1、熱烈歡迎諸位領導諸位同仁,到我校指導工作,高考數學總備考,功,功率和機械效率,金河高中數學教研組,備考目標,1、認識功的概念，曉得做功過程就是能量轉化或轉移過程。2、知道機械功、功率和機械效率，明白她們各自代表的數學意義，并能總結各自的估算公式。3、會依照兩者定義、意義、公式解決熱學有關題型,備考重、難點,功、功率及滑車架機械效率的估算,學案提綱,1、物理學中把物體遭到的_與的積叫功，它的國際單位是，表示的數學意義是2、對物體做功的兩個必要條件：一是二是3、功率是表示物體做功_的數學量，_時間內所做的功叫功率，它的國際單位是機械效率怎么求有用功，表示的數學意義是,4、在數學學上將_與_的
2、百分比叫機械效率，有用功是指，額外功是指，總功是指，機械效率表示的數學意義是,5、功的計算公式：功率的估算公式：機械效率的估算公式,考點一：功的兩個必要條件及功的估算,1、下圖的四種情景中，人對物體做功的是(,D,2、用10N的水平拉力拉注重為60N的貨車在水平橋面上前進3.5m，拉力做的功為_J，重力對貨車做的功是_J,35,0,考點二：功率的概念及估算,3：機器甲的功率比機器乙的功率大，表示（）A甲做的功比乙多B甲做功的時間比乙短C甲做功比乙快D難以確定關于功和功率,C,4.在高考體能測試中，某同事選擇呼啦圈。他1分鐘跳了120次，每次跳離地面的
3、高度為5cm.設他每跳1次所用的時間相等，則他呼啦圈的功率最接近（）,考點三：機械效率及估算,5：甲機械的機械效率比乙機械的機械效率高，表明()A.甲的有用功比乙的有用功多B.做相同的總功,甲的有用功比乙的有用功少C.甲的總功比乙的總功少D.做相同的總功,甲的有用功比乙的有用功多,D,例2,圖示的滑車架在4s內將重為900N的重物以0.5m/s的速率勻速提高了一段距離，所用的拉力為500N。（1）拉力做功的功率為多少？（2）這一滑車架的機械效率為多少？（3）若不計繩重和磨擦，動滑輪重為多少？（4）若提高物重為1200N的重物機械效率怎么求有用功，則此時滑車架機械效率為多少,小結,通過本節課的學習，
4、你有什么收獲？有什么疑惑,課堂反饋訓練,1、小晗從中學一樓打水勻速走上頂樓每層樓的高度為4m水和桶的總重為l0N上頂樓后又水平勻速走100m抵達班級這么小晗在這個過程中對水桶做功為_J。（10分）2、小明朋友積極出席社區服務活動，幫助鄰居張媽媽將一袋重150N的米勻速背上15m高的六樓，上樓共用時3min在此過程中，小明對這袋米做了_J的功，對米做功的功率為_W（30分）3、用動滑輪提一物體，物體重16N，動滑輪重為4N。當物體被勻速提升1m時，(不計繩重及磨擦)（60分）求：(1)手拉繩的拉力(2)有用功(3)總功(4)動滑輪的機械效率,功,功,功率,功的估算,做功的兩個必要誘因,單位與換算,定義與化學意義,功的單位,表達式,機械效率,有用功、總功、額外功,測滑車架的機械效率,定義、表達式,機械,機械性能優劣的指標,有用功與總功的比值,W=FS,1J=1N1m,單位時間內完成的功,謝謝大家