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【相似文獻】

中國刊物全文數(shù)據(jù)庫

前19條

賀登超;;中學化學實驗教學與實驗改進研究[J];上海教育;2019年33期

賀登超;;中學化學實驗教學與實驗改進的研究[J];上海教育;2020年03期

黃天君;王明;楊鵬騰;;中學數(shù)學實驗操作考試試卷研究例談[J];數(shù)學通報;2020年02期

卞根軍;;借助中學數(shù)學實驗鍛練中學生動手能力[J];理科考試研究;2016年10期

張東明;;借助數(shù)學小實驗提高中學生綜合素質(zhì)[J];湖南教育(政務宣傳);2021年06期

程清娥;;話“初中數(shù)學實驗”品“學科之美”[J];小學數(shù)學;2015年10期

任秀先;;中學化學實驗教學中的教法整合[J];高中數(shù)學;2013年12期

王永貴;;探討怎樣在實驗課上培養(yǎng)小學學生物理學科核心素質(zhì)[J];課程教育研究;2018年43期

張玉雙;;翻轉(zhuǎn)課堂在中學化學實驗教學中的應用[J];湖南教育;2020年11期

白河南;;中學化學實驗教學在農(nóng)村分校的施行[J];教育教學峰會;2011年01期

王敏;;中學化學實驗教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];理科愛好者(教育教學);2020年06期

陳文全;;新課程理念下改進中學化學實驗教學的策略[J];考試周刊;2020年03期

洪桂英;;試論高中化學實驗教學的改進與創(chuàng)新[J];數(shù)理化學習;2011年08期

黃春雷;;探討高中數(shù)學學困生的動因及對策[J];數(shù)理化學習;2011年08期

陳輝;;探討高中化學實驗教學與中學生能力的培養(yǎng)策略[J];考試周刊;2021年16期

吳宜哲;;怎么施行農(nóng)村小學數(shù)學實驗教學[J];實驗教學與儀器;2010年S1期

郭紅;;中學數(shù)學實驗中的創(chuàng)新教育探究[J];新課程學案;2012年05期

許冬娟;;怎么轉(zhuǎn)化化學學科的后進生[J];新課程學案;2011年25期

孫雯;;緊扣化學學科本質(zhì)走出實驗教改誤區(qū)——江蘇省啟東市中學數(shù)學名師工作室關(guān)于一線實驗教學質(zhì)量的督查報告[J];小學數(shù)學教學參考;2010年03期

中國重要大會論文全文數(shù)據(jù)庫

前20條

趙秀英;;發(fā)揮化學實驗作用指導中學生學好化學[A];基礎教育理論研究成果薈萃（中）[C];2006年

呂堅炎;;探討數(shù)學學科核心素質(zhì)下中學生實驗探究能力的培養(yǎng)[A];山東教育學會2019-2020年度學術(shù)成果集[C];2020年

王鑫淼;;基于數(shù)學學科核心素質(zhì)的中學數(shù)學單元教學初探——以“運動的描述”為例[A];2020年“區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的整合研究”研討會論文集[C];2020年

梁展宇;;在探究式教學中培養(yǎng)中學生數(shù)學學科核心素質(zhì)的實踐[A];華東教育信息化研究經(jīng)驗交流會2021論文匯編（五）[C];2021年

曾燦杰;;應用“人人通空間”發(fā)展化學學科核心素質(zhì)——以《光的折射》教學為例[A];華東教育信息化研究經(jīng)驗交流會2021論文匯編（十）[C];2021年

黃金花;;化學學科教學培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的研究[A];《教師教學能力發(fā)展研究》科研成果集（第十七卷）[C];2018年

吳振和;崔廷學;;結(jié)合化學學科特點培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力[A];基礎教育理論研究成果薈萃下卷（三）[C];2005年

時建群;許淑玲;;中學男女生在數(shù)學學科學習能力上的差別[A];東部大開發(fā)科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國文聯(lián)2000年學術(shù)峰會選集[C];2000年

路欣航;;改進化學實驗教學方法四措施[A];2017年課堂教學變革專題研討會論文集[C];2017年

麻蘭鴿;;學生數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];2015年9月現(xiàn)代教育教學探求學術(shù)交流會論文集[C];2015年

咼道金;;小學生偏科數(shù)學學科心理及矯治策略的闡述[A];廣東省化學學會、武漢數(shù)學學會創(chuàng)立70華誕慶典暨2002年學術(shù)峰會論文集[C];2002年

譚瑞友;;怎樣培養(yǎng)中學生學習數(shù)學的能力[A];基礎教育理論研究論文精選（下卷一）[C];2004年

朱國粉;;實驗優(yōu)化教學[A];第五屆中國教育技術(shù)武器峰會得獎論文集（下）[C];2014年

孟曉;;數(shù)學學科也要承當育人功能[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學探求學術(shù)交流會論文集[C];2013年

王天會;;探討實驗在數(shù)學教學中的作用[A];中國當代教育選集（十二卷）[C];2003年

農(nóng)璐瑜;;探討怎樣培養(yǎng)數(shù)學特長生[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

高賢平;馮洪波;;對“STS”綜合題的闡述[A];基礎教育理論研究成果薈萃（中）[C];2006年

劉敏;;讓小學生對化學學科“興趣盎然”[A];2012年6月現(xiàn)代教育教學探求學術(shù)交流會論文集[C];2012年

紀曉軍;;網(wǎng)路環(huán)境下數(shù)學學科學生自主探究學習模式的研究[A];全省教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

張學明;;探討多媒體在中學數(shù)學教學中的運用[A];2015年9月現(xiàn)代教育教學探求學術(shù)交流會論文集[C];2015年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫

