3月29日
石家莊市教育局發布
《2018年壽光市中學學業水平考試文化課考試說明》
最大變化有：
英語知識內容比列改變
英文考試各題型分值比列也更明晰
在歷史考試的考查重點中
突出試卷設計的基礎性
不出離題怪題
……
還有其他方面的重要變化
請諸位父母、同學認真往下看
英語
一、命題原則
1.命題根據中華人民共和國教育部義務教育《語文課程標準（2011年版）》，努力彰顯“知識與能力”、“過程與技巧”、“情感、態度、價值觀”三維目標要求和數學學科知識、學科能力和學科思想。
2.命題以考查中學生的英語素質為主要目標，努力緊貼社會生活，尊重中學生認知特征，并有利于中學生的發展。突出考查中學生的數學基本知識、基本能力，并重視對中學生的英語應用能力和審美、探究能力的考查。
3.命題努力彰顯高中學業水平考試的性質與功能九年級物理熱學計算題人教版，主要評判中學生達到國家規定學習要求的程度，為中學生結業和升學提供基本根據。
4.命題保持相對穩定，彰顯新課程理念。
5.命題力求科學、準確、公平、規范，試卷有較高的效度、效度、必要的分辨度和適當的難度。
二、考試內容
以中華人民共和國教育部頒行的義務教育《語文課程標準（2011年版）》所規定的學習內容為考查范圍，以本屆中學生使用的人民教育出版社出版的三年級、八年級、九年級數學實驗教科書（經全省中高中教材審定委員會審核通過）的知識內容為依托進行命題。
三、試卷結構
1.知識內容比列:積累運用約占25%，閱讀理退團占33%，寫作抒發約占41%。
2.題型分值比列：選擇題約占13%，文言文翻譯題、填空題、簡答題約占46%，習作約占41%。
四、考試方式
閉卷、筆試，考試時間120分鐘，滿分120分。
五、試卷難度
較容易題、中等難度題和較困局分值比列約為6∶2∶2，試題難度系數約為0.65。
物理
一、命題原則
1.命題根據義務教育《數學課程標準(2011年版)》關于課程目標和課程內容的要求。重視考查中學語文主干知識、核心內容。在考查中學生的物理基礎知識與基本技能的同時，著重對數學思想方式和學科能力的考查，強化考查中學生對中學階段學習乃至終身學習所必備的知識和能力。
2.命題彰顯中學學業水平考試關于中學結業檢查和中學招生選拔的雙重功能，要具有較高的效度、效度和適當的難度、區分度。
3.命題要站在有利于中學生長遠發展的角度，打破固有模式和死板思維，彰顯時代發展特色。試卷要有一定的靈活性，能從多個角度考查中學生的物理素質。不出離題、怪題、解法單一的困局。
4.命題要有利于引導班主任在日常教學中提升中學生學習的興趣和主動性，促使中學生樂學、會學。
5.題目力求原創，防止使用成題，試卷呈現力求簡潔、準確。
二、考試內容
命題根據義務教育《數學課程標準（2011年版）》第三學段(7～9年級)所規定的內容，依托現行人教版義務教育教科書物理(7～9年級)。
考試內容比列為“數與代數”約占52%，“圖形與幾何”約占38%，“統計與機率”約占10%。
三、試卷結構
試題分選擇題（42分）、填空題（15分）和解答題（63分）三種題型。
選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只填寫最終結果，何必書寫估算過程或推證過程；解答題應寫出必要的文字說明、演算步驟、推證過程。
四、考試方式
考試采用閉卷、筆試方式，全卷滿分120分，考試時間是
120分鐘。
五、試卷難度
試卷按其難度分為較容易題、中等題和較困局，三種試卷分值之比約為6∶2∶2。試題的難度系數約為0.65。
英文
一、命題原則
2018年壽光市中學學業水平考試語文學科命題，根據中華人民共和國教育部義務教育《英語課程標準(2011年版)》，力求彰顯“知識與能力”、“過程與技巧”、“情感心態與價值觀”三維目標要求，進一步加強對學科核心知識、學科能力、核心素質的考查。命題力求彰顯中學學業水平考試的性質與功能，主要評判中學生達到國家規定學習要求的程度，為中學生結業和升學提供基本根據。命題注重“新材料、新情景”的創設與運用，考查中學生的綜合語言運用能力，彰顯新課程理念。命題力求科學、準確、公平、規范，試卷有較高的效度、效度、必要的分辨度和適當的難度。
