只要你相信自己，記住是相信自己能行！！！并從以下三個燙面感受和執行，你一定會三周備考完且學好高中數學！！！
一、學好中學數學的十六個方式方法
1.見物思理，多觀察，多思索，做一個生活的有心人！
數學講的是“萬物之理”，在我們身邊四處都蘊涵著豐富的、取之不盡用之不竭的數學知識。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各類自然現象和生活現象。多抬頭瞧瞧天空，你都會發覺化學中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用化學知識解決身邊生活中的各類化學現象的習慣，你都會發覺原先數學如此有魅力，那么有趣。！
2.學會從“定義”去找尋錯因。打好基礎。
對于基本公式，規律，概念要非常注重。“死記知識永遠學不好化學!”最聰明的中學生就會從基本公式和概念起來找尋錯誤的癥結，而且還能做到從一個錯題能備考一大片知識——這是一個中學生學習數學是否開竅的最重要的標志！
3.把“陌生”變成“透徹”！
遇見陌生的概念，例如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要敵視，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破砂鍋問究竟”的研究精神。這樣時間長了，應用多了，陌生的就弄成了透徹的了。
4.把“錯題”變成“熟題”！
構建錯題本，在構建錯題本時，不要七天打魚一天曬網，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意構建錯題本的方式和方法，要有自己的創新、智慧以及淚水凝結在上面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會贊揚自己的杰作。而且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯題的范圍，最后錯題越來越少，直到所有的“錯題”變成“熟題”！之后再遇見類似問題，還會觸類旁通，永不忘卻。
5.不管學那一部份內容都要緊抓重點，捉住主干摩擦力怎么求初中，這是最聰明的做法。
老話說“打蛇打七寸”，捉住要害就等于捉住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節課、每個練習都有關鍵考察點和關鍵的解決方式。這種就是化學中的“命脈”所在。例如“所有平拋運動和類平拋運動的問題只要捉住兩個矢量三角形就可以挺好的解決”；“所有的圓周運動的關鍵在于找尋向心力的來源”；“所有萬有引力問題的解決方式主要是兩大思路”；“恒定電路中的所有基本知識都可以歸結為一個U-I圖象”；“所有熱學實驗的基礎是紙帶問題”；“紙帶問題的關鍵點只有兩點：求加速度和求某一點的速率”；“電學實驗的關鍵在于兩大問題：電路選擇（分壓式和限流式）、器材選擇”等等。
6.養成“良好的思維定勢”，克服“不好的思維定勢”。
在解決數學問題的過程中時常有不好的思維定勢影響我們。這種是我們要力求克服的。而養成良好的思維定勢則更為重要！良好的思維定勢就是說：看見哪些就要想到哪些！例如見到“慣性”就想到“質量”；見到“合速率”就想到“實際速率”；見到“摩擦力”就先剖析是靜磨擦力還是滑動磨擦力；見到“合外力”就想到“加速度”；見到“能量變化”就想到各類對應的“功能關系”等等。
7.一定防止“想當然”。
得出任何推論必需要有根有據！依據必須是數學規律。
做數學題最忌諱的就是“想當然”、“我以為應當這樣…”“我認為應當如何…”“我想是這樣的…”“就應當是這樣…”。要記住：越是此類偏頗的東西越是數學中最容易出錯的東西。偉大的哲學家亞里士多德在好多領域取得了十分偉大的成就，但在數學問題中卻常常犯一些經驗性、想當然的錯誤，例如：他覺得重的物體比輕的物體下落得快，覺得力是維持物體運動的誘因等等。而伽利略則開創了實驗與理論結合來推論解答出數學問題的先河。進而推翻了亞氏的經驗主義、想當然的錯誤。所以在平常學習數學時得出每一個數學推論要力求做到“有根有據”！要才能從數學公式、定理、定律來推導入你的推論。
