本節課的內容是八年級下冊數學第四章【光現象】，本章又分為五個小節，是小學數學光學中非常重要的一章，是期終和高考的必考重點章節，存在知識點多，散的特性，所以在備考前對內容的剖析時覺得一節課要將其備考完有較大的困難。
第一部份知識清單的反省
首先在課前我給中學生布置了作業，中學生在課前完成，知識清單按本章的知識次序來安排，內容為本章的核心知識點。
在上課階段第一步即讓中學生對課前做的知識清單，以小組為單位進行組內訂正，發揮小組合作學習的優勢和特性，讓中學生合作學習，若中學生有疑惑可向老師提出并給與解答，在這一過程中，重在發揮中學生的主觀能動性，讓中學生當老師，生生合作，一定要彰顯中學生的主體地位，在教學中，有的中學生沒有認真的合作八年級物理必考知識點，班主任要對那些中學生加以監督和引導。
第二部份知識結構的反省
因為這一章的內容好多且散，我以板書加多媒體的方式師生共同完成知識結布光，進而讓中學生對本章的知識進行回顧和總結，盡可能的把每一個知識點都提到，但仍有疏忽的地方，例如在備考光的直線傳播是就把光的直線傳播的應用疏忽了。還有就是內容太多了，板書也較多，雖然可以適當的把一些中學生在知識清單中容易把握的內容省略，注重加強核心內容，可以節省本部份的時間，做到重難點突出。
第三部份知識應用的反省
【徐文治】《光現象備考》教學反省通過列出幾個容易錯的知識點，在每位知識點的旁邊附相關的知識拓展練習，讓中學生舉一反三八年級物理必考知識點，并結合第二關的板書，用粉筆在黑板上描繪出其易錯的知識點。并且在多媒體上每位易錯點的旁邊對其剖析的字太多，中學生們看不過來，這個地方可以適當改進。另外，第二關應適當壓縮時間，讓中學生在第三隴右有更多自主的時間療效可能更好一些，讓中學生在第二關下潛，再有一個質的提高，結合重難點，易錯點，讓中學生學有所用，知儒學這種知識在什么地方容易出問題。
最后給中學生留了課后拓展，也是對本章內容的一個課后延學，讓中學生通過本節課的學習，進一步的鞏固和內化成自己的知識。
通過此次備考課，有喜悅，也有遺憾，不過教學原本就是一種遺憾的藝術，并且讓自己對備考課的形式又有了新的認識，使自己的教學有了提升，同時也看見了中學生學到知識的那個喜悅，我想這也足以讓我繼續努力使課堂進一步構建。