九年級數學高考復習計劃（選6篇）。
為了保證工作或事情的有序進行，需要提前制定計劃，該計劃在目的、要求、方法、方法、進度等方面具體而周到，具有高度可操作性的計劃。那么問題來了，計劃應該怎么寫？以下是小編編編制的九年級數學高考復習計劃（精選6篇），歡迎閱讀收藏。
九年級數學高考復習計劃（選6篇） 1
20xx數學高考備考計劃
問題
關于化學高考的準備，談談我對化學準備的理解和實踐：
一是明確責任，堅定信心，營造氛圍。
作為一名高中數學班主任，我們知道
高考不僅是對班主任專業水平、教學能力、學生素質的評價，也是對教研組工作和教師工作意識的評價，我知道我的教學和成績會代表中學，直接影響上級對中學的評價， 而且我們也知道，要確立化學在中學的地位，就要把握高中的數學教學成果，不一定要團結一致，共同營造數學教研的氛圍。牢固樹立責任感和共同失利、共同富裕的觀念。
二、團結協作，發揮集體智慧在
明確職責、統一認識、加強教研組合作之后，我們在這方面沒有更多新穎的方式，而是重點講一個“實”字，在我們的備課組里不是簡單的統一進度、統一考核，而是通過實實在的合作來達到提高效率的目的，具體方法是：
1、科研教學，優化課堂。我采取獨立研究、集體討論、相互溝通、取長補短、人辰相長、共同提高的方式，逐章、逐節研究、研討，各抒己見，精心策劃每一節課，精選典型事例，用我們的困難換取中學生的方便，用我們的探索讓中學生少走彎路。
2.使用良好的材料和信息。我校理、化和學生教研組訂閱部分化學教學和高考資料，從互聯網等信息書中收集高中教學、高考相關有用信息，不斷完善和建立高中備考教材，達到針對性強、效果強。
3.定期檢測，及時反饋。成員還可以對收集到的好題和新題型進行補充，在期末試卷后討論統一時間考試，在試題完成后進行試題分析和質量分析，及時掌握中學生情況，反思教學，調整教學。
4、研究高考資料，我們特別關注高考的命題思路和高考的動態，與”
瀘州高考說明》一書》，分析考試范圍、試題方式、各知識點的考點程度，借助集體備課時間，注重熱點與教材的結合。
三、科學規劃？一步一步地準備考試。
第一階段：梳理教材，建立知識結構，傳遞基礎知識點。
在這個階段，班主任要幫助中學生準備所學的所有基礎知識、基本概念、基本規律和基本技能，根據知識結構進行分類整理，使知識組織起來，建立知識網絡，讓中學生看到各部分知識之間的內在聯系。在增加基礎時，突出10個關鍵知識（新教材的9個知識點）（力的概念，雙力平衡條件，密度，壓力，光反射定理和平面鏡成像特性，凸透鏡成像定律，比熱和熱估計，歐姆定理，串并聯電路特性，電力功率）。在這里，用一些知識點填空，用適當的基礎練習題，牢牢把握砸“雙基”的理念。（班主任發言、學生知識點、訓練題）開展“四清”——即課本清晰、插圖清晰、實驗清晰、練習題清晰、）
第二階段：專題培訓。
在這個階段，有必要通過一定數量的練習來鞏固前一階段的知識。我們將分為三個藍籌股：多項選擇、探究實驗、問答和綜合問題。對于難度比較高的題目，如探索性實驗、試卷公開、情境信息題等，可以在教研組討論，題的難點，是否是高考的熱點。現階段主要加強基礎知識的應用，中學生認識上的誤區和錯誤要及時糾正。在考題時，要注意明確解決問題的思路和方法，希望通過專題訓練提高中學生的解題能力，從而提高考試成績。
第 3 階段：模擬測試階段。
精選3-4套代表性模擬試卷進行高考模擬訓練。通過培訓，一方面可以鞏固所學內容，可以發現中學生在學習中遇到的問題，（注意解決問題的標準要求：高考與平考不同，是全市統一考試，標準相同， 并且必須按照統一標準進行評估。比如考試要準備一些抽題、計算題的具體要求，讓中學生習慣，減少不必要的失分。）便于及時發現和填補空白;另一方面，也是中學生在考試過程中的適應性訓練。
