崇仁縣第六小學教學設計項目單元第十三章選題第一節分子熱運動適年級八年級中小學班主任王正龍參加班主任王正龍宋朝興學習目標（一）知識技能1.我們知道物質是由分子組成的，所有物質的分子都在不斷地隨機運動。 2. 能夠識別擴散現象并從分子熱運動的角度解釋它們。 3.了解分子熱運動速度與溫度的關系。 4.知道分子之間存在相互排斥作用。 （二）過程與方法 通過實驗和類比，培養中學生的觀察能力以及從直接感知的現象中推導出難以直接感知的事實的能力。 （三）情感心態和價值觀通過實驗，中學生對廣闊世界的興趣會被激發，中學生會理解直接感知到的現象，能夠認識到難以直接感知的事實。 重點與難點 【教學重點】擴散現象和分子間的斥力是重點。 【教學難點】擴散現象理解起來比較困難。 教具策劃 教學講義 學與教活動設計 教學反思與評述活動1 【材料組成】 1、在手上擦點酒精。 過了一會兒，酒精就消失了。 我們聞到了酒精味。 原因是什么？ 2、把一支粉筆分成2段、4段……可以分成段嗎？ {推論：物質是由分子和原子組成的。 原子分為原子核和外層電子，夸克{質子（帶正電）中子（不帶電）{原子核（帶正電）核外電子（帶負電）活動二【擴散】（1）二氧化碳擴散【二氧化氮和空氣】 （講義圖片）（2）液體擴散【硫酸銅和水】（講義圖片）（3）固體擴散【鉛和金】（講義圖片） 推論：1.擴散可以發生在二氧化碳、液體、固體之間； 2、擴散現象表現為：（1）分子不斷地無規律地運動（2）分子之間存在間隙（4）擴散速度的原因是什么推論：溫度越高，擴散速度越快（5）分子熱運動活動3 【分子間斥力】 1、為什么鉛塊壓在一起時能被緊緊地提起？ 2. 將玻璃板平放在海面上，輕輕抬起，你會看到什么現象？ 為什么？ 3、為什么鐵絲不容易被拉伸？ 4、為什么一塊木頭不容易被壓縮？ 中學生思考后得出結論：（1）分子之間存在吸引力和作用； (2)分子間吸引力和作用同時存在； (3)當分子寬度減小時，吸引力和作用力同時減小，作用力就弱很多，表現為萬有引力； 當分子寬度增大時分子熱運動教案四維設計分子熱運動教案四維設計，引力和作用力同時減小，作用力減小很多，表現為引力； 黑板設計第一節分子熱運動 1.物質是由分子組成的，原子是由...組成的 2.擴散和擴散現象表明：（1）分子不斷地無規則運動（2）分子之間存在間隙。 電子備課模板供各教研組課題備課時參考。 各組可以根據課題的特點進行適當的修改，但各組必須統一。 課后可補充教學反思與注釋、課后評價與反思。
