新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
班主任們?cè)谶M(jìn)行課堂教學(xué)之前的編制教學(xué)計(jì)劃的工作是很有必要的，所以班主任們應(yīng)當(dāng)為自己的課堂教學(xué)編制一份適宜的教學(xué)計(jì)劃!下邊是學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃以供你們閱讀。
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)。面向全體中學(xué)生，施行素養(yǎng)教育，提升中學(xué)生的思想道德互質(zhì)及科學(xué)文化素養(yǎng)。著力減少中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
使中學(xué)生比較系統(tǒng)地把握學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和從事社會(huì)主義建設(shè)須要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及這種知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。要培養(yǎng)中學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼋鉀Q問題的能力。總體教學(xué)實(shí)績達(dá)到中學(xué)制訂下達(dá)的指標(biāo)。
三、教材剖析
化學(xué)是高二年級(jí)新增的學(xué)科，所學(xué)的也是日常生活中的最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。目的是讓中學(xué)生通過學(xué)習(xí)能了解一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象，并能初步的解釋這種現(xiàn)象，為前面深入的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教材中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的安排是根據(jù)人們的認(rèn)知規(guī)律來編排的，由表面現(xiàn)象進(jìn)一步到現(xiàn)象的本質(zhì)，由淺入深，逐步把中學(xué)生帶入數(shù)學(xué)知識(shí)的殿堂。與往年的教材相比，本教材更重視中學(xué)生的實(shí)踐操作，為此，課本上安排了相當(dāng)多的中學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后小實(shí)驗(yàn)，以提高中學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)中學(xué)生的對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容一共是五章
四、學(xué)生情況剖析
本學(xué)期我任教初中1、2、3班的數(shù)學(xué)，這種班高二年級(jí)時(shí)在校長的率領(lǐng)下，班級(jí)的校風(fēng)很正，中學(xué)生學(xué)習(xí)目的明晰，自覺性較高;非常有些中學(xué)生十分愛動(dòng)頭腦，篤學(xué)好問;上課才能積極回答老師提出的問題。但也有部份中學(xué)生存在一定的問題，。
五、教學(xué)舉措
1.認(rèn)真鉆研教材，備好課。
一個(gè)人的能力是有限的，為了才能更好地掌握教材，理解教材的意圖，我們將堅(jiān)持每周一次的集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，吃透教材的知識(shí)點(diǎn)，并能選用相應(yīng)的方式進(jìn)行教學(xué)，以保證中學(xué)生既學(xué)得輕松，又學(xué)得透澈，沒有過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)中學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)。演示實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屩袑W(xué)生動(dòng)手做的盡量讓中學(xué)生自己動(dòng)手，例如讓1至3位朋友代表到講臺(tái)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，下邊的朋友注意找出她們操作中的不當(dāng)和錯(cuò)誤之處。
3.本學(xué)期的主要內(nèi)容為熱學(xué)部份，要注重培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)物體進(jìn)行受力剖析的能力。采取多剖析身邊物體的受力情況，因而逐漸增強(qiáng)中學(xué)生的能力。
4.對(duì)中學(xué)生多夸獎(jiǎng)，少批評(píng)，調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5.指導(dǎo)中學(xué)生預(yù)習(xí)新課，對(duì)基礎(chǔ)差的中學(xué)生在課堂上多提問些簡(jiǎn)單的問題，提升她們的學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提升及格率和均分。
6.注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)教材上規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)，全部要在課堂上演示，并爭(zhēng)取將個(gè)別演示實(shí)驗(yàn)改為“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”。在課后多接觸中學(xué)生，多指導(dǎo)中學(xué)生做一些課外小實(shí)驗(yàn)，拉近師生距離，使中學(xué)生樂于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
7.課堂作業(yè)力求課上完成，課后作業(yè)的布置做到少而精，以減少中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始，八年級(jí)中學(xué)生要降低一門新學(xué)科——物理。化學(xué)是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的數(shù)學(xué)”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓中學(xué)生在形象生動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)的樂趣，也為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
二、教材剖析
教材在內(nèi)容選裝上，注意從數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極促進(jìn)智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學(xué)習(xí)技巧上，積極創(chuàng)造條件讓中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過中學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把中學(xué)生當(dāng)做第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)科普講堂，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)相片，相片的選定力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心里有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索討論的問題，使得中學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使中學(xué)生能步入數(shù)學(xué)的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，愈發(fā)科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育變革和課程變革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教育觀念。各校都要圍繞新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，舉辦教學(xué)研究活動(dòng)，非常是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化化學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中班主任要多做演示實(shí)驗(yàn)或當(dāng)堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思索和操作;并適當(dāng)降低探求性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)中學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)要“從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會(huì)”，著重培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
4、積極探求舉辦數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大數(shù)學(xué)教學(xué)空間，擴(kuò)大中學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展她們的興趣愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮她們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方式，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制做、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。數(shù)學(xué)科普講堂的內(nèi)容，主要是介紹與數(shù)學(xué)相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期起碼各進(jìn)行一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)中學(xué)生的優(yōu)良校風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)剖析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，中學(xué)生生活實(shí)際和中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，反對(duì)離開社會(huì)生活和中學(xué)生實(shí)際的具象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，提高時(shí)代感，強(qiáng)化教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，彰顯學(xué)科教學(xué)的鮮明特征;要注意緊隨時(shí)代腳步，掌握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情境物理實(shí)驗(yàn)冊(cè)(8年級(jí)下冊(cè))，提出新問題，迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使中學(xué)生生動(dòng)開朗主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四、具體舉措：
1、繼續(xù)做好化學(xué)單元過關(guān)評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)的工作。
2、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的學(xué)案，不打無打算的仗。
