我們知道，中學考試題分為選擇題（8道，五道單選，三道多選），實驗題（一熱科學一熱科學），計算二（一熱科學綜合，一熱科學綜合）科學初步應用），然后是必修，面對不同類型的題目，我們應該采取什么有效的解題和出題方法才能快速作答并得分？ 下面的 36 個物理解可以幫助我們回答這個問題。
?1. 直接判斷法
適用條件：適用于數學概念、數學史等選擇題。 它是基于中學生的記憶。 不需要中學生推理機的邏輯分析。 中學生只需通過選項的優缺點、語言的確定性和表達方式的差異即可進行選擇。
例如：下列表達式符合數學歷史事實（）
亞里士多德對力和運動的研究僅起到了限制作用
B 開普勒對行星的研究為萬有引力定律的結論奠定了基礎
C法拉第發現電壓周圍存在磁場，為今天電汽化的實現奠定了基礎
D “我之所以比別人看得更遠，是因為我站在巨人的右臂上。” 巨人牛頓指的是愛因斯坦伽利略開普勒
2. 選項分類
適用條件：化學選擇題有四個選項，四個選項的邏輯結構往往形成如下形式，（1）統一選項類型：四個選項都是解釋同一個問題，該選項需要進行比較對化學概念和數學定律的準確理解和識別，選項將從不同角度說明同一問題。 (2) 發散選項，(3) 分組選項
例如：當一個人以一定的速度過河時，當水流以恒定的速度流動時，他游動的距離和時間與水速的關系為：（）
A 水流速度大時，距離長、時間長 B 水流速度大時，距離長、時間短
C 水速大時，距離長，時間不變 D 距離的時間與水速無關
例如：（分組選項）桿上有兩個小球A和B繞O點旋轉，松開桿至水平位置，則在兩個小球向上擺動的過程中，（）
桿 A OA 對球 A 做正向工作，桿 B OA 對球 A 做負向工作
C 桿 AB 對 B 球做正功 D 桿 AB 對 B 球做負功
3.底線思維
適用條件：在數學選擇題中，經常會設置兩個正確選項，最多三個（三個的概率不是很高，因為容易選擇的概率太高），如果不選全部，就會得到得分減半，選擇錯誤則得分減半。 一票否決，所以在多項選擇過程中，我們保持“寧少選，不冒險”的原則
例如：車輛在直路上以速度V0開始加速高中物理做題方法，經過時間t后，前進了位移s，此時剛好達到最大速度v，假設車輛一直以在這個過程中功率P恒定，車輛的阻力始終為F，那么在這個過程中車輛底盤做了多少功呢？ ()
+1/2(v2-v02)DF(v+v0)t/2
4.極限思維法
適用條件：將某個數學量推到最大或最小、左或右，并據此進行科學推理和分析，從而給出判斷或一般推論，非常適合字母的選擇題、并將特殊值帶入答案中，這樣可以快速找到答案。
例如：垂直向上投擲的初速度與返回投擲點的速度之比為K，如果運動過程中受到的阻力一定，則物體在運動過程中重力與阻力的比值運動是 (C )
分析：設K=1，則電阻f=0，則比值極為0，代入選項即可選擇C選項。
又如：（2016省卷1真題，單選）一根不可伸長的繩子通過定滑輪懸掛質量分布為m1和m2的物體。 設滑輪有一定質量，質量分布為m，忽略滑輪與繩索之間的摩擦力，若繩索對A、B的拉力分別為Ft1、Ft2，則下列答案正確選項為()
分析：如果取滑輪的質量為0，排除AD選項，假設AB的質量相等，則選項C為正確答案。
5. 分配方法
適用條件：在選擇題中，一些數值選擇題，正面估計比較復雜，如果能把選項中的答案帶入題中，反向估計，可以節省很多時間，并且對于一些符號選項，如果能夠帶入一些具體的值，可以快速測試出正確的選項。
分析：如果伸長為零，說明沒有驅動，且支撐力等于問題重力，則為選項A
6、邏輯關聯法
適用條件：化學選擇題中的四個選項中，由于化學之間存在內在聯系，往往存在一定的關系，因此化學選項往往不是獨立的。 如果我們通過邏輯分析找到它們之間的邏輯關系高中物理做題方法，我們都會從意想不到的角度找到答案。
分析：AC選項是一樣的。 如果A選項正確，乘以加速到傳送帶的時間，并排除B項錯誤，傳送帶對化學品所做的功大于傳送帶所做的功來克服摩擦力，所以QD選項也是錯誤的，所以答案是AC。
好了，朋友們，今天時間有限，物理題有36種解法，我們暫時講解其中的6種，如果想知道未來，請聽下一章。 （作者：黃強）
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