2.節電第一課，初步了解電功率 根據電功率的定義，在電功率的估算公式中引入電功率的概念。 那么電能的單位千瓦時的由來就來源于電功率的單位。 教材隨后安排了一道例題，引導中學生在實踐中運用所學知識。 例子中電功率的單位是瓦特，幫助中學生在做題時注意統一單位。 考慮到中學生對額定功率不熟悉，教材安排了小燈泡在不同電流下工作的演示實驗，幫助中學生理解額定電流和額定功率。 由于額定電流和額定功率是家電產品的兩個重要指標，教材接著對家電產品的額定電流和額定功率做了進一步的講解，并列出了一些家電產品的功率，讓中學生了解常用家電產品的功率. 理解。 2.學業情況分析借助現代信息技術支持的學業情況分析在線問卷調查，通過問卷星獲得數據。 有的朋友忘記了八年級的電源知識和九年級的電力知識。 有的朋友缺乏生活經驗，缺乏觀察力，有的朋友對電功率和電功率的概念、公式和單位模糊不清。 三、資源獲取和管理方式 1、在筆記本和百度云盤中建立文件夾“段學良——初等班電力初識”。 2.從網上獲取教學相關圖片或掃描課本圖片，保存在文件夾中，以備日后使用。 3、從網上下載教學相關視頻，借助多媒體軟件工具編輯剪輯相關教學剪輯，再借助快速視頻轉換器轉換成課堂上可以播放的視頻格式電功率教學視頻人教版，并保存在文件夾中以備將來使用。 4. 制作講義。 四、教學目標 （一）知識與技能 1、理解電功率的概念電功率教學視頻人教版，知道電功率是表示電能消耗快慢的數學量。 2.知道電功率的單位是W或kW。 3、了解家用電器的額定功率，知道額定功率功率就是在額定電流下工作時的功率。 4、可以應用電功率的定義公式和估算公式P=UI進行簡單的估算。 (2)過程與方法 通過體驗電能表表盤轉速與家用電器電量的關系，培養中學生的觀察、分析和歸納能力。 （三）情感、態度和價值觀學習實際用電的初步知識，培養中學生仔細觀察周圍事物的能力，讓中學生明白科學就在身邊。 概念及其公式。 6. 學習家電功率和額定功率的難點 7. 教具 設計多媒體教案； 課本插圖掃描下載； 從網上下載相關視頻。 八、教學過程 活動一【導讀】新課（一）視頻展示——看一段視頻 1、朋友們在使用電能表的時候，可以觀察到電能表的鋁盤時而轉動快，時而轉動慢。 2、為什么電能表的鋁盤轉速不同？
