第一章..定義：力是物體之間的互相作用。
理解要點：
（1）力具有物質性：力不能離開物體而存在。
說明：①對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。
②并非先有施力物體,后有受力物體
（2）力具有互相性：一個力總是關聯著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。
說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。
②力的大小用測力計檢測。
（3）力具有矢量性：力除了有大小，也有方向。
（4）力的作用療效：使物體的形狀發生改變；使物體的運動狀態發生變化。
（5）力的種類：
①根據力的性質命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。
②根據療效命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復力等。
說明：按照療效命名的，不同名稱的力，性質可以相同；同一名稱的力，性質可以不同。
重力
定義：因為遭到月球的吸引而使物體遭到的力叫重力。
說明：①地球附近的物體都遭到重力作用。
②重力是由月球的吸引而形成的，但不能說重力就是月球的吸引力。
③重力的施力物體是月球。
④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。
（1）重力的大小：G=mg
說明：①在月球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，經度越高，同一物體的重力越大，因此同一物體在兩極比在赤道重力大。
②一個物體的重力不受運動狀態的影響，與是否還受其它力也無關系。
③在處理數學問題時，通常覺得在月球附近的任何地方重力的大小不變。
（2）重力的方向：豎直向上（即垂直于水平面）
說明：①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它斥力的影響，與運動狀態也沒有關系。
（3）重心：物體所受重力的作用點。
重心的確定：①質量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關。形狀規則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。
②質量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質量分布有關。
③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。
說明：①物體的重心可在物體上，也可在物體外。
②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態和運動狀態無關。
③引入重心概念后，研究具體物體時，就可以把整個物體各部份的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原先的物體就可以用一個有質量的點來取代。
彈力
（1）形變：物體的形狀或容積的改變，稱作形變。
說明：①任何物體都能發生形變，不過有的形變比較顯著，有的形變及其微小。
②彈性形變：撤掉外力后能恢復原狀的形變，稱作彈性形變，簡稱形變。
（2）彈力：發生形變的物體因為要恢復原狀對跟它接觸的物感受形成力的作用，這些力叫彈力。
說明：①彈力形成的條件：接觸；彈性形變。
②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。
③彈力必須形成在同時形變的兩物體間。
④彈力與彈性形變同時形成同時消失。
（3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發生形變的外力方向相反。
幾種典型的形成彈力的理想模型：
①輕繩的拉力（張力）方向沿繩收縮的方向。注意桿的不同。
②點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面。
③平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面，且指向受力物體；球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線方向，且指向受力物體。
（4）大小：彈簧在彈性限度內遵守胡克定律F=kx，k是勁度系數，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關，而與運動狀態、所處位置無關。其他物體的彈力應按照運動情況，借助平衡條件或運動學規律估算。
磨擦力
（1）滑動磨擦力：一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時侯，要遭到另一個物體制約它相對滑動的力，這些力稱作滑動磨擦力。
說明：①摩擦力的形成是因為物體表面不光滑引起的。
②摩擦力具有互相性。
ⅰ滑動磨擦力的形成條件：A.兩個物體互相接觸；B.兩物體發生形變；C.兩物體發生了相對滑動；D.接觸面不光滑。
