聚焦核心素質(zhì)凸顯學(xué)科特色
2023年5月6日，北京市普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平化學(xué)等級(jí)性考試順利舉辦。考試結(jié)束后，市教育考試院約請(qǐng)相關(guān)專家對(duì)試題進(jìn)行深度解讀。專家一致覺得，試題堅(jiān)持立德樹人，密切聯(lián)系國(guó)家戰(zhàn)略需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技前沿動(dòng)態(tài)、學(xué)生生活實(shí)際高考物理選擇題多少分，發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，迸發(fā)考生家國(guó)情結(jié)和民族自信;試題聚焦核心素質(zhì)，重點(diǎn)關(guān)注考生獲取情景信息、分析推理論證及綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決具體問題的能力;試卷情景彰顯問題性、真實(shí)性和探究性，充分展現(xiàn)學(xué)科特色。
一、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，容量梯度合理
試題共20題，由選擇題、填空題和綜合題組成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。題型和題量與以往保持一致，其中，熱學(xué)約占45%，電磁學(xué)約占33%，力學(xué)約占11%，光學(xué)和原子化學(xué)約占11%。考題內(nèi)容覆蓋面合理，比列適當(dāng)。能力目標(biāo)包含“基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能”“物理思維能力”“物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α薄熬C合應(yīng)用能力”，占比合理。學(xué)習(xí)水平考查層次分布合理，難度分布與學(xué)業(yè)水平要求相吻合，容量、梯度合理。
二、試題立意明晰，素質(zhì)導(dǎo)向清晰
試卷堅(jiān)持能力立意，彰顯核心素質(zhì)導(dǎo)向。試卷通過創(chuàng)設(shè)情景，考查考生對(duì)重要數(shù)學(xué)概念和規(guī)律的理解與運(yùn)用情況，避開機(jī)械記憶。如以田徑賽事的情景考查考生對(duì)平均速率和瞬時(shí)速率的理解;以月、地運(yùn)動(dòng)考查勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速率和向心力。試卷重視考查考生在“文字?jǐn)⑹觥?shù)學(xué)公式、函數(shù)圖象”三種抒發(fā)形式之間的轉(zhuǎn)化能力，如結(jié)合圖象信息判定二氧化碳在不同狀態(tài)下體溫的高低。
試卷關(guān)注考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析推理論證的能力高考物理選擇題多少分，如綜合題源自熟悉的情景，但所要解決的問題須要考生獲取必要信息，構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)圖景，綜合運(yùn)用熱學(xué)或電磁學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行嚴(yán)密完整的剖析推理和論證。
試題注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，使其成為考查考生科學(xué)探究能力的有力載體。試卷借助熟悉的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)問題，注重考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)剖析和得出推論等實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵能力的把握，引導(dǎo)考生關(guān)注實(shí)驗(yàn)裝置、加強(qiáng)實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)的意義。
三、情境豐富多樣，緊密聯(lián)系實(shí)際
試卷情景緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活、科技發(fā)展等，方式多樣。部份試卷來始于教材，考生對(duì)情景素材有親近感，有利于其找到問題解決的切入點(diǎn)，同時(shí)考查其知識(shí)遷移能力。
試卷突出數(shù)學(xué)學(xué)科用圖象敘述現(xiàn)象、概念和規(guī)律的特色，重視用圖象方式創(chuàng)設(shè)試卷情景、設(shè)計(jì)問題，使考生在熟悉的情景中解決新問題。如借助電場(chǎng)線剖析電荷的受力情況;按照?qǐng)D象判定電勢(shì)和電勢(shì)能的變化;通過剖析安培力隨時(shí)間的變化圖象剖析金屬棒的受力情況。試卷重視考查考生在實(shí)際問題情景中選擇或構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，如在理解題意的基礎(chǔ)上計(jì)算子彈在炮管中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;剖析納米顆粒在光鑷作用下的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)等。
試題關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)前沿進(jìn)展與成果應(yīng)用，將其有機(jī)融入考題中，引導(dǎo)考生在新情景中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，感受最新科技前沿與化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)之間的關(guān)系。如用下一代高精度時(shí)間檢測(cè)工具核鐘作為背景，考查原子核衰變及光的相關(guān)知識(shí);以光梳技術(shù)為背景，考查光的傳播及干涉現(xiàn)象等，同時(shí)融入了中國(guó)科學(xué)家的貢獻(xiàn)，迸發(fā)考生的家國(guó)情結(jié)和民族自信。
全卷通過對(duì)基本概念、規(guī)律和思想方式的系聯(lián)考查，推動(dòng)考生深入認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，感受化學(xué)學(xué)科的價(jià)值。積極探求綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試卷設(shè)計(jì)，引導(dǎo)班主任重視培植中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)，充分彰顯學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心價(jià)值，有助于持續(xù)推進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法改革。
