3.某綜合實(shí)踐小組為教學(xué)樓一樓的臺(tái)階設(shè)計(jì)了一個(gè)無障礙通道，如圖1所示，它似乎就是一個(gè)斜面，在設(shè)計(jì)的過程中，她們對(duì)斜面的省力情況與斜面的傾斜程度的關(guān)系進(jìn)行了研究。她們借助重G1的鐵塊1、重G2的鐵塊2、刻度尺、長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了如下探究。
（1）為了探究斜面的省力情況與它的傾斜程度的關(guān)系，該小組做了如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中她們想讓斜面更陡，將鐵塊向移（填“左”，“右”）；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中她們要用彈簧測(cè)力計(jì)沿木板帶動(dòng)鐵塊，此時(shí)的拉力磨擦力（選填“等于”或“不等于”）
（3）小組發(fā)覺甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)的拉力
，所以她們得出了推論：；
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，通過斜面高和長(zhǎng)來確定斜面的傾斜程度，于是用刻度尺檢測(cè)了斜面長(zhǎng)為s，鐵塊1長(zhǎng)為a，三次實(shí)驗(yàn)的斜面高分別為h1、h2、h3，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后她們發(fā)覺，按照這種數(shù)據(jù)可以得出斜面的機(jī)械效率，請(qǐng)用所檢測(cè)的數(shù)學(xué)量表示出乙圖中斜面的機(jī)械效率：
（用字母表示）；
（5）她們通過估算發(fā)覺甲、乙、丙的機(jī)械效率依次變小，于是從理論的角度進(jìn)行了論證：按甲、乙、丙三種情況將鐵塊1拉到頂端時(shí)，有用功（選填“變小”、“不變”或“變大”）。斜面越緩，鐵塊對(duì)斜面的壓力就越大，當(dāng)斜面的粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)磨擦力就越，所以額外功就越，因而斜面的機(jī)械效率變小。
3.某綜合實(shí)踐小組為教學(xué)樓一樓的臺(tái)階設(shè)計(jì)了一個(gè)無障礙通道，如圖1所示，它似乎就是一個(gè)斜面，在設(shè)計(jì)的過程中，她們對(duì)斜面的省力情況與斜面的傾斜程度的關(guān)系進(jìn)行了研究。她們借助重G1的鐵塊1、重G2的鐵塊2、刻度尺、長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了如下探究。
（1）為了探究斜面的省力情況與它的傾斜程度的關(guān)系，該小組做了如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中她們想讓斜面更陡，將鐵塊向移（填“左”，“右”）；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中她們要用彈簧測(cè)力計(jì)沿木板帶動(dòng)鐵塊，此時(shí)的拉力磨擦力（選填“等于”或“不等于”）
（3）小組發(fā)覺甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)的拉力
，所以她們得出了推論：；
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，通過斜面高和長(zhǎng)來確定斜面的傾斜程度，于是用刻度尺檢測(cè)了斜面長(zhǎng)為s，鐵塊1長(zhǎng)為a，三次實(shí)驗(yàn)的斜面高分別為h1、h2、h3，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后她們發(fā)覺，按照這種數(shù)據(jù)可以得出斜面的機(jī)械效率，請(qǐng)用所檢測(cè)的數(shù)學(xué)量表示出乙圖中斜面的機(jī)械效率：
（用字母表示）；
（5）她們通過估算發(fā)覺甲、乙、丙的機(jī)械效率依次變小斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)，于是從理論的角度進(jìn)行了論證：按甲、乙、丙三種情況將鐵塊1拉到頂端時(shí)，有用功（選填“變小”、“不變”或“變大”）。斜面越緩，鐵塊對(duì)斜面的壓力就越大，當(dāng)斜面的粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)磨擦力就越，所以額外功就越，因而斜面的機(jī)械效率變小。
5.我們?cè)啻斡眯泵嫣骄繉?shí)驗(yàn)。圖甲是借助斜面“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，圖乙是借助斜面“探究動(dòng)能大小與什么誘因有關(guān)”，圖丙是“測(cè)定斜面的機(jī)械效率”。
（1）在甲、乙探究過程中，都讓貨車或小球從斜面的同一高度自由下降，這樣做的目的是_____；
（2）圖甲實(shí)驗(yàn)中，水平面越光滑，貨車運(yùn)動(dòng)距離越_____，因而寒潮天駕駛車輛應(yīng)適當(dāng)_____（選填“增大”或“減小”）車輛之間的距離；
（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中，速率一定時(shí)，小球質(zhì)量越大，_____越大，由此可知，高速道路上的限速牌同時(shí)標(biāo)有“100km/h”“120km/h”字樣，其中_____的限速為100km/h（選填“小車輛”或者“大貨車”）；
