《高中數學公開課獲獎講座精選——《分子的熱運動與內能》.ppt》由會員分享，可在線閱讀。 熱運動與內能《.ppt（26頁珍藏版）》，請在丹石圖書館檢索。
1.分子熱運動與內能，教學班主任：XXX，考點1分子動力學理論初步知識，重點考點，分子熱運動與內能，重點考點，分類實例，1擴散現象，分子的熱運動和內能，重點測試點，分類實例，二氧化硫，重力，不規則性，間隙，濕度，劇烈，固體、液體、氣體之間可以發生擴散。 2 分子的熱運動 (1) 一切物體的分子都在不斷地運動。 (2) 由于分子的運動與溫度有關，因此這些隨機運動稱為分子_。 溫度越高（選擇“高”或“低”），分子的熱運動越劇烈。 3 分子間斥力、分子熱運動和內能，重點考點、分類實例、不規則、熱運動、高、分子熱運動和內能第22類，重點考點、分類實例、重力、函數力，解釋(1) d表示分子間的距離
2、由，r表示分子間的平衡距離； (2)分子間存在吸引力和作用力。 4 分子動力學理論初步知識 (1)物質由_組成； (2)分子間有_； (3) 分子在_中； (4)分子間有_。 ,分子熱運動與內能,測試重點,分類實例,同時大量分子,間隙,不停的隨機運動,相互排斥,測試點2內能,分子熱運動與內能,測試焦點，分類舉例，表盤內能是不同于機械能的另一種形式的能量高中分子熱運動ppt課件，兩者可以相互轉化。 , 全部, 分子運動, 相互作用, 運動, 零, 測試點3 內能和熱的變化, 分子的熱運動和內能, 測試重點, 分類示例, 1 內能變化的兩種方式, 傳遞, 變換, 熱運動和分子內能，測試重點，分類示例，溫差，相等，減少，內能，減少，內能
3、能量、等價、實例講解、分子的熱運動和內能、重點測試點、分類實例、圖221、分子的熱運動和內能、重點測試點、分類實例、分子的熱運動和內能分子能量、測試重點、分類實例、2熱、多少能量、Q、焦耳、J、還原、還原、分子的熱運動和內能、測試重點、分類實例、知識縱向和橫向、1.分子運動和機械 分子運動、熱運動和內能的區別，重點測試點、分類實例，2.體溫、熱量和內能的區別，分子熱運動和內能，重點測試點、分類實例、類型-分子動力學理論，分類實例，例12014湖南，如圖222所示，兩個表面光滑的鉛塊緊密接觸后，吊燈可以舉起，這表明（）A分子之間存在吸引力B 分子間存在作用力 C 分子間存在間隙 D 分子不斷地隨機運動，分子的熱傳遞
4、動能和內能，測試重點，分類實例，圖222，A，命題角度：（1）理解擴散的含義，識別日常生活中的擴散現象； (2)分子熱運動特征； （3）用分子間的相互作用解釋生命現象等，分子熱運動和內能，重點考點，分類實例，評論分子動力學理論。 內容包括：（1）物質是由大量分子組成的； (2)分子間存在間隙； 間歇性地做不規則的動作； (4)分子間存在相互吸引力和作用力。 、分子的熱運動與內能、測試重點、分類實例、分析兩個表面光滑的鉛塊緊密接觸后，由于鉛塊分子間的引力作用，將兩個鉛塊連接成一個整體，所以可以讓吊燈掛在下面。 故選A。，2型內能及其變化，例22014荊州關于物體的內能，有如下說法
5. 正確答案是() A。溫度為0 的物體沒有內能。 B、物體的內能減少。 這一定是由于外界對物體所做的工作造成的。 C、沸水吸收熱量，體溫降低，但內能不變。 D 在同一物質狀態下，同一物體隨著濕度的增加，其內能會減少。 D、分子熱運動與內能，測試重點、分類舉例、命題角度：（1）理解內能的含義； (2)考察通過生命現象影響物體內能的誘發； （3）區分和改變物體內能的技巧等，熱運動和分子內能，考試重點，分類實例，點評本題主要考查濕度對內能影響的掌握，兩者改變物體內能的方法，以及描述熱對應術語的理解，是力學的難點，也是高考的熱點。 ，分子熱運動和內能，測試重點，分類實例，溫度為0的分析物體也有內能，所以A項是錯誤的。物體內能減少
6、可能外界確實對物體做功，或者可能吸收外界的熱量，所以B項是錯誤的。 沸水吸熱，體溫不變，內能減少，故C項錯誤。 在相同的物質狀態下，如果同一物體的溫度升高，其內能就會減少，所以D項是正確的。 故選D.，類型3 體溫、內能、熱量，例32014 湖南 關于體溫、內能、熱量、做功，下列說法正確的是：（）A物體的內能減少，則必定是吸收了外界熱量的冰 B0 沒有內能 能量 C 做功可以改變物體的內能 D 物體放出熱量，溫度必然升高，C、分子的熱運動和內能，測試重點、分類實例、命題角度：（1）正確理解體溫、內能、熱量三個概念的數學意義； （2）辨別日常生活中與體溫、內能、熱有關的現象。 、分子的熱運動和內能、測試重點、分類實例、解答
7、分析和改變物體內能的方式有：做功和傳熱。 物體溫度下降可能是由于外界對其做功，或者是熱傳遞，所以A項的說法是錯誤的。 所有物體都有內能，而0的冰塊也有內能，所以選項B的說法是錯誤的。 改變物體內能的兩種形式是功和熱傳遞，因此C項的說法是正確的。 當物體吸收熱量時，溫度不一定會升高。 例如，雖然晶體在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持不變，因此D項的說法是錯誤的。 所以選C.，分子熱運動和內能，重點測試點，分類實例，分子熱運動和內能，重點測試點，分類實例，過程，內能現象分析，傳熱過程伴隨內能變化高中分子熱運動ppt課件，物體放出熱量的內能減少，物體吸收熱量的內能減少； 做功的過程也會伴隨著內能的變化，對物體做功的內能減少，物體對外的內能減少。 如果做功和傳熱同時發生，它們共同決定物體內能的變化。 ，感謝觀看，請指導，