數學學史觀后感
當閱讀了一本名著后，你們對人生或則事物一定形成了許多看法，是時侯靜下心來好好寫寫觀后感了。你想曉得觀后感如何寫嗎？下邊是小編悉心整理的數學學史觀后感，希望對你們有所幫助。
化學學史觀后感1
1、通過學習數學學史，學習數學大師的科學方式和進行科學思維的訓練。
數學學研究中構建了許多理想模型，理想過程、理想實驗、運用了觀察和實驗，類比和聯想，推測和試探剖析和綜合，佯謬和反證方式，科學假定方式等等，數學學史中有大量的生動例子說明科學大師們熟練而巧妙地運用這種技巧取得重要成果的過程。借助這種例子，可以對中學生進行具體的科學方式的教育。例如講“自由落體運動”時，介紹伽利略用歸謬法指責亞里士多德“重的物體比輕的物體落得快”。伽利略強調：“如果從塔上落出來兩個同容積的球，其中之一不另一個重一倍，按亞里士多德的理論重的不輕的快一倍。若果將兩球綁在一起，重量之和小于重球，下落速率應當比重球快。但若果兩球是獨立的，她們應當比輕球快，比重球慢。一件事情卻出現兩種結果，證明理論有誤。”愛因斯坦在成立相對論過程中物理學史故事，設法用真實實驗來說明，構想了大量的理想實驗，理想模型，成為數學學史中的一朵雷人。
2、通過數學學史的學習，服務于數學知識的把握。
任何理論的構建都不是某個人突發奇想而出現的。都有其發生、發展、成熟的過程。有的須要一個人一生甚至幾代人的努力就能建立一套理論。1687年，牛頓發表了《自然哲學之物理原理》，這部專著總結了熱學的研究成果，標志了精典熱學體系初步構建。
這是數學學史上第一次大綜合，是天文學、數學和熱學歷史發展的產物，也是牛頓創造性研究的結晶。并且這種成就并不能只歸功于牛頓一人，由于在牛頓之前就有好多科學家在這方面做過大量有成就的研究，并取得大量成果，那位牛頓的研究打下了堅實的理論和資料方面的基礎。牛頓在一封給胡克的信中寫道“如果我看得更遠，那是由于站在巨人的肩上?！比藗円话阌X得他強調的巨人是伽利略和開普勒。雖然他完成的綜合工作是基于從中世紀以來生世代代從事科學研究的前人的累累成果。
3、通過數學學史的學習，培養科學精神。
所有的科學家，都不能脫離他所在社會，他首先是一個社會人，之后他才是一個科學家?？茖W技術像一把雙刃劍，既能通過推動經濟和社會發展以惠及于人類，同時也可能在一定條件下對人類的生存和發展帶來悲觀后果。
追懷兩千三百多年前，亞里士多德提出數學學的概念以來，數學學真是嘗盡榮辱變遷，但最終沖破了神學的枷鎖。在科學的海灘探視的兒子牛頓，奠定了化學學的基礎，三百多年來，化學學已發展成為一門以人類進步、社會發展休戚相關的學科。化學學作為一門最基礎的自然科學，它的發展動力是深深地扎根于人類對真理的非矯飾追求上，正是這些非矯飾的追求給人類帶來最大的利潤。它的發展從來就對人類社會思想、文化發生巨大影響。人類社會進步的一個主要動力便是科學精神，現代科學精神的標桿和集中的反映就是現代數學學。以現代數學學為代表的科學精神，是人類進步的一面旗幟，它將高高飄動在未來的時光中。而我們要做的就是學習科學家的優良品質，勤奮學習，向科學的高峰勇敢地攀越。
化學學史觀后感2
本書主要介紹了自然科學的基礎科學——物理學——發展的梗概，分為唐代數學學、經典數學學、近代數學學，對于現代數學學的兩個基礎領域天體化學和粒子化學也做了概要的介紹。本書較為突出地介紹了中國唐代科學技術取得的成就及其對于世界科學進步的貢獻。據悉，部份章節后還附有閱讀材料，主要介紹在數學學發展過程中有代表性得人物和重大風波。
幾百年前，數學學叫自然科學，被人們看成是哲學的一部份。牛頓的一部精典數學學專著就起名為《自然哲學的物理原理》，這是牛頓三定理和萬有引力定理的發祥地。學習數學學史會告訴我們，許多數學學的新發覺與哲學思潮有聯系。能量守恒定理與轉化定理的發覺受康德哲學的影響，反過來又成了辨證唯心主義的重要根據之一。數學學的進展常常給哲學的進展提供新鮮例證，而哲學也常對自然科學強調前進的方向。
數學學作為一門科學意味著才能更多的創造出人們所須要的物質財富，對社會發展的積極作用。
在我看來，要想完整抒發數學學史對我們學習的要求，應做到以下幾點。
1、通過數學學史的學習，迸發中學生的學習興趣。