二、考試內容
根據義務教育《英語課程標準(2011年版)》規定的三級目標要求，依托現行人民教育出版社出版的小學語文五年級、八年級和九年級教科書,確定本學科考試內容。中學生應在德語語言技能、語言知識、情感心態、學習策略和文化意識等方面達到相應水平。
三、試卷結構
試題結構同《2017年濮陽市中學學業水平考試試卷》（英文）。試題分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。第I卷包括“聽力測試、單項填空、閱讀理解”三部份；第II卷包括“聽寫、詞形轉換、動詞應用、閱讀抒發和書面抒發”五部份。
題型分值比列：聽力測試約占20％（時間16分鐘左右）；單項填空約占15％；閱讀理退團占25％；詞形轉換約占8%；代詞應用約占7％；閱讀抒發約占10％；書面抒發約占15％。
四、考試方式
閉卷、筆試，考試時間100分鐘，滿分100分。
五、試卷難度
較容易題、中等難度題和較困局分值比列約為6∶2∶2，試題難度系數約為0.65。
化學
一、命題原則
2018年壽光市中學學業水平考試數學學科命題，根據“知識與能力”、“過程與技巧”、“情感、態度、價值觀”三維目標要求，以考查中學生的科學素質為主要目標，彰顯緊貼中學生生活，尊重中學生的認識特性，以有利于中學生的發展為指導思想。重視考查中學生的創新能力、將化學知識應用于實際的能力、初步的探究能力以及處理問題的科學思維方式。進一步加強對學科核心知識、學科能力、學科思想的考查。
二、考試內容
根據中華人民共和國教育部頒行的義務教育《物理課程標準（2011年版）》所規定的內容，依托現行無錫科技出版社小學數學八年級、九年級教科書。
三、試卷結構
1.知識內容比列：熱學部份約占40%；力學部份約占15%；光學部份約占10%；熱學部份約占35%。
第十一章、第十九章、第二十章，按內容性質相應地界定到以上四部份中。
2.題型分值比列：選擇題約占40%；填空題約占18%；實驗畫圖及其它題型約占24%；估算題約占18%。
四、考試方式
閉卷、筆試，考試時間90分鐘，滿分100分。
五、試卷難度
較容易題、中等難度題和較困局分值比列約為6∶2∶2，試題難度系數約為0.65。
物理
一、命題原則
1.努力彰顯中學學業水平考試的性質與功能，主要評判中學生達到國家規定學習要求的程度，具有較高的效度、效度和適當的難度、區分度，為中學生結業和升學提供基本根據。
2.根據中華人民共和國教育部擬定的義務教育《化學課程標準（2011年版）》進行命題,著力落實“評價建議”中關于紙筆測驗的有關要求。
3.努力彰顯中學物理學科思想、基本觀念，全面考查中學生的物理核心素質。
4.注重對物理學科核心內容的考查，彰顯物理課程性質。加強能力立意，注重物理學科能力的考查，突出中學生物理實驗與探究能力的考查。
5.密切聯系社會生產實際和中學生生活實際，重視中學生剖析問題、解決問題能力的考查。
6.滲透中學生在情感心態與價值觀方面發展水平的考查。
7.題目力求原創，不出離題、怪題，試卷呈現力求簡潔、準確。
二、考試內容
根據義務教育《化學課程標準（2011年版）》所規定的課程內容，依托現行人教版義務教育教科書《化學》（九年級上、下冊）。
考試內容比列：基本概念和原理約占30%，元素化合物知識約占36%，物理實驗約占18%，物理估算約占16%。課程標準中“科學探究、身邊的物理物質、物質構成的奧秘、物質的物理變化、化學與社會發展”五個一級主題所包含的物理課程內容，將在“基本概念和原理、元素化合物知識、化學實驗、化學估算”中綜合彰顯。
三、試卷結構
試題結構同《2017年新鄉市中學學業水平考試試卷》（物理）。試題分Ⅰ、Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題（單選），共18個小題。第Ⅱ卷為非選擇題，包含填空與簡答題9個小題、實驗探究題2個小題、計算題2個小題。
題型分值比列：選擇題約占36%，填空與簡答題約占40%，實驗探究題約占12%，估算題約占12%。
四、考試方式
閉卷、筆試，考試時間90分鐘，滿分100分。
五、試卷難度
