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1、八年級下冊物理義務教育教科書WULI關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！朋友們，從現今開始，這本書將成為大家的好同事。本書是根據教育部2011年修訂的義務教育數學課程標準編撰的，它提倡探究式的學習，指出科學與實際、科學與社會的聯系。為此，我們又給這本書取了一個名子：探求化學為了易于朋友們對化學知識海洋的探求，探求化學設計了以下欄目。實驗朋友們自己動手、動腦，探究、學習數學知識，感受科學研究的技巧。演示由班主任通過實驗展示化學現象、探究化學規律等。想想做做以動手為主的學習活動。通過簡單易做的小活動，你可以感受生活中各類現象蘊藏的數學道理。想想議議以思索、討論為主的學習活動。在對
2、問題進行討論時，既要敢于發表自己的觀點，又要聆聽其他同事的想法。科學世界擴充性內容，介紹數學知識在更廣泛領域的應用，擴大朋友們的視野。STSSTS是--（科學技術社會）的簡稱，介紹和闡述科學、技術與社會之間互相關聯的問題。這部份也是擴充性內容。擴充性實驗主要詮釋以傳感、電腦等儀器手動記錄和處理數據的實驗，供有條件的中學選做。動手動腦學數學課內或課后的學習活動，包括問題討論、練習、實驗、社會實踐以及小論文寫作等。學到了哪些這一章所學主要內容的梳理、總結，供朋友們自己總結時參考。設置這種欄目的目的，是希望朋友們在視察、認識數學世界這個遼闊
3、、絢麗的科學殿堂時，學到科學知識，體驗、領悟科學的方式，逐漸樹立科學的價值觀。祝朋友們在新的學期里取得更大的成績。致朋友關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！目錄1致朋友1科學之旅2第一章機械運動9第1節寬度和時間的檢測10第2節運動的描述16第3節運動的快慢19第4節檢測平均速率23第二章聲現象26第1節聲音的形成與傳播27第2節聲音的特點32第3節聲的借助38第4節噪音的害處和控制42第三章物態變化46第1節氣溫47第2節融化和融化53第3節氣化和液化58第4節升華和凝華64目錄關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料
4、！2目錄漢第四章光現象68第1節光的直線傳播69第2節光的反射73第3節平面鏡成像77第4節光的折射81第5節光的色散85第五章透鏡及其應用89第1節透鏡90第2節生活中的透鏡94第3節凸透鏡成像的規律97第4節耳朵和墨鏡100第5節顯微鏡和望遠鏡103第六章質量與密度107第1節質量108第2節密度113第3節檢測物質的密度117第4節密度與社會生活120關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！海灘上，拂面的陽光下，一個小孩在無憂無慮地嬉戲。他時而眺望大海，時而低下頭去在海灘上撿著哪些。突然他向后面跑去，撿起了一塊光滑
5、的礫石；突然他又向另一處跑去，拾起了一枚漂亮的貝殼小孩在海灘上跑著、跑著，一會兒為發覺了美麗的貝殼而欣慰若狂，一會兒又為拾到的沙子不這么古怪而自責、沮喪。海灘上留下了女兒一串串的腳印。小孩捧著五顏三色的礫石和漂亮的貝殼，向遠處的大海望去，心中在想，這波濤奔涌的大海里蘊含著怎么一個世界呢？其實海底的沙子更漂亮，其實是呀，大海到底是怎么一個世界？這須要我們去發覺。數學學是個知識的海洋，它更須要我們去探求。在對知識海洋的探求中，我們不是正像前面的女兒一樣嗎？我們發覺了漂亮的礫石和貝殼，而且因此而歡欣鼓舞，我們更渴求窺探波濤奔涌的大海！讓我們揚起理想的風帆，乘上探求化學這葉小舟，開始我們既飽含樂趣又
6、不乏辛酸的科學之旅吧！科學之旅關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！科學之旅3有趣有用的化學化學學（）是一門非常有趣的科學，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的化學現象。讓我們先觀察幾個有趣的實驗，體會一下其中的奧妙。水沸騰后把燒杯從火焰上拿開，水會停止沸騰。迅速塞上木塞，把燒杯倒置并向瓶底澆熱水，如圖1。1.如圖3，用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡看窗前的物體。圖2小“人”為什么會隨著音樂蹁躚?圖1停止沸騰的水，澆上熱水后會如何？用硬紙片把一個揚聲器糊上去，弄成一個“舞臺”，臺上的小人在音樂聲中翩然蹁躚，如圖2。里面的演示有趣嗎？讓我們親自做幾個有趣的小實驗吧