有句話說得好，興趣是最好的老師。當你帶著興趣去學某樣東西的時侯，可以達到事半功倍的療效。數學學史記載人類揭露世界奧秘和令人激動的探求歷程。不論是否喜歡歷史，大多數人都是喜歡聽故事的，由于兒子最早的認知就是從故事中感受和產生的。以故事的方式講歷史中學生更易接受。
2、通過數學學史的學習，培養觀察和剖析問題能力。
數學學是一門以實驗為基礎的科學，觀察和實驗既是研究數學學的基本技巧，也是學習數學的基本技巧。數學學史中描述許多科學家擅于從不被注意的一些平時現象中悉心地觀察與思索的例子。例如倫琴一生在數學學領域中進行過大量實驗研究工作，一次實驗中，他碰巧發覺包有黒紙的底片被爆光，但他從沒舍棄過著一個細小現象。正是他從這些觀察能力、分析能力使他發覺X射線因而獲得諾貝爾獎。中學生在了解化學學史知識的過程中便可認識到注意觀察和認真進行實驗是學好化學學的關鍵。因而在今后的學習中要有意識的觀察，親自動手實驗，逐漸培養勤觀察、勤思考的習慣，這些能力的培養在今后的工作上將獲益無窮。
3、通過化學學史的學習，培養指責精神和提出科學問題的能力。
獨立思索和獨立判定的能力，首先表現在懷疑和批判的精神?？茖W史上大量實例表明，不囿于傳統理論和觀念，還迷信權威和書本，是科學創造的思想前提。眾所周知，在愛因斯坦之前，洛倫茲和彭加勒早已走到相對論的大旁邊，只是因為無法甩掉絕對時空觀的禁錮，才沒有最終邁向相對論的門檻。正是因為愛因斯坦摒棄了“絕對運動”和“靜止以太”的觀念，并深刻地審查了“同時性”概念的數學學依據，才創建了狹義相對論，引發了人類時空觀的巨大變遷。
化學學史觀后感3
化學學的發展史上，有兩個時期，絕對稱得上是史上最偉大的時代。17世紀末，牛頓以《自然哲學的物理原理》出版宣布了近代數學學即將成立。20世紀初，相對論和量子論徹底推翻和重建了整個數學學體系。至今深深困惑和影響著明天的我們。回顧以前的那段20世紀的歷史，如同品位兩顆稚嫩的橄欖，吞咽越久，回味更無窮
研讀這本書，作者以一種科學和人文素質相交織的語氣向我們介紹了量子熱學從發覺，斗爭，抨擊，直到最終被廣為接受的'整個過程。從筆記本到激光，從生物到核能，航天衛星理論皆賴以完善。從昨天，現代的角度看過去，整個發展史帶給我的是前所未有的沖擊和驚艷。光的本質是哪些?是波動還是微粒？過去的400年中兩個派系數次對決。起先，以牛頓為首的微粒說借助精典熱學的奠基，在數學界獲得了普遍的公認地位。此后，后起之秀托馬斯楊驟然間發覺了干涉現象，波動界的干涉白色撼動了整個微粒世界。麥克斯韋于1856，1861，1865年連發三篇關于電磁理論的論文——預言光是一種電磁波，并于1887年被赫茲證明，使波動說在第二次波粒戰爭中登頂加冕。歷史總是這樣，一邊落櫻斑斕，亂花迷眼，一邊又是烏云乍起，電閃雷鳴。隨著實驗研究的深入。數學界陽光燦爛的天空飄浮著兩朵小烏云精典熱學在光以太和麥克斯韋——波爾茲曼能量均分學說上碰到的問題。第一朵烏云造成了相對論革命的爆發，而第二朵造成了量子論革命的爆發。緊接著，第三次，第四次的波粒戰爭蜂擁而來。而偉大的真理，則在烈火和洪水中實現涅槃。在苦悶的上下求索的30年里，驗證了光的波粒二相性及相對論和量子熱學的正確性。
整個量子化學的發展，是基于無數次試驗和交戰中踉蹌中前進的。通讀完這本書物理學史故事，我很顯著的認識到。我要努力地培養自己大膽假定和推測的思想。有時，機遇，靈光稍縱即逝，其實他并不起眼，但正是這一個個小的不起眼，奧斯特發覺了電壓的磁效應，法拉第預言了磁生電，海森堡在量子化學中引入了冗長的矩陣……把握靈光，勤于鉆研，雖然不一定成功,其中的這些困擾，興奮，焦慮和轟動也值得人品位。除此之外，仍要堅持不懈，腳塌實地地碰觸自己想做的事。薛定諤，狄拉克博士大器晚成，仍然努力捉住歲月的尾巴，在不確定度和P數上努力延展，完成了量子化學學的部份奠基工作。五年磨一劍，三年磨一劍，甚至是六年磨一劍，在虛無飄渺的理論中，歷史給與了她們最好的贊譽。
上帝擲色子嗎？這本書借此為題，闡明的是量子化學中最鮮明的特征——不確定度?；仡檨砜?，整個量子化學的發展史撲朔迷蒙，但更可貴的是再這背后拓荒研究的科學家。她們史0世紀最可貴的財富。
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