2014.2.15 1、指導(dǎo)思想是迎接2014年高考，讓全體中學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，使數(shù)學(xué)在高考中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)高考下達(dá)的努力目標(biāo)經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，為了使我校高考成績(jī)?cè)?00分以上的學(xué)生人數(shù)繼續(xù)猛增，特制定本方案。 二、基本情況分析 本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)將進(jìn)入備考階段。 有的中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了沖刺狀態(tài)。 大多數(shù)中學(xué)生對(duì)自己失去了信心，需要重建信心。 有些中學(xué)生掌握不好，就需要重新學(xué)習(xí)。 還有少數(shù)中學(xué)生干脆不學(xué)習(xí)初三物理備考方案，上課打瞌睡，鬧事。 這個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵時(shí)期。 在管理課堂紀(jì)律的同時(shí)，要在教學(xué)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓中學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，引導(dǎo)中學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考、積極備考。 。 三、備考目的、重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、備考目的： （1）查缺補(bǔ)漏，增加基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度，提高知識(shí)的綜合應(yīng)用能力； （2）掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，強(qiáng)化初高中（3）培養(yǎng)中學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，為2014年高考做好準(zhǔn)備。 2. 備考要點(diǎn)： (1) 考試須知所要求的基礎(chǔ)知識(shí)； （二）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、書(shū)籍插圖等的內(nèi)涵與外延； （三）提高中學(xué)生能力，系統(tǒng)化知識(shí)； (4)科學(xué)探究方法的應(yīng)用； 分析和解決問(wèn)題的能力。 3、備考難點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、計(jì)算能力的提高、對(duì)知識(shí)的真正理解和靈活運(yùn)用 4、備考過(guò)程具體安排分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：回歸課本，打牢八年級(jí)基礎(chǔ) 2.第二卷基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備。 這類內(nèi)容被中學(xué)生學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，大部分早已被遺忘。 通過(guò)備考，中學(xué)生可以回憶并運(yùn)用遺忘的知識(shí)； 并在備考期間穿插綜合練習(xí)，提高中學(xué)生的記憶力和提高九年級(jí)的知識(shí)，時(shí)間安排在八月和九月。
準(zhǔn)備材料：《考王》及教材。 第二階段：分塊備考、綜合備考，分塊備考（力、熱、聲、光、電），重點(diǎn)熱熱，綜合備考，練習(xí)幾套綜合題類似于高考的類型（以考王試題為主），為了配合學(xué)校每月的模擬考試，時(shí)間安排在3月和4月。 第三階段：高考模擬訓(xùn)練和專題準(zhǔn)備同時(shí)進(jìn)行。 時(shí)間安排在四、六月份，進(jìn)入總體準(zhǔn)備階段。 5、復(fù)習(xí)策略是根據(jù)中學(xué)生已經(jīng)忘記八年級(jí)的知識(shí)，九年級(jí)后印象較深的情況來(lái)制定的。 因此，在備考過(guò)程中，應(yīng)以中學(xué)生為主體，班主任應(yīng)指導(dǎo)工作，努力把備考落到實(shí)處。 要根據(jù)各班實(shí)際情況確定抓的邊緣學(xué)生，注重落實(shí)到人，特別注重幫助厭學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)有困難的中學(xué)生。 課堂上多關(guān)注中學(xué)生的情緒，盡力調(diào)節(jié)課堂氣氛，多提問(wèn)，盡量讓中學(xué)生集中在學(xué)習(xí)氛圍上，積極思考； 充分發(fā)揮各班的效率； 課后注意作業(yè)的質(zhì)量、數(shù)量、質(zhì)量。 從高考的角度考慮，基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念+高考類型題，分層布置。 這對(duì)于一些差不多的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是可以接受的，比較好的中學(xué)生可以鞏固和提高； 課后，做好輔導(dǎo)工作，如果有的中學(xué)生有意識(shí)不到位，班主任要發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用； 中學(xué)生的情感投入較少，對(duì)一些非常中學(xué)生的關(guān)心較少。
里面的工作都做完之后，你需要立即反饋，看看中學(xué)生對(duì)情況的掌握情況如何。 評(píng)估時(shí)，以基礎(chǔ)為主，難點(diǎn)較少。 比例為：簡(jiǎn)單、中等、困難，7：2：1，讓中學(xué)生感覺(jué)不難，有助于提高中學(xué)生的自信心。 高考每年都在變化，但始終“重要”。 化學(xué)的一些核心知識(shí)一直是每年高考的熱點(diǎn)。 為此，我們以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為載體，分三個(gè)階段備考，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，如：“力與運(yùn)動(dòng)”、“壓力與壓力”、 “電功率”、“電力”、“能量”、“內(nèi)能”等； 《密度的測(cè)定》、《杠桿平衡條件的研究》、《滑輪機(jī)械效率的測(cè)量》、《電壓與電流內(nèi)阻關(guān)系的研究》、《電壓》實(shí)驗(yàn)中將進(jìn)行專題訓(xùn)練《安全法測(cè)量?jī)?nèi)阻和電力》以及一些重點(diǎn)示范實(shí)驗(yàn)等。特別是圍繞核心知識(shí)開(kāi)展第二階段備考的同時(shí)，重點(diǎn)做好高考熱點(diǎn)話題的收集和訓(xùn)練。第三階段備考工作中，需要加強(qiáng)與鄰近中學(xué)的信息聯(lián)系頻率，注重尋找新題型、拓展新視角，通過(guò)相關(guān)教學(xué)來(lái)彌補(bǔ)備考過(guò)程中的不足。出版物、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、鄰近學(xué)校的模擬試卷練習(xí)，針對(duì)我們遺忘或忽視的盲點(diǎn)，做好查漏補(bǔ)缺工作。 其實(shí)，考試的準(zhǔn)備分為三個(gè)階段：第一階段的準(zhǔn)備是在此基礎(chǔ)上初三物理備考方案，解決基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念；第三階段的準(zhǔn)備是基于此，解決基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念； 第二階段準(zhǔn)備以專題為基礎(chǔ)，進(jìn)行綜合性、專題性準(zhǔn)備，注重知識(shí)的遷移和應(yīng)用； 備考階段以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性強(qiáng)化訓(xùn)練，回歸教材，查漏補(bǔ)缺，注重對(duì)中學(xué)生心理和應(yīng)試技巧策略的指導(dǎo)。 在三階段的備考過(guò)程中，伴隨著備考研討會(huì)、復(fù)習(xí)教學(xué)反思等，我們非常有信心在2013年高考成績(jī)的基礎(chǔ)上取得突破！