2021-2022新.4串聯(lián)和并聯(lián)電路1.教材分析本課在本章和整個(gè)熱科學(xué)部分中起著重要作用。 它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)熱科學(xué)其他數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)，是掌握熱科學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。 有必要了解熱學(xué)定律并了解熱學(xué)中的化學(xué)現(xiàn)象。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)技能 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)電路的串聯(lián)和并聯(lián)連接，了解串并聯(lián)電路的電流關(guān)系、電流關(guān)系和內(nèi)阻關(guān)系電阻的串聯(lián)和并聯(lián)公式，并能夠運(yùn)用它們解決相關(guān)問題。 2、因此，借助電路的串并聯(lián)規(guī)則來分析水表安裝原理。 (2)過程與方法 通過備考、歸納、總結(jié)，將知識(shí)系統(tǒng)化。 （三）情感心態(tài)和價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。 難點(diǎn)：難點(diǎn)是水表的安裝。 【來源：/】四、學(xué)術(shù)情況分析本課在高中現(xiàn)有串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特性和電壓特性，并進(jìn)一步介紹了電子特性串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 如何估計(jì)電阻。 本節(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該是串聯(lián)和并聯(lián)電路定律的應(yīng)用。 5. 教學(xué)方法分析、觀察、總結(jié) 7. 課時(shí)安排 1 課時(shí) 8. 教學(xué)流程 (1) 預(yù)習(xí)考試，總結(jié)疑點(diǎn) (2) 情況介紹，目標(biāo)備考展示 上課內(nèi)容【來源：/ ] （三）合作探究，精講點(diǎn)播 1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路讓中學(xué)生回憶中學(xué)時(shí)與這方面（串并聯(lián)電路規(guī)律）相關(guān)的問題，然后讓中學(xué)生通過他們自己。 在此基礎(chǔ)上讓中學(xué)生比較串聯(lián)和并聯(lián)電路，便于中學(xué)生理解和記憶。
老師指出：一是從理論上理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的規(guī)律，二是過程分析的區(qū)別，通過引入勢(shì)來分析。 因此，要讓中學(xué)生感受到小學(xué)和中學(xué)的區(qū)別，也讓中學(xué)生容易理解和接受。 中學(xué)生先推導(dǎo)出相關(guān)推論，教師最后得出推論：（并適當(dāng)展開） （1）串聯(lián)電路 ①電路各部分的電壓硬度相等。 I=I1=I2=I3=... ②電路兩端總電流等于電路各部分兩端電流之和 U=U1+U2+U3+... ③總電阻串聯(lián)電路的電阻等于各電阻之和。 R=R1+R2+R3+...④電壓分布：U1/R1=U2/R2U1/R1=U/R⑤n個(gè)相同電池（E、r）串聯(lián)：En=nErn=nr (2) 并聯(lián)電路 ① 各并聯(lián)電路 通路兩端的電流相等。 U=U1=U2=U3=...②電路中總電壓硬度等于各通道電壓硬度之和。 I=I1+I2+I3+...③并聯(lián)電路總內(nèi)阻的倒數(shù)等于各內(nèi)阻倒數(shù)之和。 