教育必須面對(duì)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題。 面對(duì)逐漸進(jìn)入三年級(jí)的新高考科目，物理教研組一直在關(guān)注、思考和準(zhǔn)備。 課題組還充分利用每次教研組會(huì)議進(jìn)行相關(guān)討論。
2022年10月25日的教研組會(huì)議以線上方式召開(kāi)，但主題依然明確，內(nèi)容依然豐富。 在形式上，也充分利用了視頻會(huì)議的優(yōu)勢(shì)，利用在線資源進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)和討論。 會(huì)議內(nèi)容是：
一、明確本次線上教研活動(dòng)的意義
1、根據(jù)市教研室下發(fā)的多期《教研簡(jiǎn)報(bào)》，備課組已開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)和總結(jié)改進(jìn)。 大家需要提高認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待。
2、高一即將開(kāi)始新高考選科班教學(xué)。 物理將與科學(xué)分離，綜合并單獨(dú)進(jìn)行審查。 未來(lái)三年，各備考組將逐步進(jìn)入新高考行列。 他們需要刻不容緩地面對(duì)變化、迎接挑戰(zhàn)。 高一返校后，選科就被提上了日程。 時(shí)間緊、任務(wù)重。 教師必須從自身學(xué)習(xí)、探索。 這也是本次會(huì)議的重點(diǎn)。
2.新高考增加了物理思維測(cè)試，教師需要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)這一變化
從2021年開(kāi)始，內(nèi)蒙古進(jìn)入國(guó)家A級(jí)考試，如果你研究一下近兩年的試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)思維方法的要求、學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解等。從物理角度來(lái)看，定律都更高。 這提醒我們需要從課堂入手，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析思考，培養(yǎng)思維品質(zhì)。
教師需要完成的理解和準(zhǔn)備是首要任務(wù)。 工欲善其事，必先利其器。
1、預(yù)測(cè)——我們沒(méi)有新高考的數(shù)據(jù)，所以只能根據(jù)目前自主高考科目和反映的問(wèn)題來(lái)思考。
2021年高考結(jié)束后，在市教研室發(fā)布的全市高考數(shù)據(jù)分析表中，我們可以研究未來(lái)物理單獨(dú)應(yīng)對(duì)高考時(shí)需要注意的問(wèn)題。 會(huì)議中，王少鵬老師與大家分享了不同學(xué)科學(xué)生思維要求的差異以及學(xué)生表現(xiàn)的不同，并提出了新高考物理教學(xué)需要的新思維。
學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容可刪減、可擴(kuò)充，階段性測(cè)試溫故知新，都是學(xué)生逐步理清思路的必要任務(wù)。
2、只有了解自己，才能了解學(xué)生——脫離物理，了解我們自己是如何感知的，進(jìn)而了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要什么樣的幫助和指導(dǎo)。
基于這個(gè)目標(biāo)和任務(wù)，王少鵬老師選擇花兩分鐘為大家觀看兩道家常菜的制作視頻，目的是了解我們自己的思維過(guò)程。
《魚(yú)香肉絲》這個(gè)視頻代表了我們?cè)谧约旱恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)中已經(jīng)建立了一定的程序和熟悉的知識(shí)。 它對(duì)應(yīng)的是學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中已經(jīng)有一定了解的內(nèi)容，如：速度、功與功率、機(jī)械能守恒、歐姆定律等內(nèi)容。
《香辣蝦》這個(gè)視頻代表了我們認(rèn)知結(jié)構(gòu)中還不是很清晰的知識(shí)儲(chǔ)備。 它對(duì)應(yīng)的是學(xué)生物理學(xué)習(xí)中沒(méi)有太多認(rèn)知基礎(chǔ)的內(nèi)容，如加速度、重力、洛倫茲力等。
通過(guò)網(wǎng)上提問(wèn)和與老師的互動(dòng)，大家都覺(jué)得我們學(xué)到的新知識(shí)，如果是基于原有的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的，在社交中完成的，在現(xiàn)有的框架內(nèi)建立起來(lái)的，那就更好了。 事實(shí)上，這就是皮亞杰的建構(gòu)主義。
在教學(xué)中，始終要把握如何幫助學(xué)生對(duì)某一部分知識(shí)形成自己的理解，如何不斷地將新知識(shí)融入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，如何讓學(xué)生“溫故知新”，如何讓學(xué)生在應(yīng)用中對(duì)現(xiàn)有認(rèn)知進(jìn)行突破和創(chuàng)新，才能發(fā)展素養(yǎng)，提高能力。 因此，基于整體單元的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)是幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的重要舉措。
3、尊重科學(xué)才能運(yùn)用科學(xué)——記憶規(guī)律也是一種科學(xué)
記憶和理解是相輔相成的，記憶也是應(yīng)用和實(shí)踐的基礎(chǔ)。
王少鵬老師分享了一個(gè)關(guān)于遺忘速度與時(shí)間關(guān)系的形象——著名的艾賓浩斯遺忘曲線。
物理公式比較簡(jiǎn)單，數(shù)量也不多，但基本概念、使用條件、公式表達(dá)式、常規(guī)操作還是需要記憶的支持。
這說(shuō)明，當(dāng)天課后，應(yīng)留出時(shí)間讓學(xué)生閱讀、復(fù)習(xí)、整理思考，布置相關(guān)訓(xùn)練題。 因此，我校實(shí)行的限時(shí)作業(yè)是非常有必要的。
