聚焦核心素質凸顯學科特色
2023年5月6日，北京市普通中學學業水平化學等級性考試順利舉辦。考試結束后，市教育考試院約請相關專家對試題進行深度解讀。專家一致覺得，試題堅持立德樹人，密切聯系國家戰略需求、社會經濟發展、科技前沿動態、學生生活實際高考物理選擇題多少分，發揚科學家精神，迸發考生家國情結和民族自信;試題聚焦核心素質，重點關注考生獲取情景信息、分析推理論證及綜合運用相關知識解決具體問題的能力;試卷情景彰顯問題性、真實性和探究性，充分展現學科特色。
一、試卷結構穩定，容量梯度合理
試題共20題，由選擇題、填空題和綜合題組成，結構穩定。題型和題量與以往保持一致，其中，熱學約占45%，電磁學約占33%，力學約占11%，光學和原子化學約占11%。考題內容覆蓋面合理，比列適當。能力目標包含“基礎知識與基本技能”“物理思維能力”“物理實驗能力”“綜合應用能力”，占比合理。學習水平考查層次分布合理，難度分布與學業水平要求相吻合，容量、梯度合理。
二、試題立意明晰，素質導向清晰
試卷堅持能力立意，彰顯核心素質導向。試卷通過創設情景，考查考生對重要數學概念和規律的理解與運用情況，避開機械記憶。如以田徑賽事的情景考查考生對平均速率和瞬時速率的理解;以月、地運動考查勻速圓周運動的線速率和向心力。試卷重視考查考生在“文字敘述、數學公式、函數圖象”三種抒發形式之間的轉化能力，如結合圖象信息判定二氧化碳在不同狀態下體溫的高低。
試卷關注考生綜合運用所學知識剖析推理論證的能力高考物理選擇題多少分，如綜合題源自熟悉的情景，但所要解決的問題須要考生獲取必要信息，構建完整的數學圖景，綜合運用熱學或電磁學相關知識，對研究對象的運動過程進行嚴密完整的剖析推理和論證。
試題注重數學實驗，使其成為考查考生科學探究能力的有力載體。試卷借助熟悉的實驗設計問題，注重考查考生對實驗原理、實驗操作、數據剖析和得出推論等實驗關鍵能力的把握，引導考生關注實驗裝置、加強實際操作和親身體驗，理解實驗的意義。
三、情境豐富多樣，緊密聯系實際
試卷情景緊密聯系生產生活、科技發展等，方式多樣。部份試卷來始于教材，考生對情景素材有親近感，有利于其找到問題解決的切入點，同時考查其知識遷移能力。
試卷突出數學學科用圖象敘述現象、概念和規律的特色，重視用圖象方式創設試卷情景、設計問題，使考生在熟悉的情景中解決新問題。如借助電場線剖析電荷的受力情況;按照圖象判定電勢和電勢能的變化;通過剖析安培力隨時間的變化圖象剖析金屬棒的受力情況。試卷重視考查考生在實際問題情景中選擇或構建數學模型，如在理解題意的基礎上計算子彈在炮管中的運動時間;剖析納米顆粒在光鑷作用下的簡諧運動等。
試題關注數學學前沿進展與成果應用，將其有機融入考題中，引導考生在新情景中運用數學知識解決問題，感受最新科技前沿與化學學科基礎之間的關系。如用下一代高精度時間檢測工具核鐘作為背景，考查原子核衰變及光的相關知識;以光梳技術為背景，考查光的傳播及干涉現象等，同時融入了中國科學家的貢獻，迸發考生的家國情結和民族自信。
全卷通過對基本概念、規律和思想方式的系聯考查，推動考生深入認識數學學科的本質，感受化學學科的價值。積極探求綜合性、開放性、應用性、探究性試卷設計，引導班主任重視培植中學生數學學科核心素質，充分彰顯學業水平等級性考試“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心價值，有助于持續推進中學數學學習方法和教學方法改革。
