1、第3節(jié)磨擦力第1課時磨擦力01知識管理1.磨擦力定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會形成一種的力，這些力稱作滑動磨擦力.方向：與物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反.測呈：用彈簧測力計拉著鐵塊做，依據(jù)的原理，此時彈簧測力計的拉力大小鐵塊所受滑動磨擦力的大小.影響誘因：滑動磨擦力的大小跟接觸而所受的和接觸面的有關(guān).分類：滑動磨擦力、滾動磨擦力、靜磨擦力.2.磨擦的借助和避免減小磨擦：減小有益磨擦的方式有減小和降低接觸面的粗糙程度.減少磨擦：減少有害磨擦的方式有降低、使接觸面更光滑、以滾動取代滑動和使接觸而彼此分開.02基礎(chǔ)題知識點1認識磨擦力1.(2017-
2、徐州)如圖所示，穿久了的運動鞋鞋跟銹蝕得厲害，緣由是鞋面遭到()A.重力B.磨擦力C.壓力D.支持力2.如圖所示，各物體不受磨擦力的是()J//////靜止B勻速玄線運動////////7/IlfD3.請強調(diào)下述各類現(xiàn)象中，物體遭到的磨擦力分別屬于哪些磨擦(“靜”“滑動”或“滾動”)：(1)擦黑板時，板擦與黑板間是磨擦：(2)削鋼筆時，鋼筆與轉(zhuǎn)筆刀之間是磨擦：(3)手握汕瓶向下提起時(油瓶豎宜)，手與汕瓶之間存在磨擦：(4)滑旱冰時，鞋與地面之間是磨擦.知識點2探究影響滑動磨擦力大小的誘因4.在“探究滑動磨擦力大小與什么誘因有關(guān)”的實驗中，推測
3、：可能與壓力的大小和接觸而的粗糙程度有關(guān).如圖所示是朋友們做實驗時的情境.丙(1)要測岀鐵塊與長木板之間滑動磨擦力的大小，可用彈簧測力il拉著鐵塊沿水平長木板做運動，根據(jù)，磨擦力大小等于拉力大小.(2)比較圖丙和圖,可得到推論，在保持壓力一定時，,滑動磨擦力越大.(3)比較,可得到推論，在保持一定時，壓力越大，滑動磨擦力越大.(4)另一小組用彈簧測力計拉著一小木板在桌面從圖丁位置勻速運動至圖戊位置，彈簧測力計示數(shù)不變，可得到推論：滑動磨擦力的大小與無關(guān).知識點3磨擦的借助和避免5.(2017-宜昌)運動鞋面而或車輛車胎表而刻有凸凹不平的花紋，此特征主要是為了()A.減小磨擦B.輕
4、便省力C.減小壓力D.節(jié)約材料6.(2017-廣州)班級大掃除時，小天發(fā)覺許多現(xiàn)象與磨擦有關(guān)，其中減少磨擦的舉措是()A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃起來擦B.書架下裝有滾輪以便聯(lián)通位垃C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的搖桿上刻有凸凹不平的花紋7.班級拔河大賽取勝有不少訣竅，英中之一就是要設(shè)法減小球員與地而的磨擦，所以選擇參賽球員應(yīng)選擇體重(填“較重”或較輕”)的朋友，同時全體球員應(yīng)穿鞋底較(填“粗糙”或“光滑”)的衣服.【易錯點靜止物體所受磨擦力的大小】&如圖所示，用10N的水平推力F去推一個在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動，則物體與地而之間的磨擦力的大
5、小是().IONB.50NC.40ND.0N03中檔題9.下述生活中的一些磨擦現(xiàn)象：走路時鞋面與地面之間的磨擦：車輛行駛時，車輛與空氣之間的磨擦;騎單車時，車輪與軸之間的磨擦；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的磨擦，其中屬于有害磨擦的是()A.和B.和C.和D.和10.(2018-長沙)如圖所示，在水平桌而上用彈簧測力計拉著鐵塊勻速前進，則()A.鐵塊遭到的重力與鐵塊對桌面的壓力是一對平衡力B.水平桌而越粗糙，測力計示數(shù)越大C.鐵塊相對彈簧測力計是運動的D.測力計對鐵塊施力，鐵塊對測力計沒有力的作用11.(RJ教材P26T5變式)如果磨擦力
6、消失了，將會直接造成0A.聲音不能傳播B.人能夠在地面上行走自如C.徒手不能爬上直竿D.不影響老師在黑板上寫字12.小明朋友在“探究滑動磨擦力與什么誘因有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計勻速帶動鐵塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次帶動同一鐵塊得到的速率隨時間變化的圖像.下述說法正確的是（）v/（m-$*）=F第二次第一次甲乙A.兩次鐵塊遭到的拉力相等B.兩次鐵塊的聯(lián)通的距離一樣多C.鐵塊第一次遭到的磨擦力較大D.鐵塊第二次遭到的磨擦力較大13.某同事在同一水平桌而上對一塊各個側(cè)面光滑程度相同的鐵塊進行了三次如圖所示的實驗，當(dāng)用彈簧測力計水平拉鐵塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)分
7、別為FhF2、Fs，它們之間的數(shù)目關(guān)系是（用“V”“”或“=”表示）.04拓展題14.（2018-石家莊）如圖所示，置于水平桌而上的物塊用細線通過左滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時,物塊剛好做勻速直線運動（忽視細線與滑輪之間的磨擦），以下說法正確的是（）A.物塊遭到的滑動磨擦力大小為mgB.物塊的重力與它對桌而的壓力是一對平衡力C.物塊遭到的滑動磨擦力與支持力是一對平衡力D.繼續(xù)向沙桶中加入石子，物塊遭到的滑動磨擦力減小15.（2017-成都）小華在探究影響滑動磨擦力大小的誘因時，用如圖所示的方法檢測滑動磨擦力大小，這樣操作的錯誤是，糾正錯誤后，應(yīng)帶動彈簧測力計使木
