題型1 直線運(yùn)動(dòng)問題
題型概述：直線運(yùn)動(dòng)題是中考的熱點(diǎn)。 可以單獨(dú)測(cè)試，也可以與其他知識(shí)綜合測(cè)試。 如果單獨(dú)測(cè)試出現(xiàn)在選擇題中，則側(cè)重于基本概念，并且常常與圖像相結(jié)合； 估算題中常出現(xiàn)在第一小題中，難度中等，常見形式為單多過程題和追趕題。
思維模板：解決圖像問題的關(guān)鍵是將圖像與化學(xué)過程進(jìn)行匹配，通過圖像的坐標(biāo)軸、關(guān)鍵點(diǎn)、斜率、面積等信息分析運(yùn)動(dòng)過程，進(jìn)而解決問題； 過程的問題和追擊遇到的問題要按順序逐步分析，然后根據(jù)前后過程的關(guān)系以及兩個(gè)物體之間的關(guān)系列出相應(yīng)的多項(xiàng)式。 主要是位移關(guān)系。
題型2 物體的動(dòng)平衡問題
題型概述：物體的動(dòng)平衡問題是指物體仍處于平衡狀態(tài)，但受力不斷變化的問題。 物體的動(dòng)態(tài)平衡問題通常是三個(gè)力作用下的平衡問題，但有時(shí)也可以通過分析三個(gè)力的平衡方法推廣到四個(gè)力作用下的動(dòng)態(tài)平衡問題。
思維模板：有兩種常見的思維方式。
(1)解析法：解決此類問題，可根據(jù)平衡條件列出方程，通過列出的多項(xiàng)式分析力的變化；
(2)圖解法：根據(jù)平衡條件畫出力的合成圖或分解圖，根據(jù)圖像分析力的變化。
題型3 動(dòng)作綜合與分解問題
問題類型概述：運(yùn)動(dòng)合成和分解有兩種常見的模型。 一是繩（桿）端速度分解問題，二是船過河問題。 這兩類問題的關(guān)鍵在于合成和分解的速度。
思維模板：
（1）在繩（桿）端部的速度分解問題中，需要注意的是，物體的實(shí)際速度必須是復(fù)合速度，分解時(shí)兩個(gè)分速度的方向應(yīng)為繩（桿）的方向和垂直于繩（桿）的方向； 如果有兩個(gè)物體用繩子（桿）連接，那么兩個(gè)物體沿繩子（桿）方向的速度相等。
(2)船過河時(shí)，同時(shí)參與兩種運(yùn)動(dòng)，一是船相對(duì)于水的運(yùn)動(dòng)，二是船隨水的運(yùn)動(dòng)。 可以采用平行四邊形法則或正交分解法進(jìn)行分析。 問題可以用解析法來分析，有些問題需要用圖解法來分析。
題型4 拋體運(yùn)動(dòng)問題
題型概述：拋射運(yùn)動(dòng)包括平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)。 無論是平拋運(yùn)動(dòng)還是斜拋運(yùn)動(dòng)，研究方法均采用正交分解法，通常將速度分解為水平和垂直兩個(gè)方向。
思維模板：
(2)斜投運(yùn)動(dòng)物體在垂直方向做向上(或向下投擲)運(yùn)動(dòng)，在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別求解兩個(gè)方向?qū)?yīng)的運(yùn)動(dòng)多項(xiàng)式。
問題類型 5 圓周運(yùn)動(dòng)問題
題型概述：圓周運(yùn)動(dòng)按受力可分為水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)和垂直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，按運(yùn)動(dòng)性質(zhì)可分為勻速圓周運(yùn)動(dòng)和變速圓周運(yùn)動(dòng)。 水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)多為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，垂直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)多為變速圓周運(yùn)動(dòng)。 對(duì)于水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)考察向心力的供需關(guān)系及關(guān)鍵問題，而對(duì)于垂直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)考察最低點(diǎn)。 電力情況。
思維模板：
(1)對(duì)于圓周運(yùn)動(dòng)，首先分析物體是否做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。 如果是這樣，則物體所受的合外力就等于向心力，可用多項(xiàng)式F=mv2/r=mrω2求解； 如果物體的運(yùn)動(dòng)不是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則物體上的力應(yīng)正交分解，物體在圓心方向上的合力等于向心力。
(2)垂直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)可分為三種模型：
繩索模型：只能提供指向物體中心的彈力，能通過最低點(diǎn)的臨界狀態(tài)是重力等于向心力；
桿模型：可以提供指向圓心或遠(yuǎn)離圓心的力，能通過最低點(diǎn)的臨界狀態(tài)是速率為零；
外軌模型：只能提供遠(yuǎn)離圓心的力，當(dāng)物體處于最低點(diǎn)時(shí)，如果v
第六式 牛頓運(yùn)動(dòng)定理綜合應(yīng)用