8.遇見熟題，容易題一定要加倍當心
非常注意，最容易做的題常常最容易出錯。
這種題目最容易讓朋友們高興，假如你大意、輕視甚至踐踏它，大難就要降臨到你的身上了。顯然出錯就在哪一個方向或則單位上。記住：越是容易題目越容易錯事！就由于你的漠視。所以“戰略上踐踏、戰術上注重”對解題十分適用。
9.養成良好的審題習慣。
審題一定要慢，要仔細認真。非常注意把“關鍵詞”“關鍵字眼”都描繪下來，這既可以降低審題的速率和確切度又可以防止審題出錯。審題時一定要與題給的圖象結合并且要在草紙上畫出大致過程或狀態；當具體的數學情境十分清晰，剖析思路特別明晰時，再在試題上下筆。此時的慢審題，反倒降低做題的速率和確切率。
10.每晚白天臨睡前回顧當日所學的知識
每位假期的夜晚回顧章節知識。
這些過影片似的回顧會使所學知識的系統化并促使知識記憶的愈發深刻。回顧的的時侯從主干知識到次干知識再到細節知識，回顧的越詳盡越全面療效越好。當日下午沒有想下來的知識第二天早起后盡早備考查看。這樣做有兩樣用處：既鞏固了知識，防止了遺忘；更重要的是又理順了知識關系，產生了知識系統和網路。這是一個十分好的筑牢鞏固并系統化數學知識的技巧。
11.在腦部中多存儲實例
把基本知識規律與具體的數學情境相結合。
理論聯系實際是學好數學的最好方式之一，這些方式在解決一些概念性的問題時常常碰到。諸如遇見曲線運動問題就想到兩個實例“勻速圓周運動”和“平拋運動”。
12．從規范入手，養成嚴謹、細致的習慣。
在數學學習中但凡由于不會做題引起的失分問題都不是大問題。并且但凡由于會做題卻引起的失分問題都不是小問題。例如有好多中學生由于規范性差、粗心大意（審題、計算錯誤）引起的失分。而這種只要平常養成好習慣都是完全可以防止的。嚴肅一些來說是否認真、是否悉心乃是一個人素養高低的彰顯。
13．防止“個別錯誤”克服“共性錯誤”！
大部份中學生犯錯誤就會有“共性的錯誤”和“個別的錯誤”。“個別的錯誤”必須得攻破，由于他人就會，而你不會，你都會被落得更遠。“共性的錯誤”是出題人本來就曉得大多數人就會共有的缺點，因而設塌陷阱故意讓你去鉆，所以最好的方式就是在下筆之前、審題之時就揭穿其陷阱。誰能提早做到這一點，誰就可以比他人先勝一籌。因而更能穩操勝券。
14．把復雜問題簡單化，把復雜過程階段化
采用多種方式解決問題。
化學所追求的最高境界即“把復雜問題簡單化”。所以平常我們“遇到復雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方式，從中選用最簡單的方式去作答”。
有不少朋友在平常學習中產生了匆忙審題，匆忙做題的習慣，結果造成在匆忙中“匆匆出錯”。這部份朋友應當靜下心來，打開思路，擴充思維，多想辦法解決問題能夠提升做題效率，進而提升剖析解決問題的能力。
15．在平常的每一次練習、做題、聽課、反思
整理時都要有長遠的準備，要有遠見膽略。
如今會的、懂的知識不代表之后就不會忘掉。要把這些容易忘記、容易混淆、容易出錯的題或則推論及時的歸納整理出來，把一些知識的死角整理到一塊。多抓聯系、多反省歸類、多對比，以備后用。
16.面對每一次考試都要有一種精神：
嚴謹細致的思維，百算無誤的精細，舍我其誰的自信！對待學習要有“做他人的榜樣”的自信！要么不做，要做就做到最好，弄成所有人的標桿！
二、利用網上學習資源預習、學習和備考
1.十張圖告訴你中學數學知識結構
2.使用下述學習軟件自主學習
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3.借助仿真實驗室，強化實驗訓練