前4條

劉健智;綜合與分科科學課程的標準和施行結(jié)果的比較研究[D];東北學院;2007年

董素靜;學校理科實驗探究教學新模型研究[D];東北學院;2010年

王黃河;中學數(shù)學“思維型”課堂教學及其對中學生創(chuàng)新素養(yǎng)的影響研究[D];山東師范學院;2015年

柯珊;中學數(shù)學核心內(nèi)容及其教學策略研究[D];西南師范學院;2016年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫

前20條

金驁;數(shù)學學科核心素質(zhì)導向的中學化學實驗教學策略研究[D];榆林學院;2020年

鄭會;基于數(shù)學學科能力的高考數(shù)學試卷研究[D];湖南師范學院;2021年

趙倩蔚;初一中學生數(shù)學學科學習興趣現(xiàn)況調(diào)查與增強策略[D];山東師范學院;2018年

王巧麗;借助原始數(shù)學問題培養(yǎng)小學生化學學科核心素質(zhì)的研究[D];榆林學院;2020年

劉文康;小學生化學學科核心素質(zhì)量表編制的闡述[D];華南師范學院;2019年

陳曦;基于數(shù)學學科核心素質(zhì)的小學習題教學策略研究[D];湖南師范學院;2019年

吳熙;中學數(shù)學生活化教學方法提高數(shù)學學科能力的研究[D];湖南師范學院;2019年

關(guān)艷芳;基于中學生核心素質(zhì)的數(shù)學學科能力的影響誘因研究[D];山東師范學院;2019年

廣平歡;中學生化學學科核心素質(zhì)培養(yǎng)的研究與實踐[D];新鄉(xiāng)師范大學;2019年

劉若思;基于化學學科能力的合作學習分組的實踐探求[D];山東師范學院;2019年

陳新宇;基于數(shù)學學科核心素質(zhì)的實驗教學案例研究[D];山東師范學院;2018年

彭婷;新中考下化學學科面臨的窘境及學院數(shù)學課程的應對剖析[D];華南師范學院;2018年

初三物理化學實驗操作考試重要嗎_初三化學物理實驗考試視頻_初三物理化學實驗操作考試重要嗎

許春宇;小學生化學學科核心素質(zhì)培養(yǎng)策略及施行[D];長春師范大學;2018年

卓香蕊;基于數(shù)學學科核心素質(zhì)的中英中學數(shù)學教科書的比較研究[D];南京師范學院;2018年

蔣敏;基于數(shù)學學科核心素質(zhì)的教學研究[D];山東師范學院;2018年

代小蘭;基于數(shù)學學科核心素質(zhì)的教學施行方案研究[D];山東師范學院;2018年

李維學;數(shù)學學科研究性學習的設計與實踐[D];東北師范學院;2003年

黃小紅;化學學科能力的建立及培養(yǎng)[D];山東師范學院;2001年

符嶠山;實驗教學中培養(yǎng)中學生數(shù)學學科核心素質(zhì)策略研究[D];東北學院;2020年

尹航;小學生化學學科遷移創(chuàng)新能力現(xiàn)況的調(diào)查研究[D];中央民族學院;2020年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫

前20條

記者周雪莉;投檔按“物理學科類”“歷史學科類”招生劃線[N];成都商報;2021年

本報駐滬記者郭超豪;“刷題”使學習熱情消磨殆盡[N];大公報;2017年

凱里市杏樹中學樊萍;化學學科的感性教學法初探[N];凱里晚報;2010年

山東省濱海縣大套學校肖國旗;談化學學科的重要性[N];學知報;2011年

安順市第一中學王昆;布置數(shù)學學科課后作業(yè)怎樣更有效[N];云南民族報;2020年

平頂山葉縣市第六中級學校黃武強;創(chuàng)設良好的學習的環(huán)境,提升數(shù)學學科教學療效[N];學知報;2011年

記者楊君通信員寧華元;我市勝利中學班主任獲全省優(yōu)質(zhì)課競賽銀獎[N];徐州晚報;2009年

湖南省梅州市實驗學校任用鐳;數(shù)學學科還應教給中學生哪些[N];中國教育報;2016年

湖北省錫中實驗中學張靜建;如何學好中學數(shù)學——物理學科學習技巧指導[N];發(fā)展導報;2016年

廣東省前黃中級學校蔡衛(wèi)東;化學實驗育人形式變革的“前中經(jīng)驗”[N];湖南教育報;2021年

平頂山中學曹東明;化學學科的備課策略[N];大同晚報;2010年

英山縣漭水學校魯明武;發(fā)揮化學學科優(yōu)勢培養(yǎng)中學生創(chuàng)新素養(yǎng)[N];廣東經(jīng)濟晚報;2014年

閆文禮;學習興趣要迸發(fā)[N];光明晚報;2004年

青海省永興縣恩江小學熊曉春;談新課程標準中學數(shù)學實驗的教學方式[N];學知報;2010年

大方縣教育局陳天泰;學生學習數(shù)學困難的應對舉措[N];云南民族報;2016年

富裕中學王占軍;例談中學化學實驗中的點滴感受[N];學知報;2010年

湖南省鳳臺縣黃冢鄉(xiāng)中級學校朱運田;探討高中化學實驗教學中的創(chuàng)新教育[N];學知報;2011年

大同市天鎮(zhèn)第一中學賈立奇;探討數(shù)學中學科情感的培養(yǎng)[N];科學導報;2009年

惠水縣擺榜民族學校陳亭;淺談小學數(shù)學實驗教學探求與創(chuàng)新[N];云南民族報;2012年

啟東市分界中級學校楊紅梅;小實驗在數(shù)學教學中的作用[N];廣東經(jīng)濟報;2009年

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