四。要加強層層備考，努力提高通過率
每所學校對優秀學生和貧困學生的培養都有自己獨特的方法，我的方法是采用分層的方法。
（1）從備考的第一階段開始，對學習不好的學生進行分層教學。為有需要的學生提供指導和相應的材料，重點是降低興趣，鼓舞信心，逐步補充基礎，降低要求，小組互助，合作學習。在考試前一周，困難中學的學生可以使用基本題進行強化訓練（自編一兩套帶有基本主題的練習題）。
（2）注重輔導，關心優秀學生。在課堂上，我們會找幾個優秀的學生，在思維和學習技巧方面進行一些補習和鼓勵，培養數學方面的優秀學生。多練習知識的廣度、深度和熱點話題
九年級數學高考復習計劃（選6篇） 2
一、指導思想
要認真系統地學習整理八、九年級新課程標準教材的知識能力要求，以《義務教育數學課程標準》、《中考說明》和近年來高考題型為基本依據， 狠抓每一輪備考工作，在想方設法調動中學生認真備考、學好化學的積極性的基礎上，實行“雙基”，提高運用知識的能力，力爭在去年的高考中取得好成績。
二、學生現狀分析
這批中學生的數學基礎比較薄弱，從五年新課學習很多情況來看，大部分中學生還沒有
在之前的考試中表現得令人滿意，大多數中學生都沒有掌握一套適合的數學學習方法，沒有良好的學習習慣，久而久之，一些中學生對學習數學早已失去興趣，課堂上只停留在聽話不煩惱的幻覺中。為此，本次全面復習要從興趣的迸發入手，從基礎做起，逐步增強，培養中學生的理論銜接能力，學會綜合運用所學知識。
3. 審查目標：
迸發興趣，筑牢基礎，激活思維，嚴謹心態。興趣
是最好的老師“，沒有興趣，努力學習只是陳詞濫調，要想提高備考效率，首先要想辦法迸發中學生的學習興趣。無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應對高考的必要條件。近年來，數學試卷強調意向，從過去的直接敘述到情境呈現，對考生思維的靈活性提出了更高的要求，因此在備考中要注意激活中學生的思維。中學生考試的成敗不僅受基礎知識、基本技能等激勵因素的影響，個人心態也是一個關鍵的激勵因素，比如中學生在認知水平相同的情況下，可以認真仔細地復習題目，能夠完整嚴謹的回答， 個體存在一定的差異，因此，嚴謹學習心態的培養應貫穿于整個準備過程。
4. 審查策略：
新課程將于20xx年3月初完成，初步準備工作將于3月完成。采用兩輪漸進式備考策略。
第一輪：“雙基地”鞏固推廣
1.完成知識
體系，厘清知識的內在關系。
2、對于所有中學生來說，重點是讓基礎差的中學生有所收獲，基礎好的朋友可以有所提高。
第 2 輪：分塊進行考試準備和綜合培訓
1、通過聲、光、熱、電、力學部分的準備和綜合訓練，培養中學生一定的綜合分析能力和應用能力。
2、通過估算、繪圖、實驗、探索等問題，提高中學生的能力和技能。
第 4 輪：模擬沖刺
根據
高考指導，多方向、多渠道收集信息，收集編制優質模擬試卷，根據中學生回答及時查填空。
5. 具體做法
第一輪：3月初-4月30日，拉網式雙基地準備。
傳統的準備模式是以課本為線索，讓中學生自己逐章重溫課本中的知識點、實驗、思維方法、基本應用等，體會并重新認識，然后記憶，達到基礎的鞏固，或者在老師的指導下對教學進行梳理總結， 這些做法從往年的反饋來看并不理想，容易使中學生疲勞或找不到重點的現象。去年，在這一輪備考中，做法發生了轉變，讓中學生從被動轉主動，以“世紀金榜”為模板，仔細閱讀了《課程標準評價》、《命題分析》、《復習指導》、《典型案例問題分析》等。在教材上，必要時有針對性地閱讀教材，老師指出集中題目，達到最短時間、最佳療效梳理“雙基”，然后學生完成教材上的訓練題目，起到了進一步鞏固監測的作用。在這一輪備戰中，加強實驗操作準備。