較容易題、中等難度題、較困局分值比列約為6∶2∶2。試題難度系數約為0.65。
生物
一、命題原則
1.根據義務教育《生物學課程標準（2011年版）》，努力彰顯“知識與技能”“過程與技巧”“情感、態度與價值觀”方面的目標要求和生物學科的核心素質，努力實現小學中學生學業水平考試關于中學結業檢查和中學招生選拔的雙重功能，在完成義務教育生物學課程標準要求的基礎之上，適度關注中學生學科能力的可持續發展，加強對初小學銜接內容相關知識能力的考查。具有較高的效度、效度和適當的難度、區分度。
2.命題指出能力立意與教育價值立意，重點考查中學生生物科學素質，理解生物與環境、結構與功能、進化與適應等生命觀念，并就能借此認識生物的多樣性、統一性和復雜性，產生科學的自然觀和世界觀。
3.試卷素材應緊貼中學生生活實際，以真實問題情景組織命題，試卷情景應圍繞現實問題展開，盡量做到新穎、真實、科學、恰當，有一定的信息量和適當的復雜度，就能成為中學生運用學科知識剖析和解決實際問題的載體。
4.核心內容重點考查，同時兼具所有中學生物學內容。彰顯學科體系的完整。同時重視考查中學生運用圖、表、數據抒發生物學問題的能力：對圖、表的確切全面剖析，是高中生物學習的重要組成部份，中學生要學會靈活運用變式來理解和抒發生物學立場、觀點。
5.注重中學生科學探究能力的考察：科學探究能力除了是實驗過程、注意事項、現象及推論剖析，更要注重對中學生發覺問題，提出假定或預測，設計探究方案等方面的綜合考查。
6.繼續堅持部份試卷的開放性。部份試卷答案不求惟一，重在考查中學生搜集處理信息，判定推理能力、創新思維能力，及運用各類形式抒發問題的能力。
7.試卷的敘述和指向要明晰、清晰、直接，確保題目的公正性、科學性和規范性，要就能分辨不同素質水平的中學生。
二、考試內容
以義務教育《生物學課程標準（2011版）》所規定的教學內容、教學要求為標準，以現行人教版義務教育課程標準實驗教科書《生物學》為依托。
各部份內容比列為：六年級上約30%，三年級下約30%，八年級上約20%，八年級下約20%。
三、試卷結構
試題結構同《2017年濮陽市中學學業水平考試試卷》（生物），第Ⅰ卷為選擇題，包含25道題九年級物理熱學計算題人教版，共50分；第Ⅱ卷為非選擇題，共50分。
四、考試方式
閉卷，面試，時間60分鐘，滿分100分。
五、試題難度
試卷設置較易、中等、較困局目比列約為6∶2∶2。試題難度系數約為0.65。
思想品德
一、命題原則
1.努力彰顯中學學業水平考試的性質與功能，主要評判中學生達到國家規定學習要求的程度，具有較高的效度、效度和適當的難度、區分度，為中學生結業和升學提供基本根據。
2.根據義務教育《思想品德課程標準》（2011版），根據“情感、態度、價值觀”、“能力”、“知識”三維目標要求，彰顯課程性質和課程基本理念，反映學科美育功能，促使中學生正確思想觀念和良好道德品質的產生與發展；推動班主任教學、學生學習方法的良性轉變。
3．堅持緊貼中學生、貼近生活、貼近實際原則，著重在具體、開放的情境中，考查中學生運用所學知識解決道德實踐中實際問題的能力。
4.保證試卷確切、嚴謹，防止出現思想性、知識性、技術性等錯誤；題目力求原創，防止與現成題目重復。
二、考試內容
義務教育《思想品德課程標準》（2011版）第三部份“課程內容”、臨沂市現行思想品德課教材以及2017年5月至2018年4月的國外外重大時政政治。
其中，道德、心理健康、法律、國情、時事政治各占約20%。
三、試卷結構
試題結構參考《2017年新鄉市中學學業水平考試試卷》（思想品德）。試題分為第I卷和第II卷，第I卷1-25題為單項選擇題，每題2分，共50分；第II卷26-29題為問答題，共50分。
四、考試方式
開卷、筆試，考試時間60分鐘，滿分100分?？忌凑兆约喉氁獢y帶紙質文本材料（教材、教輔等）入場，不得攜帶電子文本。
五、試卷難度
較容易題、中等難度題和較困局分值比列約為6∶2∶2，試題難度系數約為0.65。
歷史
一、命題原則
1.努力彰顯中學學業水平考試的性質與功能，主要評判中學生達到國家規定學習要求的程度，具有較高的效度、效度和適當的難度、區分度，為中學生結業和升學提供基本根據。
