《人教版高二數(shù)學(xué)選修二《圓周運(yùn)動(dòng)》微課設(shè)計(jì)》這是優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！
前需知識：1、了解哪些是圓周運(yùn)動(dòng)，圓周運(yùn)動(dòng)中向心力由哪些提供問題;2、牛頓第二定理運(yùn)用問題;
微課類型：知識原理類、解決問題類
設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課主要引導(dǎo)中學(xué)生怎么解決《圓周運(yùn)動(dòng)》中“輕繩、輕桿模型”的剖析及解題技巧，課程開始是知識的回顧，了解哪些是圓周運(yùn)動(dòng)，哪些力提供向心力，讓中學(xué)生回顧上節(jié)課的知識后在ppt中播放過山車視頻(圓軌道)后讓中學(xué)生剖析下該運(yùn)動(dòng)模型，過山車知識復(fù)雜，將模型簡化為單軌道(輕繩模型)、和雙軌道(輕桿模型)，接著通過播放微課視頻詳盡剖析這兩個(gè)模型的相關(guān)知識，并在黑板上畫出知識清單讓朋友們看微課視頻邊填寫，微課視頻播放結(jié)束后再跟中學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并舉出一道例題進(jìn)行剖析講解，課后布置中學(xué)生完成專題訓(xùn)練
制做手段：借助手機(jī)和白紙，PPT制做微課
教學(xué)目標(biāo)：1、能理解運(yùn)用勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律剖析和處理生產(chǎn)和生活中的具體實(shí)例;2、通過對勻速圓周運(yùn)動(dòng)的實(shí)例剖析，滲透理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)，提升中學(xué)生剖析和解決問題的能力
聚焦解決的問題：通過本節(jié)微課讓中學(xué)生懂得剖析輕繩模型及輕桿模型，并才能處理相應(yīng)模型的解題方式
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)名稱
畫面內(nèi)容描述或解說詞
畫面或鏡頭編號
時(shí)間
輕繩模型剖析（受力剖析）
顯示輕繩模型、受力剖析圖、最低點(diǎn)表達(dá)式
PPT第一頁
輕繩模型剖析（臨界剖析）
從表達(dá)式中了解到當(dāng)小球速率增大時(shí)，所受繩子拉力變小牛頓第一定律微課視頻，但繩子拉力為零后就不能再小，所以但拉力為零時(shí)，小球速率為最小速率
PPT第二頁
輕桿模型剖析（受力剖析）
顯示輕桿模型、受力剖析圖（輕桿對小球斥力方向問題）、最低點(diǎn)表達(dá)式
PPT第三頁
輕桿模型剖析（臨界剖析）
在輕繩模型的剖析基礎(chǔ)上找出斥力為零的點(diǎn)，但當(dāng)速率增大時(shí)，發(fā)覺輕桿斥力方向可以發(fā)生改變，才能將小球頂住，讓小球未能掉下，所以小球到最低點(diǎn)速率可以降低到為零
PPT第四頁
教學(xué)反省(自我評價(jià))：本節(jié)微課設(shè)計(jì)才能通過圖的方式詳盡的剖析，讓中學(xué)生才能跟隨線路進(jìn)行剖析牛頓第一定律微課視頻，中學(xué)生在理解把握上容易入手，是一節(jié)適應(yīng)我班中學(xué)生的微課視頻，學(xué)習(xí)通過反復(fù)觀看視頻能否挺好的把握內(nèi)容
人教版初三數(shù)學(xué)選修二《圓周運(yùn)動(dòng)》微課設(shè)計(jì)這篇文章共2574字。
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