第二輪：5月2日-5月31日，分為區塊準備和綜合訓練。
使用”
《中考說明》為模板，根據以上部分進行分類、編組準備和培訓，提高中學生的綜合分析能力和應用能力。
第 4 輪：6 月 1 日至 6 月 18 日，模擬沖刺。
收集編制高質量的模擬試卷，進行綜合培訓，培養中學生綜合運用中學數學知識解決問題和運用實踐技能的能力。同時，關注中學生狀態變化，及時為中學生提供考試方法、策略和心理輔導，幫助中學生在知識、能力、技能、心理等方面做好充分的考試準備。
六、審核過程中應處理以下問題
1. 不要從事
填鴨式教學，不搞問題海戰術，注重分層教學。努力培養學習興趣，教中學生如何備考，讓中學生在備考中不斷體驗收獲的喜悅。
2、認真學習領悟《課程標準》、《中考說明》和近年來初中考試題目，明確數學高考的內容和要求，掌握準備方向。
3、注重教材功能的挖掘。在備考過程中，我們不怕課本，注重教材的內容和教材功能的挖掘。
4、加強技能指導，培養中學生解惑答解能力。
九年級數學高考復習計劃（選6篇） 3
一、指導思想：
根據課程標準，采取以
教學大綱為標準，以教材和指導叢書為具體內容的指導思想，引導中學生進行全面深入的考試總體準備。
2. 審查策略：
1、以中學生為主體，堅持講練結合的教學模式，要求課堂上師生互動;
2、研究非智力觸發因素對提高中學生學習效率的影響;
3、多渠道收集高考信息，加強備考針對性;
4、加強對學業困難學生的一些輔導，在課堂上提出明確的備考任務;
5、班主任團結協作，充分發揮集體力量。
3. 學生身份：
高中數學教學分為三年，初中教學
主要是熱、熱、光學等部分，這個內容占了高中數學教學的三分之二比例，很重要，但是初中生學化學還沒有開始，初中每個班老師教的課多，分層輔導無法實施，現在的中學生覺得初中數學的知識幾乎被遺忘了;說到高中熱，一方面是中學生覺得很難理解，另一方面是熱科學用了大量的物理知識，中學生學起來比較難。為了讓中學生熟悉高中數學的基礎知識，掌握新課程改革所需的各種技能，準備考試很重要。
我院兩類院士的具體情況如下：第二班有尖子生和學習困難很大的學生，知識把握的優缺點差別很大。在一節課上，中學生的整體素養不好，比較浮躁，有的中學生連最基本的數學知識都不知道。
在這些情況下，我認為對考試進行深入細致的準備很重要。
四、時間表：
1、第一輪備戰時間為3月11日至5月11日，系統備戰。
2、第二輪籌備時間為5月11日至6月10日，重點進行專題和綜合演練。
5. 審核內容和要求：
（1）第一輪備考以課本和綜合練習冊為主，打下堅實的基礎。在備考過程中，主要幫助學生理解和記憶基本概念，熟悉基本公式和規律。第一輪準備是基于熱、熱、光學和力學四個藍籌的知識。
（2）第二輪備考，主要是提高主題導向的能力。本輪備考重點提升中學生解題能力，有針對性地突出重點、難點和考試要點，課堂練習題主要以近幾年的高考試卷為主，同時備考組每位老師給出綜合試題， 內容和方法直接指向高考。
（3）考試準備期間，以模擬為主題進行模擬考試培訓在
縣內進行考試培訓，同時對中學生的學習情況進行檢查和填充，然后進行有針對性的補救措施。以上做法，不僅能讓中學生在考前進行訓練，熟悉高考題型，還能讓班主任在考前有限的時間內提升備考效率。同時，班主任要注意培養中學生的解題方法，根據實際情況確定練習試題。
（4）做好1月中旬期末考試的補習準備，確保每個中學生順利完成課程。提高中學生的自信心，讓他們從容面對高考。