ⅱ滑動磨擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。
說明：①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”
②滑動磨擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。
ⅲ滑動磨擦力的大小：F=μFN
說明：①FN兩物體表面間的壓力，性質上屬于彈力，不是重力。應具體剖析。
②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關，無單位。
③滑動磨擦力大小，與相對運動的速率大小無關。
ⅳ療效：總是制約物體間的相對運動，但并不總是制約物體的運動。
ⅴ滾動磨擦：一個物體在另一個物體上滾動時形成的磨擦，滾動磨擦比滑動磨擦要小得多。
（2）靜磨擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，因為存在相對運動的趨勢而形成的磨擦力。
說明：靜磨擦力的作用具有互相性。
ⅰ靜磨擦力的形成條件：A.兩物體相接觸；B.相接觸面不光滑；C.兩物體有形變；D.兩物體有相對運動趨勢。
ⅱ靜磨擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動趨勢相反。
說明：①運動的物體可以遭到靜磨擦力的作用。
②靜磨擦力的方向可以與運動方向相同摩擦力知識點結構圖，可以相反，還可以成任一傾角θ。
③靜磨擦力可以是阻力也可以是動力。
ⅲ靜磨擦力的大小：兩物體間的靜磨擦力的取值范圍0＜F≤Fm，其中Fm為兩個物體間的最大靜磨擦力。靜磨擦力的大小應按照實際運動情況，借助平衡條件或牛頓運動定理進行估算。
說明：①靜磨擦力是被動力，其作用是與使物體形成運動趨勢的力相平衡，在取值范圍內是按照物體的“需要”取值，所以與正壓力無關。
②最大靜磨擦力大小決定于正壓力與最大靜磨擦質數（選學）Fm＝μsFN。
ⅳ療效：總是制約物體間的相對運動的趨勢。
對物體進行受力剖析是解決熱學問題的基礎，是研究熱學的重要方式，受力剖析的程序是：
1.按照題意選定適當的研究對象，選定研究對象的原則是要使對物體的研究處理盡量簡便，研究對象可以是單個物體，也可以是幾個物體組成的系統。
2.把研究對象從周圍的環境中隔離下來，根據先場力，再接觸力的次序對物體進行受力剖析，并畫出物體的受力示意圖，這些技巧常稱為隔離法。
3.對物體受力剖析時，應注意一下幾點：
（1）不要把研究對象所受的力與它對其它物體的斥力相混淆。
（2）對于作用在物體上的每一個力都必須明晰它的來源，不能無中生有。
（3）剖析的是物體受什么“性質力”，不要把“效果力”與“性質力”重復剖析。
力的合成
求幾個共點力的合力，稱作力的合成。
（1）力是矢量，其合成與分解都遵守平行四邊形定則。
（2）一條直線上兩力合成，在規定正方向后，可借助代數運算。
（3）互成角度共點力互成的剖析
①兩個力合力的取值范圍是|F1－F2|≤F≤F1＋F2
②共點的三個力，倘若任意兩個力的合力最小值大于或等于第三個力，這么這三個共點力的合力可能等于零。
③同時作用在同一物體上的共點力能夠合成（同時性和同體性）。
④合力可能比分力大，也可能比分力小，也可能等于某一個分力。
力的分解
求一個已知力的分力稱作力的分解。
（1）力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵守平行四邊形定則。
（2）已知兩分力求合力有惟一解，而求一個力的兩個分力，如不限制條件有無字段解。
要得到惟一確定的解應附加一些條件：
①已知合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大小。
②已知合力和一個分力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向。
③已知合力、一個分力F1的大小與另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小：
若F1＝Fsinθ或F1≥F有一組解
若F＞F1＞Fsinθ有兩組解
若F＜Fsinθ無解
（3）在實際問題中，通常按照力的作用療效或處理問題的便捷須要進行分解。
（4）力分解的解題思路
力分解問題的關鍵是按照力的作用療效畫出力的平行四邊形，接著就轉化為一個按照已知邊角關系求解的幾何問題。因而其解題思路可表示為：
必須注意：把一個力分解成兩個力，僅是一種等效代替關系，不能覺得在這兩個分力方向上有兩個施力物體。
矢量與標量
既要由大小，又要由方向來確定的化學量叫矢量；
只有大小沒有方向的數學量叫標量
矢量由平行四邊形定則運算；標量用代數方式運算。
一條直線上的矢量在規定了正方向后，可用正負號表示其方向。
思維升華——規律?方式?思路
一、物體受力剖析的基本思路和技巧
物體的受力情況不同，物體可處于不同的運動狀態，要研究物體的運動，必須剖析物體的受力情況，正確剖析物體的受力情況，是研究熱學問題的關鍵，是必須把握的基本功。
剖析物體的受力情況，主要是依據力的概念，從物體的運動狀態及其與周圍物體的接觸情況來考慮。具體的方式是：
1.確定研究對象，找出所有施力物體
確定所研究的物體，找出周圍對它施力的物體，得出研究對象的受力情況。