8、塊做運動.若在鐵塊上再放一個璉碼，則鐵塊運動時遭到的滑動磨擦力將（填“變大”或“不變”）.第2課時磨擦力的綜合應(yīng)用01分類訓(xùn)練類型1水平方向上的磨擦力1.用5N的水平拉力使鐵塊在水平桌而上做勻速直線運動現(xiàn)改用10N的水平拉力使鐵塊仍在這一水平桌而上運動，此時鐵塊遭到的滑動磨擦力大小是()A.小于5N.大于IONB.10NC.5ND.難以判定2.(2017-柳州)水平桌而上的鐵塊在拉力F的作用下做勻速直線運動，下述有關(guān)鐵塊受力的說法中，正確的是A.只受重力和支持力一對平衡力B.只受拉力和磨擦力一對平衡力C.遭到重力和支持力、拉力和磨擦力兩對平衡力D.難以確定3.(2
9、018-北京)如圖所示，水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)G.,.Gz.甲遭到的磨擦力()F,=5NA小于5NB.等于5NC.小于乙遭到的磨擦力D.等于乙遭到的磨擦力4.在手動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運送型腔，如圖所示，螺孔與傳送帶一起往右勻速運動時，關(guān)于型腔受力,下述說法中正確的是()A型腔受磨擦力，方向水平往右B.型腔受磨擦力，方向水平向左C.型腔所遭到的重力與型腔對傳送帶的壓力是一對互相斥力D.型腔對傳送帶的壓力與傳送帶對型腔的支持力是一對互相斥力5.如圖所示的水平桌而上，通過細線和滑輪聯(lián)接物體A和B,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的磨擦當(dāng)物體B重N.
10、為2N時滑動摩擦力圖片示意圖，物體A保持靜止，這時A物體遭到的磨擦力為.6.如圖所示，用水平拉力F帶動物體A在水平地而上勻速運動，物體B靜止不動，彈簧測力計的示數(shù)為4N,則物體B所受磨擦力的大小為N,方向(填“水平往右”或“水平向左”)./.置于地而上的物體重100N,當(dāng)用10N的水平推力推它時，木架沒有動，此時地面對木架的磨擦力是N：當(dāng)木架遭到20N的水平推力時，木架正好做勻速直線運動，假若作用在木架上的水平推力是40N,此時木架做運動8如圖甲所示，置于粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F往右拉物體，拉力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運動速率隨時間的變化
11、關(guān)系如圖丙所示，則在t=ls時，物體遭到的磨擦力為N：在t=3s時，物體遭到的磨擦力為N.丿甲）246/s丙iy（nvs）9.（2017-廣州）如圖所示，物體在粗糙水平而上因為慣性往右運動，請做出該物體遭到滑動磨擦力的示意圖（作用點請畫在物體的重心O上）.7類型2豎直方向上的磨擦力10.消防球員抓著竹竿從屋頂向地而勻速滑下，該過程中關(guān)于消防球員所受的磨擦力滑動摩擦力圖片示意圖，說法正確的是（）A.不受磨擦力B.受磨擦力，方向向上C.受磨擦力，方向向下D.沒有告訴球員質(zhì)量，難以判定11.（201&成都）如圖所示，一小石塊沿斜而向上滑動，對下述所涉及的物
12、理知識描述正確的是（）A.石塊從斜面滑下的速率越來越快，說明石塊慣性在變大B.石塊所受重力與斜而對石塊的支持力是一對平衡力C.石塊遭到斜而磨擦力的方向沿斜而向下D.石塊相對于斜而一直是靜止的12.如圖所示，用6N的力捏住總重為1.5N的茶壺靜I上不動，若將手的捏力減小到8N,手與茶壺之間磨擦力的大小將（填“變大”“變小”或“不變”）.若將茶壺總重降低到2N,茶壺一直靜止不動，則手與茶壺之間磨擦力的大小為N.13.物體靜止在墻而上，請畫出物體所受磨擦力的示意圖.（作用點畫在物體的重心上）類型3疊放物體所受的磨擦力14.（2017-德州妝口圖所示，C是水平地而，A、B是兩個長
13、方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速率做勻速宜線運動.由此可知，關(guān)于A、B間磨擦力Fi和B、C間磨擦力F2的剖析中，正確的是（）A.Fi=0F2=0BFi=0,F2HOCFiHO,F2=ODRHO,F?HO15.（多選）（201&徐州）如圖所示，物體A、B疊置于水平地而上，對A施加水平往右的拉力F,A、B起往右做勻速直線運動，下述說法正確的是（）AA受的磨擦力為0B.A受的磨擦力向左，大小為FC.A對B的磨擦力向左，大小為FD.地而對B的磨擦力向左，大小為F16.如圖甲所示，相同的兩物塊A、B疊置于水平而上，在20N的水平推力R的作用下一起做勻速直線運動,此時物塊B所受的磨擦力為N；若將A、B物塊按圖乙所示靠近置于水平桌而上，用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運動，則推力FF3拓展題14.A15拉力不在水平方向上水平方向的勻速直線變大第2課時磨擦力的綜合應(yīng)用分類訓(xùn)練1.C2.C3.B4.D5.26.4水平往右7.10變速8.24fo/7/7/I/9.10.Cll.C12不變213.14.B15.BD16.020拓展訓(xùn)練17.618.05