4、好課你能聽(tīng)到——打造思維課堂
每個(gè)人都可以聽(tīng)到很好的教訓(xùn)。 在場(chǎng)的每一位學(xué)生和老師都能緊緊跟隨，感受到自己的思想被引領(lǐng)、被推動(dòng)、被提升，從而有所收獲。
為此，王少鵬老師提出包頭高中物理，在物理各學(xué)科打造思維型課堂時(shí)，設(shè)計(jì)要體現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，拆解課堂中的重點(diǎn)難點(diǎn)，搭建階梯，為學(xué)生提供課后信息。 留出時(shí)間來(lái)消化和組織。
網(wǎng)絡(luò)課堂上，物理組教師充分發(fā)揮備課組的集體力量，積極利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展在線教學(xué)。
3、各備課組長(zhǎng)匯報(bào)并分享前期線上教學(xué)工作
高中物理備課組組長(zhǎng)張凱老師匯報(bào)了小組分工正在開(kāi)展的大單元設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)記錄寫(xiě)作情況。 為了迎接新高考帶來(lái)的變化和考驗(yàn)，高中物理備課小組期間也沒(méi)有進(jìn)行線上教學(xué)。 懈怠，積極嘗試將大單元教學(xué)理念融入到日常教學(xué)實(shí)踐中； 另外，這組老師非常重視網(wǎng)課時(shí)各種電子資源的共享，集思廣益，經(jīng)常在備課群的微信群里討論如何開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)的細(xì)節(jié)，包括作業(yè)格式、班級(jí)點(diǎn)名等。等包頭高中物理，充分發(fā)揮網(wǎng)上交流的有益作用。
高中物理備課組組長(zhǎng)王少鵬老師展示了備課組近期為線上教學(xué)所做的準(zhǔn)備工作，提前整合統(tǒng)一教學(xué)課件，并向備課組共享分層電子試題； 王老師還提出線上教學(xué)要加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。 提問(wèn)、回答問(wèn)題、發(fā)彈幕等等都缺一不可； 在平時(shí)的備課小組會(huì)議上，大家討論如何突破教學(xué)重難點(diǎn)，交流知識(shí)，傳遞經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了集體備課的優(yōu)勢(shì)。
由于電氣內(nèi)容是在高二開(kāi)始教授的，所以它與初中的電氣知識(shí)是相關(guān)的、遞進(jìn)的。 教學(xué)中要注意與初中知識(shí)的聯(lián)系。 在階段測(cè)試中，高二學(xué)生需要根據(jù)高考情況制定試題。
高中物理備考組組長(zhǎng)高峰老師總結(jié)了備考組老師自網(wǎng)課以來(lái)積極備戰(zhàn)高考的各項(xiàng)工作：老師們交流高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，齊心協(xié)力提高老師們的把握高中整體教學(xué)； 根據(jù)學(xué)生的課堂和作業(yè)、考試反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，提高在線教學(xué)的效果； 利用備課小組會(huì)議及時(shí)研究教研通報(bào)，根據(jù)提出的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整，改善線上教學(xué)面貌； 作業(yè)分層實(shí)施，使各層次的學(xué)生都得到了有效的加強(qiáng)和鞏固訓(xùn)練； 每周試題根據(jù)高考評(píng)價(jià)體系安排。 即使是在網(wǎng)上，高中生的復(fù)習(xí)也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)恐慌。
4、在線課程技術(shù)難度訓(xùn)練及虛擬實(shí)驗(yàn)研究
1、高中物理備課組吳振宇老師積極研究釘釘?shù)南嚓P(guān)使用技巧，并在群里分享和演示：
內(nèi)容包括三種教學(xué)方式（視頻會(huì)議、在線大班課、小班課）各自的特點(diǎn)，以及手機(jī)、電腦、平板同屏的操作技巧。
張凱老師和狄超老師分別錄制了手機(jī)和電腦上如何使用釘釘教學(xué)方法的視頻，并發(fā)送給各年級(jí)備課組，幫助老師們掌握在線教學(xué)的基本方法。
2.積極應(yīng)對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的替代方案
由于疫情情況不明，高中備課小組做了兩次準(zhǔn)備。 一方面調(diào)整教學(xué)順序，推遲電學(xué)實(shí)驗(yàn)； 另一方面，研究如何利用虛擬物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展虛擬實(shí)驗(yàn)，作為在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)的補(bǔ)充。 一個(gè)方法; 也可應(yīng)用于高中生物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程，方便各類實(shí)驗(yàn)的快速演示，提高復(fù)習(xí)效率。
會(huì)后，吳鵬舉主任、王亞軍主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。 吳主任指出，教研組會(huì)議內(nèi)容豐富，組織嚴(yán)密。 教師在工作中要積極利用各種資源學(xué)習(xí)、發(fā)展自身的教學(xué)能力。 目前，網(wǎng)課必須注重監(jiān)督每一個(gè)學(xué)生。 王主任提出，教師在教學(xué)時(shí)要重視教材的重要作用，探索教材內(nèi)容，多學(xué)習(xí)異地物理試題。
新高考改革已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。 物理組全體老師將積極學(xué)習(xí)，刻苦探索，在獨(dú)立應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中，匯聚力量，放射智慧，成就每一位學(xué)生的成功。
結(jié)尾
