教師資格證考試《滑輪組機械效率的原理是什么》

2023-07-30 19:02:28教育資訊102

這是八年級數(shù)學第六卷滑輪架機械效率的學習計劃設計，共4頁。學習案例主要包括情境導出、新課、課堂總結(jié)、作業(yè)布置、板書設計等，歡迎下載使用。

教學目標

1.知識與技能

(1)通過實驗加深對機械效率和滑輪架的認識。

(2)學會測量滑輪架的機械效率。

(3)了解與機械效率相關(guān)的激勵措施。

2.流程與技巧

(1)讓中學生在實踐活動中進一步了解科研方法。

(2)通過實驗參與測量臺車車架機械效率的過程，培養(yǎng)中學生的實驗能力。

(3)通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和處理，中學生可以進一步掌握處理實驗數(shù)據(jù)的方法。

(4)培養(yǎng)中學生從實驗中總結(jié)簡單科學規(guī)律的能力。

3.情緒心態(tài)和價值觀

(1)在實驗操作過程中培養(yǎng)中學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

(2)通過實驗活動使中學生認識到溝通與合作的重要性。

教學困難

重點：學習測量滑輪架的機械效率。

難點：實驗數(shù)據(jù)的檢測與分析。

教學流程

1. 場景導出

上一課，我們學習了機械效率的概念和估計公式 η=eqf(W 有用，W 總計)。本課我們用這個公式來檢測臺車車架的機械效率。

2.開展新課程

1。目的

實驗目的：學習測量小車車架的機械效率。

2.實驗原理

本課是測試實驗課，可以用來準備考試，鞏固上一課的內(nèi)容。

問：確定小車架機械效率的原則是什么？

小組討論后回復。

滑輪組機械效率教案_機械效率滑輪組教學視頻_滑輪組機械效率的三個公式

實驗原理： η=eqf(W 有用，W 總計)=eqf(Gh, Fs)。

三、實驗設備及裝置

請中學生觀察課本上的圖9-41，了解實驗的設備和裝置。特別是兩種滑輪架、彈簧測力計、秤等設備。

4.實驗過程

班主任指導中學生完成以下實驗操作：

(1) 按照教材圖9-41組裝滑輪架。

(2)用彈簧測力計檢測吊鉤上滑輪的拉力F和力G，并將數(shù)據(jù)填入教材表格中。

提醒中學生注意：用彈簧測力計將繩子勻速向下拉動時滑輪組機械效率教案，彈簧測力計的示值等于拉力。但拉繩時應注意拉力方向應垂直向下，即彈簧測力計應垂直方向連接。當鉤碼被滑輪勻速拉起時，滑輪對鉤碼的拉力等于鉤碼的重力滑輪組機械效率教案，所以只要先測量出鉤碼所受的重力，即可確定滑輪對鉤碼的拉力。

(3)檢測繩索升高的距離s和重物升高的距離h，并將數(shù)據(jù)填入教材表格中。

具體方法：當檢測繩子升起的距離時，可以在繩子的某處做一個彩色標記。繩子上的標記與刻度上的特定線對齊。刻線之間的距離為s。重物上升的距離h可以用與s類似的方法測量。第一次記下砝碼底面與刻度對應的刻線位置，第二次增加砝碼底面刻線位置與刻度對齊。兩條刻線之間的距離為h。

(4)重做兩次，并將數(shù)據(jù)填入教材表格中。

5.處理數(shù)據(jù)、溝通和討論

首先估算表中各時刻的有用功、總功和機械效率，然后思考以下問題：

(1)同一臺小車提升不同重量時，機械效率是否相同？為什么？

(2) 不同的滑車提升相同重量時，其機械效率是否相同？為什么？

(3)如何提高小車架的機械效率？

實驗：實驗組在測量滑輪架機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示。

思維

問題1：從表中的數(shù)據(jù)可以得出實驗1是用圖中所示的滑輪架做的嗎？實驗2是用圖中所示的滑輪架做的實驗嗎？

問題2：從實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)可以得出什么推論？

問題3：從實驗1和實驗3的數(shù)據(jù)可以得出什么推論？

經(jīng)過老師和學生共同討論，得出結(jié)論：

(1)用同一個滑輪提升不同重量時，提升的物體越重，機械效率越高。可見，同一個帶輪的機械效率并不是恒定的。

(2)用不同的滑輪架將相同的重量提升到相同的高度時，動滑輪所做的總功較多，機械效率較低。

(3)提高機械效率的途徑：一是盡可能減少額外的工作，采取減輕機器重量和添加潤滑油減少摩擦的措施；其次，在額外功不變的情況下，在機器能夠承受的范圍內(nèi)，盡可能減少每次舉升的重量。物體的重力可以充分發(fā)揮機械的作用。

3. 課堂總結(jié)

本課主要是讓中學生學習如何測量臺車架的機械效率，同時學習如何處理數(shù)據(jù)，并討論影響臺車架機械效率的因素。

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4. 作業(yè)

寫一份測量滑輪架機械效率的實驗報告。實驗報告的內(nèi)容包括實驗名稱、實驗目的、設備、步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄形式、實驗結(jié)果等。

5、黑板設計

eqavs4al(測量滑輪架的機械效率)eqblc{(avs4alc1(測量滑輪架的機械效率blc{( a vs4alc1(原理、方法))，提高機械效率的途徑blc{(avs4alc1(①減少摩擦力，②減少動滑輪重量，③增加物體重量) ）））

防范措施：

1、采用控制變量法測量小車架的機械效率。因為影響機械效率的因素有很多。研究某一方面的關(guān)系時，需要控制其他方面保持不變。

2. 根據(jù) η=eqf（W 有用，W 總計）和 η=eqf（W 有用，W 有用 + W 額外）分析影響機械效率的激勵因素，提出合理猜測和假設，并通過實驗進行驗證。分段實驗改進。

3、探索小車架的機械效率時，需要讀取物體勻速上升時彈簧測力計的讀數(shù)，這是整個實驗中的一個容易出錯的點。實驗次數(shù)

化學量

吊鉤重量 G/N

鉤碼上升高度h/m

0.1

繩端張力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端連接距離s/m

0.3

0.5

0.3

機械效率η

74%

57%

83%

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