初中數學競賽早知道
郭功利物理競賽機構，伊寧市第五中學班主任、山西省化學會常務理事、山西省數學奧林匹克特約教練、山西師范學院研究生實踐導師、西安市首屆紅山試點（學科帶頭人）、榮獲烏魯木齊市教學名師大賽銀獎，還榮獲省級優秀教師、省級優秀班主任稱號。 輔導中學生67人獲全省學生數學競賽銀牌，14人獲省世界冠軍獎，1人獲世界冠軍金獎。 目前，補習學校已有100多名中學生被清華大學、北京大學注冊。 五所名校的中學生有數百人。 全市疫情期間，將舉辦第一階段線上教研活動。 2020年起，他將在自治區內參加網絡授課，并在山西教育臺錄播。 發表論文及獲獎論文十余篇。 完成自治區級項目2項、省級項目2項，獨立撰寫《高中數學突破難點的方法與方法》一書，參與編寫多部教材，同時也是《高中數學突破難點的方法與方法》一書的編委。數理化問題解決研究”。
想要參加數學競賽的朋友應該有良好的物理競賽基礎。 數學競賽的思維和知識難度也很大，與物理接近，對考試方法和估算能力要求極高。
那么什么樣的中學生適合參加學習學科競賽呢？ 首先，他們對化學有著濃厚的興趣。 興趣是最好的老師。 如果你有興趣，我相信你不需要強迫，你也會走上競爭的道路。 大多數想在比賽中出名并獲得全國獎項的考生都是真心喜歡學習數學比賽的。 這些激情是他們不斷進步的動力，競爭也讓他們樂在其中。 第二是人才。 數學競賽對人才的要求很高。 很多人都會回避談論這個，但事實是殘酷的。 人才確實存在。 很多中學生都有這樣的經歷：上課認真。 聽課，一個費了九牛二虎之力，課后也無法解決的問題，被班里的學神輕松解決了。 雖然很讓人心碎，但人與人之間的天賦差距卻是驚人的。 如果孩子化學科目只能坐下來做3小時心無旁騖的題，能耐得住寂寞并快速找到各種解題思路并有成就感，可以考慮深化自學并嘗試競賽。 再次需要一定的財力和經驗豐富的導師。 如果你中學時有一個好的導師，強化階段只需要專業培訓機構的指導，費用會很少。 你們中學老師很難全部由培訓機構輔導。 成本是驚人的。 ，大多數家庭都無力承擔。 可以說，比賽只適合前百分之一的中學生，并不適合中學生大規模參與。 所謂的奧數班只是一個噱頭。 最后，中學生必須有足夠的精力去學習，否則就是丟了香蕉撿了芝麻。
比賽的回報其實很誘人，但也伴隨著巨大的風險。 一是對于立志保送比賽的中學生來說，小學五年的大部分時間都得花在比賽上，甚至不惜罷課。 在中考重點省份，這類中學生一旦在競爭中落敗，基本上就會與心儀的學校失之交臂。 因此，這是一條坎坷之路。 在競爭中幸存下來的中學生很少，反例也大量存在。 其次，對于想要通過比賽打下堅實基礎、降低分數的中學生來說，他們可能不需要將大部分精力投入到比賽中。 但想要在名校拿到較低的分數，良好的比賽成績也是必不可少的，所以他們也需要花費大量的時間在比賽和自招生上，這肯定會對他們的日常學習產生影響。 三是競爭的不確定性。 我們身邊的中學生都要參加中考，所以我們可以從老師和朋友那里學到很多經驗，這使得中考的機會很小，只要我們努力學習，我們基本上可以得到很好的結果。 但競爭就不一樣了，因為可供我們學習的反例太少了，所以我們不得不面對很多巧合。 這使得我們即使努力工作也很難達到預期的效果。
中學優勢：拉薩中學從20世紀80年代開始舉辦家教比賽，在1990年代積累了豐富的經驗，2000年后更加成熟。截至目前，已有1221名中學生在五大奧賽中獲得銀獎，獲得了所有專業的冠軍。山西獎競賽中，其中國際金獎獲得者1名，國家金獎獲得者5名（數學、化學、生物、信息技術）。 化學學科共有銀牌347人，全國金獎1人，銅牌4人，獎牌105人。 近年來物理競賽機構，隨著國家經濟發展、科技進步和國防戰略需求，解決關鍵技術卡在手臂上的問題刻不容緩。 國家越來越重視基礎學科的發展。 目的是為國家發現和培養頂尖人才。 實現為黨育人、為國家育人的教育宗旨。
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