題型概述：牛頓運(yùn)動(dòng)定理是中考的重點(diǎn)考試內(nèi)容，每年中考都會(huì)出現(xiàn)。 牛頓運(yùn)動(dòng)定理可以將熱學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)結(jié)合起來，以及直線運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用。 常見的模型有接頭、傳送帶等，通常也可以檢查多工序問題、關(guān)鍵問題、周期性問題等，比較全面。 天體運(yùn)動(dòng)是牛頓運(yùn)動(dòng)定理、萬有引力定理和圓周運(yùn)動(dòng)的綜合課題。 近年來，檢查的頻率非常高。 高的。
思維模板：以牛頓第二定理為橋梁，連接力和運(yùn)動(dòng)。 可以根據(jù)力來分析運(yùn)動(dòng)，也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)來分析力。 對(duì)于多過程問題，通常應(yīng)該根據(jù)物體的受力情況逐步分析物體，直至得出結(jié)果或找出規(guī)律。
對(duì)于天體運(yùn)動(dòng)問題，需要掌握兩個(gè)公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2。 GMm/R2=毫克。 對(duì)于做圓周運(yùn)動(dòng)的恒星（包括雙星系統(tǒng)和三星系統(tǒng)），可以根據(jù)公式進(jìn)行分析； 對(duì)于軌道變化問題，應(yīng)根據(jù)向心力的供需關(guān)系來分析軌道的變化，然后根據(jù)軌道的變化來分析其他因素中各種化學(xué)量的變化。
問題7 機(jī)車的起動(dòng)問題
題型概述：機(jī)車的啟動(dòng)方法中經(jīng)?？疾靸煞N情況。 一是恒功率啟動(dòng)，二是恒加速度啟動(dòng)。 無論采用哪種啟動(dòng)方式，均采用瞬時(shí)功率公式P=Fv。 并用牛頓第二定理的公式Ff=ma來分析。
思維模板：
(1)機(jī)車以額定功率啟動(dòng)。 機(jī)車的起動(dòng)過程如圖所示，因?yàn)楣β蔖=Fv恒定，由公式P=Fv和Ff=ma可知，隨著速度v減小，牽引力F最終會(huì)減小。 因此，加速度a也必須減小，機(jī)車將繼續(xù)加速，直到F=f，a=0，車速v達(dá)到最大值vm=P /F=P /f。
在這些加速過程中底盤所做的功只能通過 W=Pt 來估計(jì)，而不能通過 W=Fs 來估計(jì)（因?yàn)?F 是可變力）。
(2)機(jī)車以恒定加速度起動(dòng)。 等加速啟動(dòng)過程實(shí)際上包括兩個(gè)過程。 如圖所示，“過程1”是勻加速過程，因?yàn)閍是常數(shù)，所以F也是常數(shù)。 由公式P=Fv可知，隨著v的減小，P將繼續(xù)減小，直到P達(dá)到額定功率P，功率就不能再減??； “過程2”保持額定功率運(yùn)行。
過程1以“功率P達(dá)到最大值并且加速度開始變化”結(jié)束。 過程2以“速度最大”結(jié)束。 過程1中底盤所做的功只能用W=F·s來估計(jì)，不能用W=P·t估計(jì)（因?yàn)镻是變功率）。
題型8是以能量為核心的綜合應(yīng)用題
題型概述：以能源為中心的綜合應(yīng)用題通常分為四類：
第一類是單體機(jī)械能守恒問題。
第二類是多體系統(tǒng)中機(jī)械能守恒問題。
第三類是單體動(dòng)能定律問題。
第四類是多體系統(tǒng)函數(shù)關(guān)系（能量守恒）問題。
多體系統(tǒng)的組成方式：
兩個(gè)或多個(gè)物體堆疊在一起，兩個(gè)或多個(gè)物體通過細(xì)線或光棒連接，兩個(gè)或多個(gè)物體直接接觸。
思維模板：能量問題的解題工具通常包括動(dòng)能定律、能量守恒定律、機(jī)械能守恒定律。
（1）動(dòng)能定律使用簡單，只要選定對(duì)象和過程，直接列出方程即可，動(dòng)能定律適用于所有過程；
(2)能量守恒定律同樣適用于所有過程。 分析時(shí)，只需分析減少了什么能量，減少什么能量，按照減少的能量等于減少的能量即可列出多項(xiàng)式；
(3)機(jī)械能守恒定律只是能量守恒定律的一種特殊方式，但在熱科學(xué)中也非常重要。 很多問題可以通過兩種甚至三種方式來解決，可以根據(jù)問題的情況靈活選擇。
第9題熱實(shí)驗(yàn)中的速度檢測(cè)問題
題型概述：速度的檢測(cè)是很多熱實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。 通過速度的檢測(cè)，可以研究加速度、動(dòng)能等化學(xué)量的變化規(guī)律。 因此，對(duì)于研究勻速直線運(yùn)動(dòng)、驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律、探索動(dòng)能定律、驗(yàn)證機(jī)械能守恒等都具有重要意義。 在其他實(shí)驗(yàn)中，必須進(jìn)行速度檢測(cè)。
檢測(cè)速度通常有兩種方法：
一是通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、頻閃照片等手段獲得連續(xù)幾個(gè)相等時(shí)間段的位移，然后研究速度；
另一種是通過光電門等工具檢測(cè)速率。
