本次活動由中國教育學會物理教學專業委員會主辦，四川省成都市樹德中學、四川省教育科學研究院、四川省教育科學研究院附屬中學承辦，《物理教師》雜志和《中學物理》雜志 由學會與上海東方教具有限公司共同主辦。各省物理教學專業委員會主任、物理教學研究員、期刊理事、師范院校教師代表、參加展覽、交流、觀摩的高校、中學物理教師代表參加了本次活動。 活動由中國教育學會物理教學委員會副主任委員陶虹主持。
據了解北辰高中物理教育，交流活動分為董事會會議、中學物理教學創新展示與交流、中學物理實驗創新展示與交流、中學物理教學論文交流、趣味物理實驗展示與交流等多個精彩環節。其他精彩環節，涵蓋會議討論、實驗創新等相關內容，凸顯物理知識形成和應用過程中的科學思維。
專家發言
著力引導、明確發展方向
成都樹德中學黨委書記胡霞在致辭中提到，物理學是對自然規律的總概括。 物理學人才培養關系人與自然、人與社會、人與民族、世界的未來。 未來。
胡霞表示北辰高中物理教育，課程改革帶來的最大挑戰是對教師專業化的挑戰，也包含著教育觀、教學觀、學生觀的轉變。 歸根結底，這是一個堅持教育文化價值、重構體制的過程。 樹德中學自建校以來，始終秉承“忠、勇、勤”的校訓，牢牢堅持培養有道德的人的根本使命，始終與時代保持良性互動。 “專家齊聚樹德，探討核心能力引領下的物理教學，探討課程教育的價值，展示培養學生核心能力的新課堂方式，為中學物理從課程到課堂的轉變奠定基礎，為新時代奠定基礎。 教育注入新能量。”
成都市教育局副局長沉鵬表示，重視教育就是重視未來，只有重視教育才能贏得未來。 物理學是一門崇尚理性、重視邏輯推理的科學，有利于培養學生的批判性思維、創造性思維，提高學生解決問題的能力。 可以為學生的終身學習和未來的科學研究打下堅實的基礎。 作為全國物理教學領域全方位交流、分享、探討的盛會，也是中學物理教師發展的精神高地、學術研究的主陣地、師生交流的交流陣地。課程改革。
中國教育學會物理教學委員會主任委員彭前成提到，學會進行多年的研討和交流，不僅是為了滿足核心素養教學的需要，也是為了讓學科在課堂教學中得到更好的發展。 。 “首先，我們要關注情景營造所帶來的問題。 創設情景的目的是喚醒學生認知、重構新知識； 二是要注意聚焦問題、探索探索。 在創設的情景中提出問題后，教師必須根據學習目標進一步集中和探索。 對研究問題做出判斷； 第三，要注重鞏固應用、遷移創新，讓學生在探索后得出初步的結論和新的認知，但要注重新場景的應用。”
四川省教育廳廳長、中國教育學會副會長于曉琪表示，物理關系到萬物的原理，科學是科技的基石。 要實現高水平的科技自力更生，迫切需要改進和加強物理學。 “物理學是研究物質基本結構相互作用和運動規律的基礎學科。 對于幫助學生學習科學研究方法、養成科學思維習慣、形成科學態度、培養科學精神具有重要意義。”
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