《人教版高二數學選修二《圓周運動》微課設計》這是優秀的教學設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
前需知識：1、了解哪些是圓周運動，圓周運動中向心力由哪些提供問題;2、牛頓第二定理運用問題;
微課類型：知識原理類、解決問題類
設計思路：本節課主要引導中學生怎么解決《圓周運動》中“輕繩、輕桿模型”的剖析及解題技巧，課程開始是知識的回顧，了解哪些是圓周運動，哪些力提供向心力，讓中學生回顧上節課的知識后在ppt中播放過山車視頻(圓軌道)后讓中學生剖析下該運動模型，過山車知識復雜，將模型簡化為單軌道(輕繩模型)、和雙軌道(輕桿模型)，接著通過播放微課視頻詳盡剖析這兩個模型的相關知識，并在黑板上畫出知識清單讓朋友們看微課視頻邊填寫，微課視頻播放結束后再跟中學生進行總結，并舉出一道例題進行剖析講解，課后布置中學生完成專題訓練
制做手段：借助手機和白紙，PPT制做微課
教學目標：1、能理解運用勻速圓周運動的規律剖析和處理生產和生活中的具體實例;2、通過對勻速圓周運動的實例剖析，滲透理論聯系實際的觀點，提升中學生剖析和解決問題的能力
聚焦解決的問題：通過本節微課讓中學生懂得剖析輕繩模型及輕桿模型，并才能處理相應模型的解題方式
教學過程
環節名稱
畫面內容描述或解說詞
畫面或鏡頭編號
時間
輕繩模型剖析（受力剖析）
顯示輕繩模型、受力剖析圖、最低點表達式
PPT第一頁
輕繩模型剖析（臨界剖析）
從表達式中了解到當小球速率增大時，所受繩子拉力變小牛頓第一定律微課視頻，但繩子拉力為零后就不能再小，所以但拉力為零時，小球速率為最小速率
PPT第二頁
輕桿模型剖析（受力剖析）
顯示輕桿模型、受力剖析圖（輕桿對小球斥力方向問題）、最低點表達式
PPT第三頁
輕桿模型剖析（臨界剖析）
在輕繩模型的剖析基礎上找出斥力為零的點，但當速率增大時，發覺輕桿斥力方向可以發生改變，才能將小球頂住，讓小球未能掉下，所以小球到最低點速率可以降低到為零
PPT第四頁
教學反省(自我評價)：本節微課設計才能通過圖的方式詳盡的剖析，讓中學生才能跟隨線路進行剖析牛頓第一定律微課視頻，中學生在理解把握上容易入手，是一節適應我班中學生的微課視頻，學習通過反復觀看視頻能否挺好的把握內容
人教版初三數學選修二《圓周運動》微課設計這篇文章共2574字。
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