（4）圖丙實(shí)驗(yàn)中，物體重力為4.5N，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.8N，斜面長(zhǎng)為1.2m，高為0.3m，則斜面的效率為_____。物體沿斜面勻速上升時(shí)，所受拉力與磨擦力_____一對(duì)平衡力（選填“是”或者“不是”）。
3.“五一”假期，小明隨父親騎單車環(huán)洱海出游。在欣賞沿途美麗風(fēng)光的同時(shí)小明還有了發(fā)覺，開車上陡坡要費(fèi)力些。坡路和斜面相像，這么斜面的省力情況與什么誘因有關(guān)呢？
小明做了如下猜測(cè)：
推測(cè)1：與斜面的表面材料有關(guān)；
推測(cè)2：與斜面的傾斜程度有關(guān)；
推測(cè)3：與物體遭到的重力大小有關(guān)。
小明為驗(yàn)證上述猜測(cè)，返校后小明借助如圖甲所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所用的物塊材料及其表面粗糙程度相同，在沿斜面拉力的作用下，在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的記錄如表。（使用斜面的省力情況可以通過比較沿斜面拉力F與物體重力G的比值大小來判斷，比值越小，越省力）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
斜面夾角
θ
θ
θ
θ
θ1（θ1>θ）
θ2（θ2>θ1）
斜面的表面材料
木板
浴巾
木板
木板
木板
木板
物塊重G/N
2.0
2.0
4.0
6.0
2.0
2.0
沿斜面拉力F/N
1.35
1.52
2.70
4.05
1.52
1.70
回答下述問題：
（1）通過對(duì)比（填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可知，使用斜面省力的情況與斜面的表面材料有關(guān)；
（2）通過對(duì)比1、5、6三次實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)，得出的推論是：在其他條件相同時(shí)，越大沿斜面提高物體越吃力；
（3）為驗(yàn)證推測(cè)3，小明做了（填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)，剖析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，小明覺得這幾次實(shí)驗(yàn)省力情況相同根據(jù)是；
（4）以下研究中所采用的方式與本實(shí)驗(yàn)的主要研究方式相同的是
A．探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，用沒有燃起的蠟燭來代替燃起的蠟燭的像
B．探究滑動(dòng)磨擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)要控制壓力相同
C．為了形象的描述磁場(chǎng)引入磁感線
D．用水流類比電壓來構(gòu)建電壓的概念
（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體所遭到的拉力和磨擦力是一對(duì)（選填“平衡”或“非平衡”）力；
（6）如圖乙所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC從頂部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，則力，拉力做的功（均選填“>”、“＜”或“=”）。
5.閱讀下邊材料，并回答提出的問題：
（1）車輛順著盤山道路，可以駛上高聳入云的山峰。上山道路為何修得彎彎曲曲如盤龍，而不是從山下直通山頂？于是小雪和小明找來一張直角三角形的紙，根據(jù)圖C那樣，模擬一個(gè)盤山道路的形狀，可以想像若將盤山道路取直，就相當(dāng)于將這張紙展開，車輛沿它的底邊爬到山峰的。車輛順著這個(gè)邊爬到山峰，比起直通山頂?shù)穆纷叩穆烦桃L(zhǎng)的多。接出來斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)，她們還收集了一些圖片：
從圖中可見，螺母釘D實(shí)質(zhì)可以看作是我們學(xué)過的一種簡(jiǎn)單機(jī)械，這些機(jī)械稱作螺旋。在圓錐體的側(cè)表面上刻出螺旋形溝槽的機(jī)械就是螺旋；
（2）下邊是小明探究斜面的機(jī)械效率的部份數(shù)據(jù)。
次數(shù)
斜面材料
物體重力
斜面高度
斜面寬度
沿斜面拉力
機(jī)械效率
較光滑木板
較粗糙木板
鋪有浴巾的木板
①經(jīng)過估算，在表中填上所缺數(shù)據(jù)；
②分析表中數(shù)據(jù)可得推論：在物體重力相同時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越；
（3）螺旋常和杠桿聯(lián)結(jié)在一起使用，達(dá)到省力的目的。這么螺旋是怎樣省力的呢？下邊以抓舉螺旋千斤頂為例進(jìn)行剖析。圖中為田徑螺旋的結(jié)構(gòu)示意圖，設(shè)斜度為h，旋搖桿末端到螺旋軸線的距離為L(zhǎng)，當(dāng)螺旋旋轉(zhuǎn)一周時(shí)，重物被升高三個(gè)斜度。若這個(gè)螺旋的機(jī)械效率為
，用它將重力為G的物體抬起，須要作用在搖桿上的動(dòng)力為F為多少？請(qǐng)寫出推論動(dòng)力F的表達(dá)式。