事實上，根據兩個班級各自的特點，在考試的總備考中初三物理備考方案，隨時都會對備考計劃進行微調，以適應中學生的實際情況，真正做到中學生為主體。力爭使中學生通過一般預備考試，每個人都能達到不同程度的進步，適應下一階段的學習。
九年級數學高考復習計劃（選6篇） 4
一、指導思想
按照九年級數學課本的章節順序，并輔以試題進行練習，熟練掌握各種題型，從簡單到深入，產生自己的知識體系，同時，在這個過程中老師發現中學生的不足，及時糾正。
二、預期目標：
平均分49分，通過率為31%，優秀率為6%，低分控制在14%以下。
三、學術形勢分析
這兩個班級的兩極分化非常嚴重，后來者對學習完全沒有興趣，大多數中學生基礎差，沒有找到一定的化學學習技能，雖然學習勤奮，但成績很不理想。
4. 時間表
12、3----- 12、4 根據練習冊章節末尾的摘要準備第 11 章
12、5-----12、7 完成兩套練習卷12， 8-----12
， 8 根據工作簿章節末尾的摘要準備第 12 章
完成三套練習卷12、9----12和1112
、12
--- 12、13 根據工作簿章節末尾的摘要準備第 13 章
12、14--------杠桿滑輪拉拔練習
12、15---12、16 完成兩套練習卷
12、17---12、19 根據工作簿末尾的摘要準備第 14 章
12、20--------浮力壓力專項訓練
12、21---12、22 完成兩套練習卷
12、23--- 12、27 模擬考試和講座
5. 審查措施
（1）把握命題心跳，有好主意
要想考好考試，老師的正確指導是關鍵。仔細研究本屆隨機考試命題的特點，得出以下推論：命題以《物理課程標準》的目標、概念和內容標準為基礎，以現行教材為基礎，全面展示“知識與技能、過程與方法、情感心態與價值觀”的立體目標要求。按照這樣的要求，方向明確，心思算數，老師可以對中學生備考有失落的指導，從而達到事半功倍的備考效果。
（2）有計劃、有針對性地準備。
1、整理知識，生成結構---記憶;
2.重點內容，詳細談話和練習---技能和知識必須通過手，腦，心靈;
3、注意糾錯，規范習慣---容易犯錯難，找出錯誤，分析原因，規范格式，養成習慣
4、綜合練習、評論、拓展---實踐中的記憶、實踐中的鞏固、實踐中新知識的了解、講座中的錯誤糾正、講座中的深化、講座中的思考。
九年級數學高考復習計劃（選6篇） 5
1. 時間表
初中數學主要是坐在椅子上，把公式背下來，把已知的條件帶進來，其實是有一些困難的，但經過分析，可以簡化為最簡單的狀態，也就是一套公式。
1. 記住公式并在書中
提到一章的標題，自然可以體現出書中所有的公式。這將幫助您擁有清晰的頭腦并建立解決問題的信心。
2.靈活運用，不死不死地學數學（我覺得要從概念做起）。這可以幫助您快速找到突破口。您可以閱讀更多有關生活中的數學和化學現象的信息。
3.多練習，做基礎要打好扎實的基礎，練習在章節中綜合題，不要
要求難度大，做一些經典的數學高考壓軸試題，以后不要低頭丟人命，要有毅力和毅力，如果真的不會學會尋求老師的幫助。
假日：提前預覽除了
歷年高考的壓軸題，最頭疼的還是選擇題和實驗探索題。而這兩道題是考察朋友對化學概念的理解和應用，但是大量的朋友因為不注意基礎知識，對很多概念的理解模棱兩可，所以在做出選擇的時候，是無法做出正確的判斷的，更別說設計實驗了。
夏季：深入的基礎知識
進入夏天后，
同事會在中學學習暑期備考課程，在第二次學習基本概念的同時，朋友們可以開始練習每一章中的難點，包括過去的模擬題和中學考試的真實題目。通過做題的方式，加強對所學知識的理解和應用。
假期：第一輪考試準備
第一輪準備的關鍵在于對往年知識的復習和重新理解，非常是聲、光、熱等模塊的內容。你需要在假期期間利用整個時間段來重新組織你的這部分知識，這樣你就不會留下任何疑問。同時，要梳理一下熱量或熱力部分的基礎知識，這些部分已經很久沒有接觸過了，不應該忘記。