（1）假如所研究的物體為A，與A接觸的物體有B、C、D……就應當找出“B對A”、“C對A”、“D對A”、的斥力等，不能把“A對B”、“A對C”等的斥力也作為A的受力；
（2）不能把作用在其它物體上的力，錯誤的覺得可通過“力的傳遞”而作用在研究的對象上；
（3）物體遭到的每位力的作用，都要找到施力物體；
（4）剖析出物體的受力情況后，要檢測能夠使研究對象處于題目所給出的運動狀態（靜止或加速等），否則會發生多力或漏力現象。
2.按步驟剖析物體受力
為了避免出現多力或漏力現象，剖析物體受力情況一般按如下步驟進行：
（1）先剖析物體受重力。
（2）其研究對象與周圍物體有接觸，則剖析彈力或磨擦力，依次對每位接觸面（點）剖析，若有擠壓則有彈力，若還有相對運動或相對運動趨勢，則有磨擦力。
（3）其它外力，如是否有牽引力、電場力、磁場力等。
3.畫出物體力的示意圖
（1）在作物體受力示意圖時，物體所受的某個力和這個力的分力，不能重復的列為物體的受力，力的合成與分解過程是合力與分力的等效取代過程，合力和分力不能同時覺得是物體所受的力。
（2）作物體是力的示意圖時摩擦力知識點結構圖，要用字母代號標出物體所受的每一個力。
二、力的正交分解法
在處理力的合成和分解的復雜問題上的一種簡便的方式：正交分解法。
正交分解法：是把力順著兩個選取的相互垂直的方向分解，其目的是易于運用普通代數運算公式來解決矢量的運算。
力的正交分解法步驟如下：
（1）正確選取直角座標系。一般選共點力的作用點為座標原點，座標軸方向的選擇則應按照實際情況來確定，原則是使座標軸與盡可能多的力重合，即是使須要向兩座標軸分解的力盡可能少。
（2）分別將各個力投影到座標軸上。分別求x軸和y軸上各力的投影合力Fx和Fy，其中：
Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋……；Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋……
注意：假如F合＝0，可推出Fx＝0，Fy＝0，這是處理多個作用下物體平衡物體的好辦法，之后會經常用到。第2章的...中學數學‘加速度’，通常都是指‘勻加速度’，即，加速度是一個常量
1、加速度a與速率V的關系符合下式：V==at，t為時間變量，
我們有
a==V/t
表明，加速度a，就是速率V在單位時間內的平均變化率。
2、V==at是一個直線多項式，它相當于物理上的y=kx（V相當于y，t相當于x，a相當于k）
物理知識強調，k是特定直線y=kx的斜率，
直線斜率有如下性質：
（1）不同直線（彼此不平行）的斜率，數值不等
（2）同仍然線上斜率的數值，處處相等（與y和x的數值無關）
（3）直線斜率的數值，可以通過y和x的數值來求算：
k==y/x
（4）盡管k==y/x，然而，y==0，x==0，k不為零。
仿此，
（1）不同運動的加速度，數值不等
（2）同一運動的加速度數值，處處相等（與V和t的數值無關）
（3）運動的加速度數值，可以通過V和t的數值來求算：
==V/t
（4）盡管a==V/t，然而V==0（由靜止開始云動），t==0，但a不為零。
.變加速運動中的物體加速度在減少而速率卻在減小,以及加速度不為零的物體速率大小卻可能不變.(這兩句如何理解啊??舉幾個反例?
變加速運動中加速度降低速率其實是減小了，只有加速度的方向與速率方向一致這么速率就是降低的，與加速度大小沒有關系，比如從一個半方形軌道上滑下的一個鐵塊，它沿水平方向的加速度是降低的，但速率是降低的。
加速度在與速率方向在同一條直線上時才改變速率的大小，
有加速度這么速率就得改變，假如想讓速率大小不變，這么就得讓它的方向改變，如勻速圓周運動，加速度的大小不變且不為0，速率方向不斷改變但大小不變。
制動方面應用題:車輛以15米每秒的速率行駛,司機發覺前方有危險,在0.8s以后才會做出反應,馬上剎車,這個時間稱為反應時間.若車輛制動時能形成最大加速度為5米每二次方秒,從車輛司機發覺前方有危險馬上剎車制動到車輛完全停出來,車輛所通過的距離叫制動距離.問該車輛的制動距離為多少?(最好附些過程,感謝)
15米/秒加速度是5米/二次方秒這么停止須要3秒鐘
3秒通過的路程是s=15*3-1/2*5*3^2=22.5
反應時間是0.8秒s=0.8*15=12
總的距離就是22.5+12=34.5
原來“直線運動”是置于“力”之后的，在力這一章先講矢量及其算法，之后是借助矢量運算法則學習力的估算。現今倒過來了。建議你還是先學一下這這章內容。
要理解“加速度”，首先要理解“位移”和“速度”概念，位移就是物體運動前后位置的變化，即由開始位置指向結束位置的矢量。
速率就是物體位移（物體位置的變化量）與物體運動所用時間的比值，假如物體不是勻速運動（叫變速運動），速率就又有瞬時速率和平均速率之分，平均速率就是作變速運動的物體在某段時間內（或某段位移上），位移與時間的比值；瞬時速率就是物體在某一點或某一時刻的速率。
加速度就是物體速率的變化量與物體速率變化所用時間的比值，假如物體不是勻加速運動（叫變加速運動），加速度就又有瞬時加速度和平均加速度之分，平均加速度就是作變速運動的物體在某段時間內（或某段位移上），速率變化量與時間的比值；瞬時加速度就是物體在某一點或某一時刻的加速度。
對比前面速率與加速度的概念，你還會容易理解一點的。
