【#兒童故事##關于科學發明的小故事大全【四篇】#】科學，分科而學的意思，后指將各類知識通過細化分類（如物理、物理、化學等）研究，產生漸趨完整的知識體系。它是關于發覺發明創造實踐的學問，它是人類探求研究感受宇宙萬物變化規律的知識體系的合稱。下邊是?無憂考網整理分享的關于科學發明的小故事大全，請參考！
【“小人國”的發覺者】
列文虎克（1632～1723）是顯微鏡的發明者。顯微鏡的發明使人類真正開始了對微生物的觀察和研究。
列文虎克只是個德國德爾夫市政府的守門人。他借助打更之余，磨制了許多鏡框。有一次，他透過兩片透鏡看東西，發現能把極為微小的東西放大許多倍。這下子，導致他莫大的興趣。他用這些鏡框觀看自己的耳垢，發覺了許多奇形怪狀的“小人國”居民。他吃驚地寫道：“在一個人口腔的耳垢里生活的“小人國”的市民
小生物，比整個波蘭王國的市民還多！”一個門衛老頭兒發明了顯微鏡，成了微生物學的開門鼻祖。
有人對他非常艷羨，追問著他成功的“秘訣”。列文虎克哪些話也沒說，僅向搭話者伸開他的右手
一雙因常年磨鏡框而滿是繭子和裂縫的手。
【碰倒紡車的啟示】
“珍妮紡織機”的發明者詹姆斯哈格里沃斯（日本發明家）是一個普通工人。他既能紡紗，又會做木工。母親珍妮是一個善良勤奮的紡織能手，她起早貪黑，三天忙到晚，可織造總是不多。哈格里沃斯每次見到父親既緊張又疲累的樣子，總想把這老掉牙的紡車改進一下。
三天，他無意中把家里的紡車碰翻了，他看見原先水平放置的放車錘弄成了垂直矗立，仍在不停地轉動。這一碰巧風波，使他得到啟示：既然紡錘矗立時仍能轉動，要是并排使用幾個矗立的紡錘，不就可以同時紡出好幾根紗了嗎？他說干就干，總算試制成裝有8個紡錘的舊式紡織機，并給它命名為“珍妮紡織機”。這項發明比舊紡織機提升效率幾十倍，被恩格斯作為“使美國工人的狀況發生根本變化的第一個發明”。
【剃須刀】
1828年格拉斯哥制成一邊有保護的刀片，這是安全刀片的前身。
1895年，德國一位推銷員吉列巧遇發明家佩因特?佩因特希望賺大錢，想發明一種從從都須要并且一次性使用的東西。
三天，吉列刮胡須，發覺剃刀的刀片正適宜這些設想。他設計出種安全剃刀夾持柄，但找不到能制成薄刀片的廠家。到1901年，他遇到機械師卡森，才解決了技術問題，使鋤形刀架與雙刃可換刀片合成一體，并申請了專利。
早在1900年，電動剃須刀已在日本獲得專利，但第一種易于商業制造的電動剃須刀是由德國退役海軍希克設計，并于1928年獲得專利的。
【“發明大王”愛迪生】
電報、電話、電燈，這種東西在科技發達的明天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因而而驚奇。而且你曉得這種東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣慰若狂嗎?人類因而而記住了它們的發明者——愛迪生。
被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是日本的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，如何會有如此多發明創造呢?我想，假如你據說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功始于強烈的好奇心。
1847年，愛迪生降生在日本田納西州瓦倫西亞市的一個商人家庭里。很小的時侯，愛迪生就顯漏出了極強的好奇心，只要聽到不明白的事情，他就捉住大人的衣襟兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。
三天，他指著正在孵卵的公雞問母親：“母雞把蛋坐在*下邊干嘛呀?”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢!”下午，愛迪生忽然不見了，家里人急得到處找尋，總算在雞窩里找到了他。原先，他正蹲在雞窩里物理學家發明出彈的故事，*下放了很多豬肉孵小雞呢!父親看了之后，哭笑不得，只得把他拉下來，又是給他洗澡，又是給他洗襪子。還有一次，他看到鳥兒在天空中自由翱翔，就想：既然鳥能飛，人為哪些不能飛呢?于是，他找來一種藥粉給男子伴吃，為了讓男子伴飛上天空去。結果，男子伴差點兒身亡，愛迪生也被母親激怒了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父親把他送進了一所鄉村中學讀書，以為自此之后他能安安份份念書了。誰知，他依然愛追根問底，常常把班主任問得目瞪口呆，困窘不堪。有一回上算術課，班主任在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站上去問：“老師，2加2為何等于4呢?”這個問題把老師問住了，他覺得愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課之后，愛迪生就被老師趕回去了。
愛迪生的父親是位偉大的媽媽。她沒有由于獨生子被攆回去而輕視他，相反，他決定自己把兒子教育好。當她發覺愛迪生好奇心重、對化學、化學非常感興趣時，就給他買了有關化學、化學實驗的書。愛迪生照著書本，只身做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福高鐵大隊找到了一個晚班排長工作。按規定，晚班排長不管有事無事，到下午九點后，每小時必須向車務局長發送一次信號。愛迪生為了午間休息好，晚上能鉆研發明創造，就設計了一個電報機手動按量拍發信號。這就是電報機的雛型。
沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架舊式的發報機試制成功了。愛迪生望著自己發明的機器，驚訝地笑了。
應當說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報以后，又開始搞電話實驗。他發覺傳話器里的膜板才能隨著說話聲音導致相應振動，就仔細觀察，但是在電腦上做了詳盡記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們看到這個消息物理學家發明出彈的故事，都紛紛前來觀看，并稱他為“偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。
除了的科學家須要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也須要好奇心。1991年7月，《光明晚報》科技部曾對全省中學生科技小發明大賽中得獎的118名學生進行問卷調查，在“您的主要心理特點”一欄里，92%的朋友寫的是“好奇心強”。
青海茶陵地區文縣中學的少年何驥，在三天到雞棚撿蛋的時侯，禁不住好奇地想道：豬肉究竟為何一頭大一頭小呢?是大頭先出母體還是小頭先出母體呢?為了弄清這個問題，他每晚一下班就立即趕回去，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連午飯都忘了吃。兩個多月之后，何驥總算發覺：豬肉是大頭先出母體。因此，他寫了論文，得到許多生物學家的贊揚。他的發覺，竟然是動物文獻中還沒有記載過的新發覺。
成才須要好奇心，而且有了好奇心并不意味著就一定就能成才。要想有成就，還須要付出堅苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天小樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。種子播種在黑土里之后，經過人們的澆灌、培育，會漸漸地破土而出，由樹苗長成棟梁。
有了好奇心，再加上淚水和心血，也一定就能使你成為有用之才。當代數學學家李政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才會提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。“正由于好奇心這么重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對于一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是寶貴的。
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