夏季：第二輪和第三輪準備
第二輪備考主要根據往年中考模擬題和真題的特殊做法初三物理備考方案，總結各知識模塊高考題型解題技巧和注意事項。在一?？荚嚽?，著力突破熱電壓題，認真規劃一?？荚?。
在一?？荚囍?，
根據自己的單模考試成績分析自己的不足，開始第四輪備考。第四輪備考主要是檢查和填空，認真學習試題、作業等所有錯題。從高中第二學期就開始做（平時注意整理），讓錯過的題目再次遇到時不再出錯。
二、基本對策
（1）正確理解五月審查。主要功能和主要任務（參考前面的）。
（2）調整“五”狀態：
（1）心態：要高度重視思想，排除干擾，全心全意投入，頑強奮斗，堅守陣地;
（2）學習狀態：目標明確，相互了解。繁忙但不混亂，科學有序。短期高效，優先級明確;
（3）心理狀態不驕不躁，平和沉穩。緊張有放松，壓力下調節;
（4）身體狀態：精神細膩，身體強壯。堅持每晚課外體育鍛煉，及時消除疲勞，及時給大腦補充氧氣;
（5）生活條件：飲食衛生，營養均衡。保證睡眠時間，改善睡眠質量。不要加班，調整生物鐘，善用閑暇和碎片化時間。
（3）制定“四個”計劃：
（1）自我準備計劃;（2）自我糾正和反省計劃;（3）放松計劃的自我調節;（4）自主實踐改進計劃。
（四）落實“四件事”：
（一）每天有具體的關鍵準備內容;（2）列出每天容易出錯的知識清單;（三）實行每日一次基礎練習;（4）確保每周有一套問題培訓。
（5）實現“四個”的結合：
（1）基礎復習與能力提升相結合;（二）復習與實踐相結合;（3）實踐與事后反思相結合;（4）注重備考結合調整和放松
上個月如何閱讀教科書
教科書是學習的基礎，教科書在不同時期的學習方式不同。當我們第一次入學時，我們可以按照課程的順序一步一步地學習，先簡單，然后困難，一步一步。而現在，距離考試只有幾天了，學習課本的方式就不一樣了。這里提到的教科書
不僅是教科書，還包括以下內容：
教材中，教學能力參考書、知識點分類的參考書、各種
學習班的課件，以及各種考題，其中最重要的是按知識點分類的教科書和參考書。
現階段，教材學習應堅持以下幾個原則：
●不能只看課本，也不能只看具體的參考書，必須把三者結合起來才能有療效。
●主要是記憶知識點，不是記住所有的知識點，而是記住這些缺失的部分，爭取一次到位，因為沒有足夠的時間讓你重復記憶。
三、正確的藥物
準備化學考試，要根據初中學習情況“開對藥”。數學對于高中的學習和備考非常重要，第一學期有一些新科目要學，第二學期開始備考。
對于初三數學成績好的中學生，可以按照課本，用學到的點點滴滴的知識，在假期鞏固和備考。例如，熱和熱部分是重要的測試點。有能力的中學生可以做一些以前的中級測試題，在熱和電方面都很全面。通過做試卷，檢查差距，看看你不確定哪些知識點。
對于基礎較弱的中學生，最好拿出初中的筆記，重新準備考試，這樣以后就不會對新知識陌生了。周末，根據自己的學習情況做一些練習題，或者從原來的錯誤題中學習，以達到不留漏洞、早熱的效果，以微妙的信心迎接新學期的到來。
九年級數學高考復習計劃（選6篇） 6
一、指導思想
根據精神
上級會議，結合我校九年級中學生的實際情況，20XX高考數學復習工作以新課程理念為指導，面向全體中學生，為中學生打下堅實基礎，立足中學生，著力培養優秀學生，充分發揮集體力量， 把握高考命題思路和熱點分布，精心組織、準時、按質完成準備復習任務。
二、現狀分析
20xx班九年級兩個班共教了108名學生，學習期間歷次考試和期末考試反映的問題有：
（1）兩個班級的數學平均分和及格率都很差。
