作為一名教員工串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別初中物理，就無法防止地要打算課件，學(xué)案是施行教學(xué)的主要根據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。這么你們曉得正規(guī)的學(xué)案是如何寫的嗎？下邊是小編為你們搜集的《串聯(lián)和并聯(lián)》初中學(xué)案，希望還能幫助到你們。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會看、會畫簡單的電路圖。
2、能聯(lián)接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
3、通過探究，用實(shí)驗(yàn)的方式了解串聯(lián)、并聯(lián)電路的區(qū)別。
4、能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn)哪些是串聯(lián)和并聯(lián)電路，會連簡單的串、并聯(lián)電路。
5、知道常見的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。教學(xué)難點(diǎn)理解串、并聯(lián)電路的'特性及區(qū)別。
6、會設(shè)計(jì)簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
教學(xué)設(shè)計(jì)更改與補(bǔ)充：
一、新課引入：
班主任活動：
1、復(fù)習(xí)常見電路器件符號的畫法。
2、出示一長串小彩燈，并接通電源使它發(fā)光。
3、多媒體放映家庭照明電路中用家電工作情況。
4、激趣引入新課。
中學(xué)生活動：
1、練習(xí)電路器件符號的畫法。
2、觀察小彩燈的發(fā)光情況。
3、思考小彩燈及家用電路器件的聯(lián)接。
4、討論提問。
二、組成串聯(lián)和并聯(lián)電路
班主任活動：
1、強(qiáng)調(diào)熱學(xué)安全操作要領(lǐng)，避免實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全車禍。
2、介紹常見實(shí)驗(yàn)器材。
3、問題：你能夠選用一些器材使一盞燈亮？
4、學(xué)生在黑板上連通電路使燈泡發(fā)光后，要求全體中學(xué)生畫出電路圖。
5、提問：假如給你兩盞燈和一個(gè)電源，你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？
中學(xué)生活動：
1、牢記熱學(xué)安全操作要領(lǐng)。
2、認(rèn)識各類器材。
3、學(xué)生上臺聯(lián)接電路，使燈泡發(fā)光。
4、畫電路圖。
5、學(xué)生動手、動腦，互相討論，之后畫出電路圖，再聯(lián)接實(shí)物圖。
6、設(shè)計(jì)由3盞燈組成的電路圖。
三、探究串并聯(lián)電路的特性
班主任活動：
1、在學(xué)會聯(lián)接串、并聯(lián)電路后，引導(dǎo)中學(xué)生對照實(shí)際電路，觀察比較在不同電路中，各器件的聯(lián)接形式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。
2、師生共同剖析歸納串、并聯(lián)電路的特性，并板書推論。
串聯(lián)電路只有一條路徑串聯(lián)和并聯(lián)的區(qū)別初中物理，用家電的工作相互影響，只須要一個(gè)開關(guān)，開關(guān)的位置不會影響控制作用。
并聯(lián)電路有兩條以上的路徑，用家電的工作互不影響，大道的開關(guān)只能控制大道的用家電，支路的開關(guān)控制所以的用家電。
3、練習(xí)聯(lián)接串聯(lián)和并聯(lián)電路。
中學(xué)生活動：
1、學(xué)生小組討論、相互交流，匯報(bào)討論結(jié)果。
2、在班主任的指導(dǎo)下，中學(xué)生聯(lián)接串聯(lián)和并聯(lián)電路。
四、課堂鞏固
班主任活動：
1、多媒體播放：晚上的路燈，漫天星彩燈串，高大建筑物上的裝潢彩燈。
2、多媒體投影電路圖：A、B、C、D這四個(gè)電路那個(gè)是串聯(lián)電路，哪是并聯(lián)電路？為何？
3、問題：比較串、并聯(lián)電路有什么不同？
中學(xué)生活動：
1、相互討論交流，探討自己的觀點(diǎn)，對不同的想法可進(jìn)行辯論。
2、學(xué)生獨(dú)立剖析并回答。
3、個(gè)別回答，互相補(bǔ)充。
五、小結(jié)和練習(xí)：
1、讓中學(xué)生說說對本節(jié)課的收獲。
2、練習(xí)題（略）。
板書設(shè)計(jì)哪些是串聯(lián)電路？哪些是并聯(lián)電路？
串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特性。
依照電路圖聯(lián)接電路及按照電路畫電路圖。
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