思維模板：用第一種方法求速度和加速度一般需要?jiǎng)蛩僦本€運(yùn)動(dòng)中的兩個(gè)重要結(jié)論：vt/2==(v0v)/2，Δx=aT2，為了盡量減少偏差，求出步數(shù)加速也采用步法。 用光電門測(cè)量速度時(shí)，測(cè)量擋光板通過光電門所需的時(shí)間，計(jì)算出這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，則認(rèn)為等于該點(diǎn)的瞬時(shí)速度，即為：v=d/Δt。
題型10 電容問題
題型概述：電容器是一種重要的熱器件，在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用。 是歷年來中考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)之一。 它經(jīng)常以多項(xiàng)選擇題的形式出現(xiàn)。 這并不難。 主要考察電容器的電容概念。 理解有三個(gè)方面，平行板電容器電容量的確定和電容器的動(dòng)態(tài)分析。
思維模板：
（1）電容的概念：電容是一個(gè)由比值（C=Q/U）定義的數(shù)學(xué)量，表示電容器可以容納多少電荷，適用于任何電容器。 對(duì)于某種電容器來說，它的電容量也是確定的（由電容器本身的介電特性和幾何規(guī)格決定），而與電容器是否帶電、電荷量的多少、極板之間的電位差無關(guān)。 ， ETC。
(2)平行板電容器的電容：平行板電容器的電容由兩極板的面對(duì)面積、兩極板的寬度以及介質(zhì)的相對(duì)介電常數(shù)決定，滿足C=εS/ (4πkd)
(3)電容器動(dòng)態(tài)分析：關(guān)鍵是搞清楚什么是變量、什么是不變量，掌握三個(gè)公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)和E=U/d]分析清楚有兩種情況：一種是電容所帶電荷量Q保持不變（充電后切斷電源）力的正交分解法的方向，另一種是兩極板之間的電流U保持不變（接通電源）始終保持電源）。
類型 11 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
題型概述：帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題本質(zhì)上是一個(gè)結(jié)合了電場(chǎng)力和電勢(shì)能的熱問題。 研究方法與粒子動(dòng)力學(xué)相同，也服從運(yùn)動(dòng)的合成與分解、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、函數(shù)關(guān)系。 熱度規(guī)律，中考既有選擇題力的正交分解法的方向，也有綜合計(jì)算題。
思維模板：
(1)處理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，要從兩個(gè)思路出發(fā)
動(dòng)力學(xué)思維：注重帶電粒子的受力分析和運(yùn)動(dòng)過程分析，然后利用牛頓第二定理結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)定律得到位移、速度等化學(xué)量。
功能思想：根據(jù)電場(chǎng)力等排斥力對(duì)帶電粒子造成的能量變化或根據(jù)整個(gè)過程的函數(shù)關(guān)系，確定粒子的運(yùn)動(dòng)（使用時(shí)優(yōu)先選擇）。
(2)在處理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要注意是否考慮粒子的重力
質(zhì)子、α粒子、電子和離子等微觀粒子通常不計(jì)算重力；
宏觀帶電粒子，如液滴、灰塵和小球，通常考慮重力；
特殊情況應(yīng)根據(jù)問題中的具體情況確定。
(3)在處理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要注意畫出粒子軌跡的示意圖。 在繪圖的基礎(chǔ)上，利用幾何知識(shí)尋找關(guān)系往往是解決問題的突破點(diǎn)。
第12類有關(guān)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的問題
題型概述：多年來，高水平試卷中經(jīng)常考查帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。 有比較簡單的選擇題，也有綜合性的、有難度的估計(jì)題。 常見的提出方式有以下三種：
（1）重點(diǎn)考察帶電粒子在洛倫茲力作用下作圓周運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)（直徑、速度、時(shí)間、周期等）；
（2）突出對(duì)概念的深入理解和對(duì)熱問題綜合技能的考查，重點(diǎn)考查思維能力和綜合能力；
（3）突出考察這部分知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，重點(diǎn)考察思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
思維模板：處理這類運(yùn)動(dòng)問題時(shí)，注意“先求圓心，再求直徑（R=mv/Bq），再求周期（T=2πm/Bq）”的分析方法或者時(shí)間第三”。
（1）圓心的確定：由于洛倫茲力f指向圓心，根據(jù)f⊥v，畫出任意兩點(diǎn)（通常是進(jìn)入和退出磁場(chǎng)的兩點(diǎn)）f的方向）在粒子軌跡中，沿兩條洛倫茲力f所做出的延長線的交點(diǎn)就是圓心。 另外，圓心的位置必須在圓內(nèi)任意弦的垂直線上（如圖所示）。
