1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上歐姆定理實驗專題訓(xùn)練1.在探究電壓與電流、電阻的關(guān)系時，朋友們做了以下實驗：（一）小明和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電流的關(guān)系時，不僅電源(3V)、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的:A.定值阻值；B.小燈泡(1)為了完成研究還應(yīng)選擇的器材(填序號)_；理由是：_(2)小明根據(jù)設(shè)計的電路進行器件聯(lián)接，聯(lián)接電路時開關(guān)一定要，滑動變阻器的滑片要滑到。請你用筆劃線完成圖1甲中的實物電路聯(lián)接(你所選的器材在圖中用接線板取代)，并使圖示位置的滑動變阻器接入電路的電阻最大(3)小明閉合開關(guān)發(fā)覺電壓表、電壓表示數(shù)都較大，聯(lián)通滑片兩表示數(shù)不變，緣由可能
2、是。更正后通過實驗得出了表(一)中的數(shù)據(jù)，請讀出圖1乙中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處并得出推論(4)小麗通過實驗得出了表(二)中的數(shù)據(jù)，但是通過剖析實驗數(shù)據(jù)得出了：“在內(nèi)阻一定時初三物理電壓電阻試題，導(dǎo)體中的電壓隨電流的減小而降低”的推論小明觀察并檢測了小麗所聯(lián)接的電路后，告訴小麗.你覺得誘因可能是_（5）小東將小燈泡、學(xué)生電源、電流表、電壓表連成了如圖2所示的電路探究“流過導(dǎo)體的電壓與電流的關(guān)系”，他通過實驗，記錄多組燈泡兩端電流U和電壓I的數(shù)據(jù)，通過剖析來找出電流U和電壓I的關(guān)系他的設(shè)計中有哪些錯誤？應(yīng)如何更正？他通過來改變電流的。他改變電流的方式與小明的方式比較，有哪些不好？（2）小麗同
3、學(xué)用如圖3所示的電路研究導(dǎo)體中的電壓跟導(dǎo)體阻值的關(guān)系，她先后將5、15和20的定值內(nèi)阻接入電路A、B兩點間，閉合開關(guān)S，讀出電壓表示數(shù)(如表三)。由實驗數(shù)據(jù)可以看出電壓I與內(nèi)阻R并不成正比。(1)該實驗中選錯了哪些器材：，請你說出應(yīng)換用的器材。(2)為保證實驗正確進行初三物理電壓電阻試題，還須要表，接在_。(3)選好器材正確接好電路后，閉合開關(guān)后，聯(lián)通滑片時發(fā)覺電壓表沒有示數(shù)，電流表有顯著的示數(shù)則發(fā)生故障的緣由可能是_(4)排除故障后，朋友們繼續(xù)進行實驗一位朋友在讀取完電壓表示數(shù)后，直接拆下電阻為5的內(nèi)阻改換成電阻為15的內(nèi)阻他覺得這樣操作方便高效這么，如圖4將5的內(nèi)阻改換成電阻為15的內(nèi)阻后，
4、電壓表示數(shù)會如何變化：_要使電流表恢復(fù)到原先的示數(shù)，應(yīng)將滑片向端滑動。聯(lián)通變阻器滑片時，雙眼應(yīng)凝視(選填序號)；A變阻器滑片B電流表示數(shù)C電壓表示數(shù)請你強調(diào)他在操作中的錯誤：_她們進行三次實驗后，認(rèn)為實驗次數(shù)太少，于是又找來50、100的內(nèi)阻再繼續(xù)實驗，她們多次實驗的目的是。她們換上100的內(nèi)阻后，無論如何調(diào)節(jié)滑片，都不能使電
5、壓表恢復(fù)到原先的示數(shù)，但是示數(shù)仍然偏小，緣由可能是。（5）圖5中是某實驗小組在探究過程中，按照實驗數(shù)據(jù)勾畫的圖象，其中表示電流不變時，電壓隨內(nèi)阻變化的圖象是_圖。(選填"甲"或"乙")由此得到得到電壓與內(nèi)阻的關(guān)系的推論是_（6）綜合探究“電流與電流、電阻的關(guān)系”的實驗可知。實驗開始時，滑動變阻器的作用是。在探究通過導(dǎo)體的電壓與導(dǎo)體兩端電流關(guān)系時，滑動變阻器的作用是；在探究通過導(dǎo)體的電壓與導(dǎo)體內(nèi)阻的關(guān)系時，滑動變阻器的作用是。2朋友們學(xué)習(xí)了內(nèi)阻的檢測知識后，進行了內(nèi)阻的檢測：（1）小明要檢測一個約為10內(nèi)阻RX的電阻.給出下述器材：A、電
