《2020年教材版初中科學五年級第1卷《比較同距離內運動速度》課件3.ppt》由會員分享，可在線閱讀。 快與慢《課件3.ppt（16頁珍藏版）》請在得力圖書館——一個通過分享文檔賺錢的網站上搜索。
1. 1.5 比較相同距離內運動的速度，科教版五年級卷1，劉老師工作室，新課重點，如何比較物體運動的速度？，觀看視頻，新課重點，如何比較物體運動的速度？，相同距離下，獵豹速度最快，鴕鳥次之，羚羊最慢。 ，觀察里面的畫面，第二座橋上有車輛、自行車、行人行駛。 他們的速度不同。 如何比較他們的速度？ 科學探索，植物王國正在賽跑，請根據圖表，按照植物的速度對昆蟲進行排名，并記錄下來。 、排名動物、科學研究、動物跑100米的時間和排名記錄，獵豹用時最短，是第一。 小象用時最長，是最后一個。 按奔跑速度由快到慢排列：獵豹羚羊、斑馬、兔子、黑熊、大象。 ，推論：在相同距離內，可根據
2、通過不同物體的運動時間來比較運動的速度。 時間越短，運動速度越快； 時間越長，運動越慢。 科學數據顯示，目前百米賽跑世界紀錄是由澳大利亞著名競走運動員博爾特創造的。 他于2009年8月17日在美國柏林創造了9.58秒的紀錄。在世界上數千個飼養植物中，移動最快的汽車可以達到100多公里的速度，而移動最慢的是三趾車樹懶分布于歐洲溫帶森林。 它每小時只能行走100米左右，比兔子還慢。 、科學探索、實驗步驟： (1)準備兩條寬度相同的軌道，一端墊上斜坡。 黑球的軌跡斜率低于黃球的軌跡斜率。 ，在兩條相同長度的軌道上，如何比較不同小球的速度。 ,實驗材料：兩條等寬的軌道，紅球和黃球。 ,(2) 放兩個
3. 兩個小球同時在軌道較高端釋放。 ，（3）觀察兩個小球的速度。 （4）小組討論如何比較兩個小球的速度，分析哪些誘因可以作為判斷物體速度的依據，最終確定實驗推論。比較運動的快慢課件，科學探索，如何比較不同小球在兩條相同長度的軌道上的速度。 ,實驗記錄:,實驗分析:軌跡寬度相同,同時釋放,先到達終點的說明運動快。 ，實驗推論：在相同的距離下，黑球花費的時間更少，因此黑球移動得更快。 ，科學探索，如何比較同一軌道上不同小球的速度。 、操作步驟：（1）將軌道一端升起，使軌道成為斜坡，下端為起點，上端為終點。 （2）幾個朋友一起，用秒表檢測不同的球移動相同距離所需要的時間，并記錄下來，至少3次（以減少誤差）
4.差）。 （3）小組討論如何比較兩個小球的速度，陳述判斷依據，最后得出結論。 ，科學探索，如何比較同一軌道上不同小球的速度。 ,實驗記錄:,實驗分析:在同一跑道上,黃球需要2秒,黑球需要3秒。 時間越短，運動速度越快。 ,實驗推論：移動相同距離所需時間越少的球移動得越快。 ，交流討論，如何比較相同距離內物體的速度？ ，如果移動相同的距離，可以通過比較移動時間來比較移動的速度。 ，方法：讓所有物體同時從同一個起點出發，比較它們到達終點所需的時間。 時間越短，物體移動得越快。 、科學詞匯，距離，距離，兩個物體之間的寬度或間隔稱為距離。 ，時間，時間，時間，有時指某一時刻，有時指某一段時間。 、擴展和改進
5. 如果三個測試得到不同的數據，您認為應該如何處理數據？ ，檢測過程中難免會出現偏差。 如果3次檢測得到的數據不同，可以繼續檢測幾次，以更高的頻率取相同的數據。 、2.5、3、2.5、2、3、2、2.5、2.5。 這里2.5出現的次數較多，可以作為實驗數據。 在實際測試中，我們一般通過估計平均值來處理數據。 例如，3次測試的數據分別為3、2.5、2.5比較運動的快慢課件，平均值為(3+2.5+2.5)/32.7。 ，課堂小結，通過本課的學習，我們知道，同樣的運動距離，可以通過比較運動時間來比較運動的快慢，時間短，運動快，時間長，而動作緩慢； 實驗中，用秒表來檢測物體的移動時間，采用“同距離比時間”的方法來確定移動物體的速度。 ，黑板設計，1.5比較相同距離內的移動速度，相同的移動距離，可以通過比較移動時間來比較移動的速度。 ，時間短時，動作快； 時間長了，動作就慢。 ，作業，課本：第29頁，問題1、3、4，完成同步練習，