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高中、中考虛假復習課程
高一、高二的孩子，如果有人問你高中物理最重要的是哪一節、哪本書？
很多學生可能會感到困惑，因為在學習物理的過程中，很多學生的熟練程度參差不齊。 有的學生總是覺得運動學學起來很難，有的學生總是覺得受力分析很難入手。 第二定律運用不熟練，有的同學感覺函數變換關系不會是方程……
一旦你參加完高考，熟悉整個高考物理的學長學長們一定會告訴你，“必修二”在高中物理中的地位簡直就是“決定高中物理是否能考的分水嶺”。是好還是壞”。
其實，這句話并不夸張。 如果你覺得必修的勻變速運動、力分析、牛頓定律讓你感覺高中物理沒有初中物理那么好學，那么圓周率、萬有引力、機械能必修兩個是最好的。 確實是一個考驗。 一個顯而易見的事實是：在新高考中糾結是否選擇物理的學生，一旦學不好必修的第二門物理課，就只能選擇歷史。 高中物理的內容是遞進的。 必修二不學的話，二年級的電磁學就更拖沓了（高中的電磁學和初中的電磁學不一樣必修三物理電學公式，初中的電磁學是一個學校，有自己的學校）是高中電磁學中很多力學成分）。 所以，要學習必修2，你要面對比必修1更大的挑戰！
讓我們對必修2有一個整體的認識：必修2的知識分為三大塊——
①曲線運動（平拋、斜拋、圓周等運動的合成）；
②引力、天體運動。 萬有引力問題本質上是萬有引力公式與圓周運動結合的應用。 第一次學，覺得很抽象（畢竟是研究天體運動，相對于必修課滑塊斜彈簧受力分析來說更抽象） ，所以第一次學的不能太深入，需要小步快節奏多輪強化；
③機械能與函數關系，這方面的題型、模型、結論都比較多，綜合程度比較高，所以第一次學起來比較困難，必須慢慢積累。
有的學生進入高一后并沒有找到學習狀態。 他們一開始剛剛結束中考。 許多學生的態度也變得更加放松。 很多同學都覺得難度陡增，很多同學都會在這個地方留下隱患。 一旦進入高二，當《選修3-1》中的電講到靜電場中的力和能量時，很多學生完全驚呆了，感覺就像在課堂上聽圣經一樣，更不用說后來的“3-2”電磁學和“3-5”動量，所以有同學得出結論：高中物理太難了，我不夠聰明，學不好物理！
其實并不是自己能力的問題，而是自己的學習方式和學習習慣沒有調整好，而一旦學生徹底理解了《必修課二》的知識必修三物理電學公式，后續的學習就會融會貫通。 。 有了高中生，不少好苗子從《必修課二》打下了基礎，后續的學習也步入正軌。 當我回顧上一輪的時候，有的同學已經直接進行了第二輪的特訓。
所以，高考假期期間，我特意準備了《必修二》復習課，復習時請認真對待，否則當你高二學習電磁學時，你會責怪自己為什么沒有學好。必修二好。
正確的學習方法+腳踏實地的努力，不知不覺中你就會克服困難。 畢竟，世上無難事，只要有心！
《必修II》復習課程
根據高一放假時間統計，高考放假期間各學校放假時間不同。
高考假期共安排四節課，集中復習《必修二》圓周運動、天體物理、函數關系三部分
7月6日、7日、8日連續3節課！
7月9日和10日不會上課，因為有些學校沒有假期！
7月11日還有一堂課！
時段安排：
①7月6日、7日、8日、11日上午10:20-12:20
②7月6日、7日、8日、11日下午1:30-3:30
請選擇合適的時間上課！