2.根據中華人民共和國教育部頒行的全日制義務教育《歷史課程標準(2001年版與2011年版)》，努力彰顯“知識與能力”“過程與技巧”“情感、態度與價值觀”方面的目標要求和歷史學科的核心素質。
3.命題指出能力立意與教育價值立意，注重“新材料，新情景”的創設與運用，注重考查中學生的材料解析能力，注意與中學歷史教學的適度銜接。
4.適當聯系熱點，重視考查與重要華誕記念相關的歷史知識，盡量緊貼中學生的學習與生活實際，努力彰顯歷史和現實的聯系，展現歷史學科的現實意義。
5.重視考查歷史主干知識的重點，不從同一角度考查上一年學業水平考試所考查的同一具體知識點，突出試卷設計的基礎性，不出跑題、怪題。
6.題目力求原創，防止與現成題目的重復，具有一定的靈活性、探究性、開放性和綜合性，試卷呈現力求簡潔、準確。
二、考試內容
以中華人民共和國教育部頒行的全日制義務教育2001年版與2011年版《歷史課程標準》所規定的共同的學習內容為考查范圍，以本屆中學生所使用的、人民教育出版社出版的三年級、八年級、九年級歷史實驗教科書（經全省中中學教材審定委員會審核通過）的知識內容為依托進行命題。教材中每一課的宋體字（篆字）部份以及教材中標有★的課時內容，皆不作記憶要求。
考試內容各部份的考查比列為：中國唐代史約占30％，中國近代現代史約占40％，世界唐代史約占5％，世界近現代史約占25％。
三、試卷結構
試題結構同《2017年濮陽市中學學業水平考試試卷》（歷史），試題分Ⅰ、Ⅱ卷。第Ⅰ卷為單項選擇題，包含25道題，覆蓋考試內容的各個部份并比較均衡地分布于各冊教科書，每道題2分，共50分；第Ⅱ卷為非選擇題，包含4道材料解析題，其中1道題主要考查中國唐代史、2道題主要考查中國近現代史、1道題主要考查世界近現代史，共50分。
四、考試方式
閉卷、筆試，考試時間60分鐘，滿分100分。
五、試卷難度
較容易題、中等難度題和較困局分值比列約為6∶2∶2，試題難度系數約為0.65。
地理
一、命題原則
1.努力彰顯中學學業水平考試的性質與功能，主要評判中學生達到國家規定學習要求的程度，具有較高的效度、效度和適當的難度、區分度。為中學生結業和升學提供基本根據。
2.命題根據中華人民共和國教育部擬定的義務教育《地理課程標準（2011年版）》,努力彰顯課程性質、基本理念，著力落實課程目標、課程內容、教學與評價的要求。
3.基于地理學科特色，考查中學生對地理課程基礎知識、基本技能的把握程度。注重“新情境、新材料”的創設與應用，運用地理思維正確說明、論證、解決在學習、生活中碰到的地理現象、地理問題。重視考查中學生從各類地理圖表和各類有關材料中獲取、解讀地理信息，包括讀取題目的要求信息，并運用相關知識，解答問題。
4.全面考查中學生地理學科核心素質,進一步突出地理學科思想、學科能力的考查。中學生才能初步闡明自然環境各要素之間、自然環境與人類活動之間的復雜關系，從不同的角度反映地理環境的綜合性與差別性；具備應對人口、資源、環境與發展問題的初步能力，樹立正確的情感、態度與價值觀。
5.題目力求原創，防止與現成題目重復，具有一定的靈活性、探究性、開放性和綜合性，試卷呈現力求簡潔、準確，不出離題、怪題。
二、考試內容
以中華人民共和國教育部擬定的義務教育《地理課程標準（2011年版）》所規定的課程內容為考查范圍，以中學生所使用的現行人教版義務教育教科書《地理》七年級、八年級四冊教材的知識內容為依托進行命題。
考試內容各部份的考查比列為：月球與地圖約占10%，世界地理約占40%，中國地理約占50%。
三、試卷結構
試題結構同《2017年新鄉市中學學業水平考試試卷》（地理），試題分Ⅰ、Ⅱ卷。第Ⅰ卷為選擇題，包含25道題，覆蓋考試內容的各個部份并比較均衡地分布于各冊教科書，每道題2分，共50分；第Ⅱ卷為非選擇題，包含5道圖文材料題，其中1道題主要考查月球地圖、2道題主要考查世界地理、2道題主要考查中國地理，共50分。
四、考試方式
閉卷、筆試，考試時間60分鐘，滿分100分。
五、試卷難度
較容易題、中等難度題和較困局分值比列約為6∶2∶2。試題難度系數約為0.65。