（2）中學生個人基礎比較薄弱，中學生學習積極性不高。
（3）中學生內在原因分析：大多數中學生學習動機不足，學習目標不明確，缺乏
吃苦耐勞的精神，缺乏合理有效的學習方法，甚至有的中學生有學習枯燥的情緒。
（4）通過率低，分數低。中基層中學生比例相當大，優秀學生比例小，中學生不能掌握化學基礎知識，也缺乏綜合思維能力，中學生的評估能力比較單薄，所以提高中學生，培養優秀學生是整個準備過程的核心。
三、備考措施和要求
1、團結協作，發揮集體智慧。明確責任，加強合作，通過實實在在的合作達到提高效率的目的?；瘜W課程采取自主研究、小組討論、相互交流、長長避短、個體差異個體化、共同進步等方式。
2、明確高考的數學命題。通過對我區近年來數學試卷的分析發現，高考的數學命題結合細題建立生活方式的數學場景，重點觀察同事對基本見解和基本來源的理解，觀察朋友運用數學思想和原理解決生活和生產中遇到的實際問題， 并十分注重實驗研究相關內容的觀察，公開試卷逐年減少。預計20xx高考中觀察中學生科研能力的話題仍將是化學試卷的一大特色。
3、科學制定計劃。逐步備考，明確高考數學命題的特點和趨勢，在準備高考前咨詢老師，并在此基礎上制定自己的備考方法和方案。高考數學備考一般要經過三個階段，即“堅守教材、打好基礎——專題備考、優化網絡——模擬模擬、體驗高考”的四輪準備方法。備考時制定的計劃，對每輪的時間分配和要完成的任務，要有嚴格細致的安排。
4. 準備時間表
第一階段（2月28日至3月6日）將完成所有新課程的講座。
第二階段（3月7日至4月30日）共35節課。本階段以20xx高考監理——物理為基礎，第一輪備考，梳理教材，打造知識結構，帶領中學生學習八、九年級的所有數學知識，以及化學實驗和規律的技術和技能的基本內容， 等，第一輪準備要以教材為基礎，落實對基本見解、基本規律、基本方法和基本能力的把握。
第三階段（5月初至5月下旬）共18節課?，F階段重點為專題備題，以突破難點、解決重點知識，實施第二輪備考，突出中學生基礎知識綜合掌握中的考點、難點和重點。培養中學生分析解決問題的能力，滿足持續整合的要求，非常培養中學生分析問題和解決問題的能力?；瘜W知識點之間存在“縱向”和“橫向”的相互聯系，一個知識點可能為另一個知識點的橋梁鋪平道路，而另一個知識點往往是先前知識點的深度和延伸。在掌握第一輪準備的基本知識和基本見解的基礎上，第二輪準備要打破章節的限制，梳理中學數學知識的結構，找出知識點之間的內在聯系，使知識前后鏈接，系統地鞏固知識，產生從知識點到知識，最后到知識網絡的綜合， 使考試的準備有系統性。這一階段的強化練習以設定題為主，輔以班主任選擇的例題為主。
第四階段
（8月初-6月18日） 本階段以模擬試卷為主，綜合練習，第四輪備考。以自適應練習和考試反應指導為重點，將模擬練習作為衡量考試準備和中學生掌握“雙基”的尺度。有針對性、有針對性地開展指導工作，確定目標、時間、任務，使各級中學生必然得到提高。實施第四輪備考，通過培訓和模擬測試，讓中學生熟悉題型，掌握解決問題的技巧。班主任主要以近兩年的高中試卷作為課堂講座，以收集到的信息題作為適當的補充，深入實質做好檢查和補空，進一步整合梳理重點、難點、熱點、 和考試的測試點。為了增強學生對考試的自信心，熟悉高考的氛圍和時間，調整高考前的態度，不要盲目做題目訓練，留給中學生思考后果的時間。同時，要根據實際情況有選擇地開展模擬訓練，提高解決問題的速度和正確性，經過實踐、評論和反思及時發現問題，培養具有優秀學習心理和應試態度的中學生迎接20xx高考。
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