今年是涂道光從教的第七個年頭。 七年的時間雖然不算長，但涂道光擔任賽事教練也只有六年的時間。 然而，屠道光指導(dǎo)的學生中，有1人獲得國際物理奧林匹克（IPHO）金牌，3人獲得國際青年物理學家錦標賽（IYPT）金牌，2人獲得丘吉爾世界第二名。成東中學物理獎。 他是一位非常有經(jīng)驗的學生。 比賽教練。 談及此事，涂道光淡然一笑，說道：“所謂比賽教練，就是先為師，后為教練。”
涂道光從來不把自己當成教練，更不認為他的任務(wù)是培養(yǎng)學生。 他告訴記者，學生的成績“只是勉強達到”。 “作為老師，不能心浮氣躁，更不能功利地培養(yǎng)學生參加比賽。一切都建立在學生對物理的興趣和好奇心之上，一定要保持開放、包容的心態(tài)。”
當他剛成為教練時，每當學生有理解上的困難時，他都會為學生著急，想盡快幫助學生理解知識點。 后來屠道光就放下心來，如果學生實在難以理解，也不會強求。 “畢竟不是每個學生都能進入冬令營并獲得金牌，作為老師，盡自己最大的努力去幫助他們就可以了。” 屠道光說道。
但涂道光仍然嚴格要求學生遇到問題要盡力解決。 “學物理不能只是嘗試，遇到困難的問題時北大高中物理，要盡力而為，這樣才能提高學習能力！”
不要“下結(jié)論”或給學生“貼標簽”
剛開始擔任比賽教練時，屠道光并不知道如何更好地與學生打交道。 因此，屠道光觀察了老教練與學員的日常交流，學習了老教練的溝通技巧。 很快，屠道光就融入到了學生們的生活中，每天都貼心地為他們準備了一些零食。 涂道光還花大量時間與學生聊天，了解他們每一個學習進度。 “每個人的特點不同，我們需要根據(jù)情況給予重點指導(dǎo)。”
他所教的學生中，給他印象最深的就是梁巖。 在他的記憶中，這個學生的學習習慣不太好，上課經(jīng)常遲到。 “老師經(jīng)常給學生貼標簽，為某某學生著想。” 梁艷雖然不是競技班的學生，但因為對物理非常感興趣，她報名參加了中國青少年物理競賽校隊選拔。 在選拔過程中，梁燕展示了她驚人的物理學天賦和勤奮的精神。 這給屠道光留下了深刻的印象，他將她選入了校隊。 在隨后的比賽中，梁艷和另一位同學越戰(zhàn)越勇，最終進入國家隊代表中國參加世界國際青少年物理競賽。 備考期間，屠道光經(jīng)常陪伴在這兩位學生身邊，耐心地為他們提供指導(dǎo)。 “那時候，我?guī)缀趺刻於荚趯W校，辦公室里就彌漫著方便面的味道。” 黃天得到了回報。 梁艷所在的國家隊當年在國際青少年物理競賽中獲得金牌，這也是中國國家隊首次在國際青少年物理競賽中獲得金牌。 獲得金牌。
現(xiàn)在，已經(jīng)就讀于世界頂尖大學物理系的梁燕即將發(fā)表她的第一篇期刊論文。 這件事深深觸動了涂道光北大高中物理，“不要給每個學生下結(jié)論，不要給他們貼標簽，而是挖掘他們的閃光點，伯樂與千里馬互相成就。”
“我也在堅持，我也需要勇氣。”
屠道光告訴記者，大多數(shù)學生能力出眾，但因為考慮就業(yè)，并沒有選擇在物理這條道路上走得更遠，而是選擇了其他行業(yè)。 對于學生的選擇，涂道光也表示理解，在現(xiàn)實面前堅持自己的選擇并不容易。 作為老師，學生的表現(xiàn)是老師首要考慮的，但涂道光還是希望讓學生感受到物理的魅力，而不是盲目考試。 涂道光心里一直有一個想法，那就是開設(shè)一個有實驗演示的物理課。 “我希望通過這種方式讓學生能夠直接接觸物理。” 屠道光希望自己能在物理教學的道路上走得更遠。 “我一直在堅持，也希望能堅持更久，我也很需要。” 有勇氣。”涂道光笑著說道。
學生眼中的屠道光
何鯤鵬，深圳中學2018級應(yīng)屆畢業(yè)生，目前就讀于清華大學電子信息系。