7、。演示想想做做圖3透過放大鏡看，物體總是放大的嗎？關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！4化學八年級下冊這種現象除了有趣，并且都包含一定的科學道理。隨著學習的深入，我們會漸漸弄清其中的奧秘。化學學除了有趣但是十分有用。比如，我們的生活越來越離不開“電”，從電燈和琳瑯滿目的家用家電到電子計算機都要用電。又例如，300多年前，日本化學學家牛頓（I.，）在實驗時發覺，白光可以分解成不同顏色的光。沒有這一發覺，我們就沒法解釋天空為何是白色的、落日為何是白色的、彩虹是如何產生的，也不可能制出彩色電視機。牛頓常對人們習以為常的現象進行不懈的思索和探究，并由
8、此發覺了萬有引力定理。圖4兵乓球會下落嗎？2.如圖4，在倒置的漏斗里放一個兵乓球，用右手托住兵乓球。之后從漏斗口向上使勁吹氣，并將右手移開。兵乓球會下落嗎？圖6里面的猜測使得牛頓發覺了萬有引力定理，這樣才有了明天的通訊衛星。牛頓猜測：月球吸引地球使它不能逃出的力，跟吸引物體使它落向地面的力，其實是同一種力？圖5牛頓的猜測對嗎？關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！科學之旅5化學學在現實生活中的應用不勝枚舉。車輛、火車、飛機，電燈、電話、電視，X光檢測、CT檢測、核磁共振檢測化學學與人們的生活息息相關。如何學習數學擅于觀察，樂于動手。數學學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們
9、的許多數學知識是通過觀察和實驗，經過認真的思考而總結下來的。觀察，必須是有目的的，不然，好多常見的現象你就會“視而不見”。要學好化學，除了要擅于觀察，還要樂于動手，多做實驗。圖8架空的高壓輸電纜線是裸露的，為何小鳥卻能若無其事地停在電纜線上呢？圖9用沸水把瓶子燙熱，立刻扣在汽球上，汽球能把瓶子“吸”住。這說明了哪些？圖10通上電的線圈置于磁場中會轉上去，為啥？圖7冰淇淋“冒”出的“白氣”向上飄還是向上飄？為何？關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！6化學八年級下冊潛心思索，重在理解。觀察、實驗、看書、聽課，都要多動頭腦，潛心思索。要養成愛問“為什么”的習慣，用疑惑的眼光看待
10、各種現象八年級上冊物理人教版電子書免費，探究我們不曉得的自然現象和規律。對于所學科學知識不應滿足于背誦條文，要力求理解，注意它們是依據什么實驗或事實，經過如何的剖析和思索得來的，它們和其他知識有哪些聯系，對我們有哪些好處。聯系實際，聯系社會。數學知識是從實際中來的，又要應用到實際中去，讀過后面的課文，做過后面的實驗，你大約對化學知識在社會生活中的廣泛應用已然有了些感受，隨著學習的深入你會有更多的感受。另外，我們也應當注意，不恰當地使用科技成果，會給我們的生活帶來麻煩。諸如，長時間用麥克風聽音樂、長時間打游戲，會對人的眼睛、眼睛導致傷害。在今后化學課的學習中，要注意從不同的層面去思索科學技術與社會的關系。沒有數學學就不會有
11、今天的科技發展，沒有數學學就不會有現今的社會發展。6化學八年級下冊圖11紅色節能的太陽能建筑現代社會對能源的需求越來越多，而煤焦和石油等不可再生能源越用越少。太陽能可以說取之不盡，并且是清潔能源。太陽能建筑綜合運用了太陽能冷水供應、采暖、制冷、光伏發電等技術，實現了太陽能與建筑的完美結合。6化學八年級下冊關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！科學之旅7科學技術社會伽利略對擺動的研究美國科學家伽利略（）是數學學的偉大先驅。他在漢堡學院讀書時對擺動規律的研究，是他第一個重要的科學發覺。聽說，某個禮拜天，伽利略在漢堡大修道院出席活動，修道院穹頂上的燈具因風吹過不停地擺動
