道的）不變應（另外一條大道的）萬變”的！
通過以上總結歸納圖，我們可以看出，關于滑動變阻器，最重要的是把握其原理，但是做到仔細認真剖析，切不可馬虎走眼初三物理電學公式推導，必將可以做到萬無一失。
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學生同學們，養成同類題歸納總結的習慣吧，為了美好的未來，加油！
