假設一個學生有運動公式的基本單位和導出單位。 在力學中，我們經常選擇質量單位kg、長度單位m和時間單位s作為基本單位。 由此，根據基本物理公式，可以推導出所有其他機械單位。 這些單位稱為導出單位。 這是國際單位制中的機械單位制。 我國的法定單位制是國際單位制。 以后我們在計算時一般都會使用國際單位制。 應用單位制進行物理計算：物理公式在決定物理量之間的關系的同時，也決定了其單位之間的關系。 因此，機械單位制在機械計算中起著非常重要的作用：無需單位運算即可進行計算，最后將所需的物理量標上單位制中相應的單位。 但計算中代入的數據必須使用單位制單位； 可以檢驗計算結果的準確性。 如果計算結果推導出的表達式推導出來的單位與要計算的物理量的單位不一致，則說明計算過程中存在錯誤。 確定研究對象。 根據研究問題的具體要求和計算需要牛頓運動定律和運動學公式，選擇合適的研究對象，可以正確、簡單地解決問題。 例如求沿斜面運動的物體對斜面的壓力（除了斜面對物體的支撐力外，物體上的其他外力都是已知的），如果選擇斜面作為研究對象，其結果往往無法求解，因為斜面上的所有其他外力都是已知的。 如果選擇物體作為研究對象，則很容易建立動力學方程并求解 根據牛頓第三定律確定斜面對物體的支撐力，則物體對斜面的壓力為決定。 (2)分析研究對象的應激狀態，并制作應激狀態示意圖。 在分析研究對象的受力狀況時，要具體解決問題，一一找出研究對象上的每一個外力，不要漏掉。 在力學中，作用于研究對象的外力有重力、彈力和摩擦力。 確定物體所受的重力后，應根據彈力和摩擦力來確定。 確定研究對象上的彈力和摩擦力的特性。 初學者常犯以下兩個錯誤：憑空想出外力。 例如，當一個垂直向上拋出的物體被拋出后向上運動時，也必然存在一個垂直向上的力。 其實我們只需要思考一下就可以了。 力量的影響是相互的。 力的作用在哪里？ 不難發現，這個垂直向上的力并不存在。 作用點不在研究對象上的力被誤認為是作用在研究對象上的外力。 如圖1所示，水平力沿水平面向左加速，很多同學認為，如果沒有力，就不會有加速運動，所以F也看成是對B的外力。它在B上的強弱體現在B上斜面的彈力和摩擦力上，即有或沒有力F的作用或力F的變化，B上的彈力和摩擦力可能會不同。 (3)指定正方向。 只有指定正方向，才能確定所涉及的各個物理量的正負。 當研究直線運動并需要應用勻速直線運動公式求解問題時，往往將物體的運動方向視為正方向。 這種方法的優點是可以將動力學方程解出的加速度直接代入運動學公式中，而無需改變正負號。 同樣，由運動學公式求解出的加速度也可以直接代入動力學方程，無需改變符號。 如果只需根據動力方程計算加速度，而不代入運動學公式進一步計算，則加速度方向可為正方向（或運動方向可為正方向）。 研究過程變化的關鍵條件。 物理量的量變到一定程度可能引起物理過程的質變。 這種即將從一種物理過程轉變為另一種物理過程的條件通常稱為臨界條件。 例如，兩個物體從無相對滑動到相對滑動的臨界條件是接觸面之間的靜摩擦力達到最大，兩個物體從相互接觸到相互分離的臨界條件就是彼此之間的彈力為零等。由于在達到臨界狀態之前和之后，物體的受力狀態和運動狀態發生變化。 因此，臨界狀態的研究對于建立適當的物理模型和正確列出動力學方程非常重要。 石頭對雞蛋的作用力與雞蛋對石頭的作用力相同。 力大小相等、方向相反，但其作用并不能抵消 B. 開爾文 C. 牛頓 D. 庫侖預習題參考答案：質量為 100kg 的木箱在水平地面上做勻加速直線運動在水平推力F的作用下運動。
木箱與地面的動摩擦因數為0.1。 木箱的加速度為：求水平推力F； 拆掉它，求木箱從起點到終點的總位移？ 質量為10.0kg的物體置于水平地面上，在水平推力F=30.0N的作用下，作初速度為零的勻加速直線運動。 已知物體在第4秒結束時的速度為4.0m/s。 求物體與水平表面之間的動摩擦系數？ 當推力F撤去后，物體從開始運動到最后靜止需要20.0秒。 求推力F的作用時間？ 如圖 2 所示，物體 A 受到水平力 F 的推動，導致 A 從靜止狀態以勻加速度沿斜面滑行。 A的質量為m=2kg，斜面的傾斜角θ=37，A與斜面的動摩擦因數μ=0.25，A在2s內向上滑動的距離為4m。 求水平推力 F (g=10m/=0.60)。 基本問題參考答案：50m。 分析及求解以A為研究對象。 A的受力情況如圖3所示。 使用x軸平行于斜面，y軸垂直于斜面。 列出動力學方程：我國“神舟”飛船返回地面時，在空氣阻力的作用下，以勻速v垂直下落。 為了使飛船以恰好為零的速度著陸，需要在距地面一定高度時再次啟動發動機，使飛船均勻減速。 假設發動機啟動后，有一個向上的垂直恒力F作用，航天器的總質量m和空氣阻力保持不變。 然后航天器控制中心應該在航天器高于地面時啟動發動機。
用于行李安檢的水平傳送帶在民航和火車站隨處可見。 當乘客將行李放在傳送帶上時，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始移動。 然后它們保持相對靜止，行李隨著傳送帶向前移動。 假設傳送帶以0.25m/s的勻速向前移動。 當質量為5kg的木箱相對于傳送帶滑動時，所受到的摩擦力為30N。 那么，木箱放在傳送帶上后，傳送帶上就會留下一段摩擦力。 痕跡？ 一個平行于斜面的拉力F=24N的拉動物體P從斜面上的A點出發，由靜止向上滑動。斜面的質量m=2.0kg，P和P之間的動摩擦因數斜面為50。去掉F，再過5秒，P距A點有多遠（取一個質量為m的物體，靜止在水平面上，在水平拉力的作用下，開始從靜止開始移動，移動到到斜面底部一定距離，此時外力撤去，物體沿斜面沖上來牛頓運動定律和運動學公式，沿斜面滑動的最大距離是在水平面上移動距離的一半。然后物體再次沿斜面下滑，最后停在水平面上原來的起點處，已知斜面的傾斜角度與物體與斜面之間的動摩擦因數和斜面的動摩擦因數相同。水平面。 求：動摩擦因數； 開始時施加的水平推力的大小？ 質量m=1kg的物體A初始靜止在光滑的水平地面上，在第1、3、5、5……奇數個s中沿同一方向施加2N的水平推力。 在第2個、第4個、第6個……以及偶數個s中，如果不給A施加力，需要多少時間A才能完成S？ =100m位移？ mamg ma mg mg ma mg mg sinmg 提示：100 將質量為 m 的木塊放在粗糙的水平桌上。 如果用大小為 F 的水平恒定力拉動木塊，則其加速度為 a。 當拉力方向不變時，當尺寸變為2F時，木塊的加速度為a。 一個恒定的力F作用在物體A上，t時間后，A的速度增加5m/s，作用在物體B上。