12、。伽利略被擺動的節奏吸引住了。他發覺，雖然燈具的擺動幅度越來越小，但每一次擺動的時間顯然相等。伽利略決定仔細地觀察。他曉得心跳的跳動是有規律的，于是便按著脈凝視著燈的擺動，發覺每往返擺動一次的時間的確相同。這使他又冒出一個疑惑：如果燈具遭到強風吹動，擺得高了一些，之后每次擺動的時間還是一樣的嗎？回到寢室后，他用石塊制成一個擺，把石塊拉到不同高度，用心跳悉心地測定擺動所用的時間。結果表明，每次擺動的時間依然相同。雖然用心跳檢測時間并不精確，但早已可以證明他最初的看法是正確的，即“不論擺動的幅度大些還是小些，完成一次擺動的時間是一樣的”。這在數學學中稱作“擺的等時性”。各類機械擺鐘都是按照這個原理
13、制作的。后來，伽利略又把不同質量的石塊系在繩端作擺錘進行實驗。他發覺，只要用同一條擺繩，擺動一次的時間并不受擺錘質量的影響。此后伽利略又想，假若將繩減短，會不會擺動得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長做實驗，結果證明他的猜想是對的。他當時得出了推論：“擺繩越長，往復擺動一次的時間（稱為周期）就越長。”人們對擺動的研究是逐漸深入的。伽利略去世30多年后，德國化學學家惠更斯找到了擺的周期與擺長間的物理關系。直至牛頓發覺了萬有引力定理，才對擺動的規律作出了完滿的解釋。擺的等時性研究，使人們對掛鐘的計時研究得到了發展，便捷了人們的生活。動圖12年青的伽利略在想哪些？關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取
14、更多學習資料！8化學八年級下冊學習數學，要仔細觀察周圍的世界，從中發覺問題，提出假定，甚至是異想天開的猜測；要擅于動手，只有實踐，就能證明猜測或假定是否正確，也能夠最終發覺事物發展變化的規律。一代又一代的化學學家，為找尋科學問題的答案鍥而不舍。直至明天，人們仍在探究新的未知世界。哪些是科學之旅？科學之旅就是人類永無止境的探究歷程。偉大的數學學先驅牛頓，有一段格言值得我們回味：我不曉得世界會如何看待我，但是我覺得自己不過像在沙灘上嬉戲的女孩，不時地找尋比較光滑的鵝卵石或比較漂亮的貝殼，借此為樂，而我面前，則是一片尚待發覺的真理的大海。閱讀了以上材料后，討論下邊幾個問題。1.伽利略如何觀察燈具的
15、擺動，并發覺了值得注意的現象？2.伽利略在觀察中提出了哪些疑惑？對于這種疑惑作出了哪些推測？3.伽利略是如何設法否認自己的猜測的？4.伽利略對擺動規律的探究經歷了如何的歷程？這說明了哪些？圖13伽利略開創了以實驗為基礎并具有嚴密邏輯體系和物理敘述方式的近代科學，被后人譽為“近代科學之父”。關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！第一章機械運動9第一章機械運動9第一章機械運動我們生活在一個運動的世界中，白云在空中飄浮、小河在靜靜地飄蕩、鳥兒在藍天上飛翔而人與鳥“比翼齊飛”，令人驚奇和感動。地面上的聽眾看滑翔者和鳥都飛得很快，滑翔者看鳥也飛得這樣快嗎？我們如何來描述物體的運動、如
16、何測定物體的運動速率？讓我們從簡單的運動開始，共同認識這個運動的世界吧！關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！10化學八年級下冊第1節寬度和時間的檢測生活中我們常通過耳朵直接判定物體的大小、長短。里面左圖中的禮帽半徑AB與圍巾高度CD那個較長?下圖中，中心的兩個圓那個面積較大?先瞧瞧，再用尺量。我們的視覺總是可靠的嗎?在生活、生產和科學研究中，常常要比較距離的遠近、時間的長短、溫度的高低人們經常用自己的耳朵、耳朵、鼻子等覺得臟器去感知外界的情況。并且，僅憑覺得去判定，不一定正確，更談不上確切。為了正確地認識周圍的世界，確切掌握事物的特性，人們發明了許多儀器和工具。這種儀器和工具幫助我們進行確切的檢測。尺、鐘表、溫度計等，都是我們熟悉的檢測儀器或工具。寬度的單位檢測任何化學量都必須首先規定它的單位。寬度的基本單位是我們在中學早已學過的米（metre）。化學量的單位都有國際通用的符號八年級上冊物理人教版電子書免費，國際單位制中，米的符號是m。成年人走兩步的距離大概是1.5m，桌子的高度大概是0.75m。CABD關注陌陌公眾號“捷思課堂”獲取更多學習資料！第一章機械運動11比米大的單位有千米（k