3、積極打算演示實(shí)驗(yàn)和中學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開辦出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓中學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)或批改作業(yè)，有時(shí)采用面批的方式，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，便于改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間補(bǔ)習(xí)中學(xué)生，解答疑惑，點(diǎn)拔思路，也便于學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的備考和測(cè)試工作，做好期中備考和期終備考工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當(dāng)?shù)呐e辦相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐漸樹立科學(xué)的世界觀。
新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(三)
一、學(xué)情剖析：
本期八年級(jí)共計(jì)一個(gè)教學(xué)班，C154班有中學(xué)生36人。八年級(jí)中學(xué)生剛接觸化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)冊(cè)(8年級(jí)下冊(cè))，有些概念很具象，對(duì)于由感性思維到具象思維轉(zhuǎn)變的朋友來說理解是很不容易的。朋友們都來自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力。
二、教材剖析：
本期使用的是義務(wù)教育教科書化學(xué)八年級(jí)下冊(cè)。
教材結(jié)構(gòu)特征：以中學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的便捷出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光、熱、力的知識(shí)除了能吸引中學(xué)生，并且易于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)，對(duì)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，滿足中學(xué)生探究的欲望。
本冊(cè)教材共六章分別是：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實(shí)驗(yàn)、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)到了哪些幾大個(gè)藍(lán)籌股。全書共計(jì)：實(shí)驗(yàn)13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個(gè)、科學(xué)世界112次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)數(shù)學(xué)26次、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)1次、學(xué)到了哪些5個(gè)、小資料12個(gè)、注意7個(gè)。
書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分彰顯STS思想，同時(shí)注意擴(kuò)大中學(xué)生的知識(shí)面，籌建“科學(xué)世界”欄目，收入一些非常有用且有趣的知識(shí)，力求方式生動(dòng)乖巧。
三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
(1)初步了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)形成的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷，曉得化學(xué)學(xué)除了指化學(xué)知識(shí)，并且還包含科學(xué)研究方式、科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和檢測(cè)工具，能檢測(cè)一些基本的數(shù)學(xué)量。
(3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，曉得簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方式，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、過程與技巧
(1)經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察化學(xué)現(xiàn)象的主要特點(diǎn)。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察化學(xué)現(xiàn)象或化學(xué)學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，能借助不同渠道搜集信息。有初步的信息搜集能力。
(4)通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有對(duì)信息的有效性做出判定的意識(shí)。有初步的信息處理能力。
(5)學(xué)習(xí)從化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋個(gè)別具體問題。有初步的剖析概括能力。
(6)能書面或口頭敘述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí)。有初步的信息交流能力。
3、情感心態(tài)與價(jià)值觀
(1)能保持對(duì)自然界的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近、熱愛、和諧交往的情感。
(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探求自然現(xiàn)象和日常生活中的數(shù)學(xué)學(xué)道理，敢于探究日常用具或新元件中的數(shù)學(xué)學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)擊敗困難、解決數(shù)學(xué)問題時(shí)的喜悅。
(4)養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)心態(tài)，不迷信權(quán)威，具有判定大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。
(5)有將自己的看法公開并與別人交流的心愿，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，有主動(dòng)與別人合作的精神，勇于提出與他人不同的看法，也敢于舍棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí)，有理想，有志向，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責(zé)任感。
4、成績目標(biāo)：
在各種大賽中力爭(zhēng)零的突破，應(yīng)使班總平均成績處于中上地位，爭(zhēng)取全鎮(zhèn)前6名。使各班好、中、差比列達(dá)到2：5：3。力爭(zhēng)優(yōu)秀率達(dá)10%，合格率達(dá)70%。
四、教學(xué)舉措：
1，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本課目在教學(xué)中的具體要求。新教材其實(shí)不同于過去的要求，由于新教材其靈活性強(qiáng)化了，難度降底了，實(shí)踐性顯得更為明晰了。班主任必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2，重視教材體系，強(qiáng)化中學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材除了在傳授文化知識(shí)，更重視于培養(yǎng)能力。班主任要充分借助教材中已有的各種實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)中學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，但凡做不好一律重做，直至做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)感受。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)中學(xué)生按照已有的材料，做好有關(guān)的數(shù)學(xué)制做。
3，注重教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)中學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)技巧。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，單向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)步入數(shù)學(xué)課堂，讓新的理念武裝中學(xué)生腦子。致使受教育的中學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方式優(yōu)秀。
4，嚴(yán)格要求中學(xué)生，練好中學(xué)生扎實(shí)功力。中學(xué)生雖逐漸懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究中學(xué)生的自制力不及成人。所以，班主任在教學(xué)過程中，必須以中學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有備考，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，避免中學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，禁止中學(xué)生剽竊別人作業(yè);教育中學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思索問題的能力，使每一個(gè)中學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終生的樂趣。
5，舉辦好方式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是中學(xué)生獲取知識(shí)，提升能力的重要途徑之一。班主任在加強(qiáng)課堂教學(xué)的同時(shí)，要講求借助業(yè)余時(shí)間，組織中學(xué)生出席一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。借此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固中學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
6，強(qiáng)化班主任自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)的數(shù)學(xué)課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，汲取他人教學(xué)之長，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)10節(jié)以上，還爭(zhēng)取上一堂教學(xué)觀摩課。
7，充分借助教材中的美育誘因，加大對(duì)中學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，她們是中學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，班主任應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因自私導(dǎo)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使中學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
8，注意把握中學(xué)生情況，及時(shí)夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的、遵守紀(jì)律的、作業(yè)好的、測(cè)驗(yàn)成績優(yōu)秀的及有進(jìn)步的，以提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀中學(xué)生的補(bǔ)習(xí)，提升優(yōu)秀率。
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