涂道光經(jīng)常在競賽班鼓勵學生要有自信。 “你要敢于在天安門廣場和同學討論物理； 必須能夠堅持不懈，永不缺席，獨立練習，毫不懈怠； 你必須設(shè)定目標并追求卓越。” 和大多數(shù)學生不同的是，何鯤鵬并沒有繼續(xù)走上比賽之路，而是后來又回到了高考之路。
不過，涂道光并沒有“責怪”何鯤鵬，而是充分理解和尊重他的決定。 “有些學生的成績是何鯤鵬的兩三倍。 我理解他是經(jīng)過綜合考慮后做出的選擇。 但我還是希望他在學習的路上不要怕困難。”最終，何鯤鵬跟隨屠道光，本著“求知不求成績”的心態(tài)，繼續(xù)學習了整個課程。我并不后悔在大一的大部分時間里都在努力參加比賽。 涂老師和同學們的精神激勵著我，讓我在高三時能夠面對挫折和弱點。”
楊奔，深圳中學2018級應(yīng)屆畢業(yè)生，2017年入選廣東省隊。目前就讀于北京大學物理系。
高二下學期，楊奔在備戰(zhàn)學習上有些迷茫。 涂道光不禁擔心他，就留下來陪他下課聊天。 屠道光告訴楊奔，如果認真準備復(fù)賽拿下省第一名，他很有可能進入省隊。 這讓楊迪恍然大悟，“既然有機會加入省隊，為什么不嘗試一下呢？” 經(jīng)過這次談話，楊迪不再迷茫，專注于比賽。 “更多的是因為我內(nèi)心看似困難的原因。” 真的很感謝屠老師當時的一句話，給了我很大的啟發(fā)。”
薛澤洋，深圳中學2018屆高年級畢業(yè)生，國際物理奧林匹克金牌獲得者。 現(xiàn)就讀于北京大學地球物理系。
薛澤洋時常想起全國物理競賽查成績的那個晚上。 當晚，涂道光陪著他們一直戰(zhàn)斗到天亮。 成績出來后，薛澤洋順利進入全國總決賽，并成功獲得優(yōu)惠錄取條件。 “謝謝老師，謝謝您幫助我，陪伴我們度過了很多個夜晚。”
張晨宇，深圳中學2018屆高年級畢業(yè)生，目前就讀于復(fù)旦大學數(shù)學系。
與其他競賽班的學生相比，張晨雨或許并不是最優(yōu)秀的。 “我第一次分賽考試沒有通過，但涂老師不但沒有拒絕我，還鼓勵我去旁聽。” 屠道光也會利用平時的晚自習時間輔導(dǎo)張晨宇高中內(nèi)容。 在備戰(zhàn)的過程中，涂道光經(jīng)常和張晨宇聊天，了解他的狀況。 “最難得的是，他對所有學生都是這樣，幫助所有學生找到自己的路，堅定他們的信心。”
記者手記：準寶寶奶爸暑假繼續(xù)輔導(dǎo)學生
一年后我見到屠道光時，他依然精神抖擻，動作敏捷。 不同的是，他即將成為“準爸爸”，眉宇間難掩喜悅之情。 盡管即將成為父親，為新生兒做很多準備，但他仍然犧牲暑假時間為學生教授物理競賽課。 “暑假是一個比較好的時間，需要好好利用，不能耽誤學生。”
31歲的屠道光出生在安徽的一個小縣城。 憑借對物理的熱愛和堅持，他克服重重困難，考入了北京大學理論物理研究所研究生入學考試。 他認為深圳中學為學生提供了良好的學習環(huán)境和條件，學校自由的氛圍也讓他非常羨慕深圳中學的學生。 “我讀書的時候，沒有現(xiàn)在這么好的資源，更不用說專門的比賽教練和比賽班了。”
2013年研究生畢業(yè)后，屠道光來到深圳中學。 起初，他對教師這個職業(yè)并沒有太多了解。 “我選擇物理專業(yè)只是因為我喜歡它，并沒有過多考慮找工作或未來。當我真正成為一名教師和比賽教練時，我發(fā)現(xiàn)我真的越來越喜歡這份工作。”
作為深圳中學最年輕的物理奧賽教練之一，涂道光只輔導(dǎo)過兩名學生在國際比賽中獲得金牌。 不過，涂道光謙虛地說，這不是他的功勞。 “我們的學生都很優(yōu)秀，因為他們才華橫溢。” 與大多數(shù)同學走科研道路不同，屠道光畢業(yè)時選擇了當一名中學教師。 “可惜我沒有取得什么學術(shù)成就。” 但屠道光始終堅信自己的選擇是正確的。 “雖然我在科研上不能取得大的成就，但培養(yǎng)優(yōu)秀的學生也讓我獲得了很多成就。” 非常自豪。”（羅佳妮、杜安娜、廖松杰）
