要求：7分鐘完成自學檢查題，要求作文認真規范。 請4組的朋友在黑板前展示。 寫作分數和話題分數都包含在小組量化中。 要求作文認真、規范。 下面小伙伴們交流一下教案。 組長組織成員用紅筆畫出錯誤，并有意改正。
1、如右圖所示，L1和L2串聯（）
2.下列電路正確的是（ ）
3、如圖所示電路中，若要將燈管L1、L2串聯，應合上開關---，關斷開關---； 如果要并聯燈管L1和L2，應合上開關，關斷開關； 絕對不能同時關閉開關。
4.如圖，回答問題：
當開關關閉時，會發生泄漏。 電路圖由兩只燈管并聯組成。 兩只燈串聯組成的電路圖是。 不管開關是合上還是壞了，電路中總有燈不能發光。 這是 _____。
3. 課后環節（15分鐘）
(1) 論證溝通，統一答案：
先交流教案，再改正。 選出4組小伙伴分別展示小問題1、2、3、4，下方小伙伴會提出修改和補充的建議。 老師要及時點評。 中學生在第一次學習、小組或全班討論中用紅筆批改并提出未解決的苦惱需要2分鐘。
(2) 本組探究串并聯電路的特點：
注意：在接通電路的過程中，必須將開關切換到位，以免發生意外。
高等數學系列與平行學習方案設計II
知識
能夠理解串聯電路和并聯電路的連接特性，能夠連接串聯電路和并聯電路，能夠畫出簡單的串聯和并聯電路圖。過程
方法在動手實驗和實際操作的過程中，從結構、開關功能、家用電器之間的關系等方面，分析總結串、并聯電路各自的特點，學會辨別串并聯的方法。電路.情緒心理狀態
用數值激發學生理解串并聯電路的興趣； 主動找出串并聯電路的特點和辨別方管，在生活中聯系串并聯電路，感受科學知識在現實生活中的應用和價值。 教學重點是認識什么是串聯電路和并聯電路，將簡單的串聯和并聯電路連接起來。教學難點認識串并聯電路，在實踐中總結串并聯電路的連接特點和區別學生活動的設計意圖和在班主任活動中創設情景介紹新課程
給每組燈泡（2個）、開關（1個）、一些電線、電池（中學生電源）。
首先講解連接電路時的注意事項，然后學生思考如何連接才能使燈泡發光。
合作探究
1.中學生根據給定的設備，設計一個可以同時點亮兩盞燈的電路。 ;
2、各組在黑板上畫出設計好的電路圖。
指導中學生觀察兩種電路圖中燈泡連接方式的不同，引出串聯和并聯的定義。
中學生回憶電路連接注意事項： 電源兩端不要直接接電線，連接一定要擰緊。
明確設計要求，小組討論設計思路，共同設計電路，繪制電路圖。
在黑板上畫出每組的電路圖，分組討論：
(1)找出電路圖中不規范的地方，并改正。
(2) 每組討論連接形式的差異。
⑶ 找朋友分類，創設情景，激發中學生的興趣。
培養中學生設計簡單電路的能力。 同時，由于中學生是第一次設計電路，需要加強對設計思路的引導。
培養中學生的動手實驗能力。
培養中學生規范作圖。
從圖形的基本聯系上區分，使中學生在班主任活動中感性地了解教學內容和學生活動的設計意圖
班主任點評：
串聯：首尾相接。
并聯：頭對頭連接，尾對尾連接。
班主任在黑板上畫出各個器件的實物圖，并要求中學生根據分類的兩類電路圖將實物圖連接起來。
中學生根據對象圖連接對象
班主任檢查指導
3、串并聯特點：
(1)在電路圖上用箭頭標出電壓方向，讓中學生感受串聯電路和并聯電路的電壓路徑。 并聯電路中的“主干”和“分支”。
(2)擰開串聯電路中一個小燈泡的閉合開關，觀察另一個燈泡的情況； 擰下并聯電路中燈泡的閉合開關，觀察另一個燈泡的情況。
(3)按右邊電路圖連接實物圖：①閉合開關S1和S2，分別關斷和接通開關S，觀察兩燈是否同時熄滅和同時亮起； ②閉合開關S和S2，分別關斷和接通開關S1，觀察S1控制的是哪盞燈；
③閉合開關S和S1，分別斷開和接通S2，觀察S2控制的是哪盞燈。 讓中學生根據實驗觀察進行推論。
總結兩種電路的特點
小路
開關的作用
與家電的關系
串聯
一塊
控制所有家電
相互影響
在平行下
兩個或更多
分公司：控制所有家電
大道：在這條路上控制家用電器
互不影響
班主任在黑板上寫字
串聯電路中使用的電器相互影響； 并聯電路中使用的電器互不影響。
4. 生活中的電路
(1) 展示一串小彩燈，并確定燈之間的連接關系。
(2) 教室里的燈是串聯還是并聯？
(3) 家里的燈、電視、電腦是串聯還是并聯？
本課小結：
你在這節課中學到了什么？
其他中學生觀察黑板上的表現是否正確。 如果不正確，請給予更正。
每組根據實物圖手工連接實物。
中學生做實驗，觀察實驗現象。 總結串并聯電路中各家電是否相互影響。
中學生判斷和解釋驗證方法，并解釋這種連接的用處。 區分。
通過電路圖連接實物圖，再連接實物，可以降低中學生連接電路的難度。
區別重要嗎。
讓中學生體驗并聯電路開關的功能和優勢
從數學到生活，運用化學知識判斷日常生活中的現象。
高中數學系列與平行練習
1、節日的清晨，大街上點綴著大樹的一串串小彩燈___連在一起； 和裝飾高層建筑的絢麗多彩的霓虹燈____相連。
2、在下圖所示的電路中，如果L1和L2串聯，則開關____應閉合，開關____應斷開。 如果L1和L2并聯，應閉合開關____，關斷開關____。
3、用一個開關控制兩盞燈和一個小電機同時工作，這三個家用電器在電路中（）
A.必須并聯 B.必須串聯 C.可以串并聯 D.必須混合
4、如果一個開關可以同時控制兩個燈，那么這兩個燈是（）
A、必須串聯； B、必須并聯； C、可以串聯也可以并聯； D、以上說法均正確。
5、如圖電路中如何判斷串聯和并聯，開關閉合后，發現兩個燈都不亮。 用電線檢測電路故障。 將導線接在燈L1的兩端，發現兩盞燈都不亮； 在L2兩端，發現燈L1亮，電路故障原因可能是：（）
A. 燈管 L1 開路 B. 燈管 L2 開路 C. 燈管 L1 漏電 D. 燈管 L2 漏電
6、冰箱的簡化電路圖如下圖所示。 圖中M為壓縮機電機，L為冰箱內照明燈。 下列判斷正確的是（ ）
A、冰箱門打開時，S2截止，燈與電機串聯
B、冰箱門打開時，S1、S2閉合如何判斷串聯和并聯，燈與電機并聯
C.關門時燈滅，必須手動斷開S2
D、當冰箱內濕度增加到設定溫度時，S1將手動關閉