(2)直徑的確定和估計(jì)：借助平面幾何關(guān)系，求出圓的直徑(或運(yùn)動(dòng)弧對(duì)應(yīng)的圓心角)，并注意一個(gè)重要的幾何特征，即偏轉(zhuǎn)角質(zhì)點(diǎn)速度（φ）等于 圓心角（α）等于弦AB與切線（如圖所示）傾角（弦角θ）的兩倍，即φ=α =2θ。
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的確定：t=φT/2π或t=s/v，其中φ為偏轉(zhuǎn)角，T為周期，s為軌跡弦長，v為線速度。
第 13 類帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
題型概述：復(fù)合場(chǎng)中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)是中考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)之一。 主要有以下三種情況：
（1）帶電粒子在組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)：在均勻電場(chǎng)中，若初速度平行于電場(chǎng)線，則它將作勻速直線運(yùn)動(dòng)； 如果初速度垂直于電場(chǎng)線，則它會(huì)像平拋一樣運(yùn)動(dòng)； 步入均勻磁場(chǎng)，在洛倫茲力的作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
(2)帶電粒子在疊加場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)：當(dāng)疊加場(chǎng)中的合力為0時(shí)，帶電粒子作勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止； 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
(3)帶電粒子在變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)：變化的電場(chǎng)或磁場(chǎng)往往是周期性的，力也有其特殊性。 通常這兩種力是平衡的，例如電場(chǎng)和重力。 在z力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
思維模板：分析帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)分析物體的運(yùn)動(dòng)過程和受力，注意電場(chǎng)力、重力和洛倫茲力的大小和方向的關(guān)系及其特性（重力、電場(chǎng)力做功與路徑無關(guān)，洛倫茲力永遠(yuǎn)不會(huì)做功），然后用定律來解決問題，主要有兩個(gè)思路：
(1)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：根據(jù)帶電粒子的力，利用牛頓第二定律，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)來求解問題。
(2)函數(shù)關(guān)系：根據(jù)場(chǎng)力和其他外力作用于帶電粒子的能量變化或整個(gè)過程的函數(shù)關(guān)系來求解問題。
題型14 以電路為核心的綜合應(yīng)用題
題型概述：該題型是中考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。 中考該題型的考試主要突出閉路歐姆定理、部分電路歐姆定理、電學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面，主要涉及電路動(dòng)態(tài)問題、電源問題、家用電器伏安問題電源的特性曲線或UI圖像、電源電動(dòng)勢(shì)和電阻的檢測(cè)、電流表的讀數(shù)、滑動(dòng)變阻器的分壓和限流連接的選擇、內(nèi)部以及電流表的外部連接等。
思維模板：
(1)電路的動(dòng)態(tài)分析是根據(jù)閉合電路的歐姆定理，分析電路中某一電阻值的變化引起的整個(gè)電路各部分電壓、電壓、功率的變化，部分電路的歐姆定理和串并聯(lián)電路的性質(zhì)。 即有R點(diǎn)，R共有I點(diǎn)，U端共有I點(diǎn)，U點(diǎn)
(2)電路故障分析是指漏電、開路故障的分析。 漏電的特點(diǎn)是有電壓通過，但電流為零，開路的特點(diǎn)是電流不為零，但電壓為零。 往往根據(jù)漏電和開路的特點(diǎn)，用儀器檢查，也可以將整個(gè)電路分成幾個(gè)部分，一一假設(shè)某些故障發(fā)生在電路的某些部分，并采用閉路或部分電路歐姆定理用于推理。
(3)導(dǎo)體的伏安特性曲線反映了導(dǎo)體的電流U和電壓I的變化規(guī)律。 如果電阻值恒定，則電壓和電流呈線性相關(guān)。 如果電阻值隨溫度變化，電壓和電流就會(huì)變成非線性。 此時(shí)，曲線上某一點(diǎn)的切線斜率通常不等于該點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電阻值。
電源外特性曲線的縱截距（由閉路歐姆定理求得U=E-Ir，并得出端電流U與支路電壓I的關(guān)系）代表電源的電動(dòng)勢(shì)，而斜率的絕對(duì)值代表電源的電阻。