6、壓為3V的電源；B、量程為3V的電流表;C、量程為15V的電流表;D、量程為0.6A的電壓表;E、量程為3A的電壓表;F、滑動變阻器;G、開關(guān)及導(dǎo)線.(1)為了增強實驗確切度,應(yīng)選擇器材A、F、G和、（填寫器材代號）。（2）實驗的原理（用公式表示）是_.(3)圖6為實驗時實物聯(lián)接圖，其中滑動變阻器仍未接入，請你用筆劃線表示導(dǎo)線將它連入電路，使滑片向左滑動時，電壓表示數(shù)變大。早已聯(lián)接的電路中，有兩處不當(dāng)之處，請你強調(diào)：（4）聯(lián)接電路時，開關(guān)要，滑動變阻器的滑片要滑到(5)接通電路閉合開關(guān)，她們假如發(fā)覺了如下一些現(xiàn)象，請你說明發(fā)生的可能緣由：電壓表、電壓表的讀數(shù)都比較小，移
7、動滑動變阻器的滑片時，電壓表、電壓表的示數(shù)不發(fā)生變化，可能的誘因是。電壓表表針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表表針偏轉(zhuǎn)到最大刻度之外，兩個水表的表針搖擺不定，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，（6）一切調(diào)整正常后，她們測得如表一的數(shù)據(jù)后，便趕緊離開實驗室回到寢室上課。請你對她們的實驗過程是否有不當(dāng)之處做出評價：（7）伏安法測內(nèi)阻的實驗電路有“電流表內(nèi)接法”（圖7甲）和“電流表外接法”（圖7乙），它們就會帶來實驗偏差，圖甲的內(nèi)阻檢測結(jié)果會偏，圖乙的內(nèi)阻檢測結(jié)果會偏，（選填：大/小）（8）伏安法測內(nèi)阻的實驗中，滑動變阻器的作用是（二）小剛朋友檢測2.5V小燈泡的內(nèi)阻
8、時，聯(lián)接的電路如圖8:(1）檢測電路，發(fā)覺有一根導(dǎo)線聯(lián)接錯誤，請你在聯(lián)接錯誤的導(dǎo)線上打"×"，在圖中補畫出正確的連線.若沒有發(fā)覺這一錯誤，閉合開關(guān)，會出現(xiàn)_現(xiàn)象.閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到_端(填"A"或"B")(2)小剛改正錯誤后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如表二：則第1次測得的小燈泡內(nèi)阻為_；最后估算下來燈泡內(nèi)阻的平均值。（3）一旁的小沖強調(diào)：小剛在實驗數(shù)據(jù)的處理上不妥當(dāng)，不妥之處是_.三次測得小燈泡的內(nèi)阻不同的緣由是_。若是另一緣由導(dǎo)致幾次的檢測值不同，檢測結(jié)果應(yīng)當(dāng)有的特性。（4）小剛和小沖又一上去檢測
9、一個標(biāo)有“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時的阻值，發(fā)覺電源不僅有：A兩節(jié)干電板，B一個6V的蓄電板，她們應(yīng)選擇做電源，她們聯(lián)接好電路，檢測無誤按正確的步驟操作，發(fā)覺電流表0-15V阻值早已毀壞，小剛要去找老師換電流表，小沖說不須要，于是按小沖的思路依舊完成了實驗，請你幫她們在方框內(nèi)畫出實驗的電路圖。實驗中只須要把電流表調(diào)到V，再讀出電壓表示數(shù)即可。調(diào)節(jié)滑動變阻器時，若電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)將變。（選填：大/小）（三）單表法測內(nèi)阻（1）伏阻法：用一個電流表和一個已知內(nèi)阻來測某未知內(nèi)阻的電阻，小林設(shè)計了如右圖9所示的電路。請你寫出未知內(nèi)阻的表達式。（RX的電流UXR0的電流U0總電流
10、U）（2）安阻法：用一個電壓表和一個已知內(nèi)阻來測某未知內(nèi)阻的電阻，小林設(shè)計了如右圖10所示的電路。請你寫出未知內(nèi)阻的表達式。（RX的電壓IXR0的電壓I0總電壓I）（四）等效法：用如圖11甲所示的電路可以檢測一個未知內(nèi)阻的電阻，其中Rx為待測內(nèi)阻，R為內(nèi)阻箱(符號為-)，S為單刀雙擲開關(guān)，R。為定值內(nèi)阻。某同事用該電路進行實驗，主要步驟有：A.把開關(guān)S接b點，調(diào)節(jié)阻值箱，使電壓表的示數(shù)為IB.讀出內(nèi)阻箱的示數(shù)RC.把開關(guān)S接a點，讀出電壓表的示數(shù)為ID.依照電路圖，聯(lián)接實物(1)上述步驟的合理次序是_(只需填寫序號)(2)步驟A中電阻箱調(diào)好后示數(shù)如圖11乙所示，則它的示數(shù)為_.若已知R0的電阻為1O，則待測阻值的電阻為（3）也可以用電流表完成本實驗，請你在丙圖中畫出電流表的聯(lián)接位置。專心-專注-專業(yè)