1/R=1/R1+1/R2+1/R3+ 對(duì)于兩個(gè)內(nèi)阻并聯(lián)：R=R1R2/(R1+R2)④電流分布：I1/I2=R1/R2I1/I=R1/R⑤n 同理電池（E，r）并聯(lián)： En=Ern=r/n 然后讓中學(xué)生討論以下問題： ①幾個(gè)相同內(nèi)阻并聯(lián)，總內(nèi)阻是一個(gè)內(nèi)阻的幾分之一; ②若不同內(nèi)阻并聯(lián)，且總內(nèi)阻大于最小內(nèi)阻； ③若某支路內(nèi)阻減小，則總內(nèi)阻也急劇減小； ④ 并聯(lián)通道數(shù)增加，總內(nèi)阻減小； ⑤ 當(dāng)大內(nèi)阻與小電阻并聯(lián)時(shí)，總內(nèi)阻接近小電阻。
2、如何區(qū)分串聯(lián)和并聯(lián)電路？ 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是連接電路的兩種基本方式。 要判斷某個(gè)電路中的家用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)，必須掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點(diǎn)。 具體方法是： (1)定義方法：分析電路中家用電器的連接方式，依次連接的為串聯(lián)； 并聯(lián)在電路兩點(diǎn)之間的為并聯(lián)。 (2)電壓法：當(dāng)同一電壓依次流過多個(gè)家用電器時(shí)，必須將其串聯(lián)。 電壓在某一點(diǎn)分支，即一個(gè)電壓（支路）分成若干個(gè)電壓（路電壓），然后在某一點(diǎn)合并為一個(gè)電壓。 這些電壓流經(jīng)的家用電器是并聯(lián)連接的。 (3)開路法：串聯(lián)的幾臺(tái)家用電器中的任意一臺(tái)斷開電路，其他家用電器中沒有電壓通過。 互不影響。 3、電流表和電壓表的串并聯(lián)。 常用的電流表、電壓表均裝小阻值電壓表G（表頭）。 （1）儀表G：結(jié)構(gòu)（從電路的角度）：儀表是一個(gè)內(nèi)阻，也遵循歐姆定律。 與其他內(nèi)阻不同的是，通過儀表的電壓可以從表盤上讀出。 。 原理：磁場(chǎng)對(duì)濁度線P98的影響（后續(xù)知識(shí)規(guī)劃） （2）描述表頭的三個(gè)特征量（三個(gè)重要參數(shù)） ④ ①內(nèi)阻Rg：表頭的電阻。 ②全偏壓Ig：水表針偏轉(zhuǎn)到最大角度時(shí)的電壓（也引入半偏壓） ③全偏電流Ug：水表針偏轉(zhuǎn)到最大角度時(shí)的電流，與全偏壓的關(guān)系電壓Ig Ug=IgRg，所以如果已知水表的電阻Rg，則根據(jù)歐姆定理電阻的串聯(lián)和并聯(lián)公式，可以將對(duì)應(yīng)點(diǎn)的電壓值改寫為電流值，即電壓表也是電流表，有本質(zhì)上沒有區(qū)別，只是表盤的刻度不同。
通過P52的“思考與討論”來加深這個(gè)理解。 (3)表頭的安裝和延伸(綜合運(yùn)用串并聯(lián)電路定律和歐姆定理)關(guān)于水表的安裝，必須抓住問題的根源，即最大電壓(Ig)允許通過表頭內(nèi)線圈或可加的最大電流（Ug）是有限的。 讓中學(xué)生討論并推導(dǎo)相關(guān)公式：如何檢測(cè)大電流（或電壓）？ 通過分析，中學(xué)生可以提出用內(nèi)阻來分壓（或分流）。 那么提出：如何確定分壓（或分流）內(nèi)阻的阻值？ 通過例1和例2的分析和講解，使中學(xué)生掌握估算分壓內(nèi)阻和分流器內(nèi)阻的方法，最終引導(dǎo)中學(xué)生歸納得出通式。 （4）反思總結(jié)，課內(nèi)檢查（5）制定教案，布置作業(yè)1，復(fù)習(xí)教材內(nèi)容2，完成習(xí)題和練習(xí)：作業(yè)4、5，習(xí)題2、3。九、黑板設(shè)計(jì)1 .串聯(lián)電路和并聯(lián)電路2.如何判斷串聯(lián)電路和并聯(lián)電路[來源：/]3． 電流表和電壓表-10。 教學(xué)反思應(yīng)讓中學(xué)生明確：串并聯(lián)的總內(nèi)阻就是串并聯(lián)的等效內(nèi)阻。 療效是一樣的，如教材圖2.4-3、2.4-4所示。 分析電路時(shí)學(xué)習(xí)等效項(xiàng)。