第一篇：關于化學科技的小論文
關于化學科技的小論文
現現在，你們總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以提升我們綜合運用所學知識的能力。相信好多同學都對寫論文倍感十分懊惱吧，下邊是小編為你們整理的關于數學科技的小論文，僅供參考，歡迎你們閱讀。
關于化學科技的小論文1
提到數學學，有的朋友認為難；提到數學學究，有的朋友認為深不可測，提到化學學家，有的朋友更認為她們不是凡人。固然，成為化學學家的人屈指可數，但只要潛心觀察、善于思索、勇于實踐、敢于創新，從生活邁向數學，你都會發覺：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學就是實驗的科學，科學就在于用理智的方式去整理感性材料。”
潛心觀察的歐洲化學學家伽利略在漢堡大修道院做星期時，懸掛在修道院半空中的銅臺燈的擺動造成他極大的興趣，后來反復觀察，反復研究，發明了擺的等時極性；敢于實踐的日本化學學家富蘭克林，為看清天神發瘋的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒著生命危險，借助司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；勇于創新的德國科學家亨利。
阿察爾去郵局辦事，當時身后有個外省人掏出一大版新郵品，打算裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。那位外省人靈機一動，取下領帶西裝上的胸針，在郵品的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，之后很硬朗的撕下郵品，外省人走以后，阿察爾由此發明了郵品打孔機，有齒紋的郵品也急劇誕生了；古埃及阿基米德發覺阿基米德原理；日本化學學家倫琴發覺X射線……研究身邊鎖事并有大成就的化學學家的例子不勝枚舉。
明天，人類所有的令人驚訝不已的技術成就，無不是構建早年科學家們對身邊鎖事進行觀察并研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處著眼，小處著手。在數學學方面不斷進步。
關于化學科技的.小論文2
在紙錢船的實驗中紙船里的水會如何？紙船又會如何？
記得有一個禮拜的禮拜四中午第三節課，我們在上科學課，在科學課上，我們做了小實驗，實驗的方式就是：在三角架上放了一張白紙做的紙船，在紙船里倒上一定的水，最后把酒精燈輕輕地移到三角架下，紙船里的水會如何？紙船又會如何？朋友們議論紛紛。老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們開始做實驗吧。”
只見老師把三角架置于椅子上，又把事先打算好的紙船置于三角架上，接著，又從燒瓶里倒進了半個紙船的水。最后一步了，老師用火柴的火把酒精燈點著了，在把酒精燈移到三角架下，等到水和紙船的變化。不一會兒，我們發覺，紙船沒有被燒毀，紙船里的水也都還在。
我們的嘴張得可以放下一個蛋黃，老師說：“紙船之所以沒有被燒毀是由于物質在燃燒須要一定的濕度，由于紙船在加溫的同時，水份也不斷蒸發。水蒸發，水蒸汽帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船是不會燃燒的。”
我曉得了：在紙錢船的實驗中，紙船里的水不會蒸發？紙船也不會被毀壞。
第二篇：化學科技小論文
簡便型“溫水袋”
——物理科技小論文
在一次上網過程中無意聽到有許多網友都想尋問怎么能夠使冷水袋既不燙手,保溫時間又長。有熱心網友想出把暖箱包置于外套里既降低熱傳導也把要穿的衣物提早弄熱些。我覺得肯定有更好的方式，因此我想了一個不太成熟的技巧。
設計一個單層暖水袋，上面的一層要設計的稍大一點，烤火時用于儲存冷水：外邊則是用于儲存熔點較低的海波（甲基氯化鈉）。這么借助晶體在融化過程中氣溫保持不變這一特征就可以曉得假如把冷水灌進里層，里熱外冷還會形成熱傳遞，而我們接觸到的是內層，由于海波是晶體且熔點為48攝氏度，所以放熱融化后氣溫不變，這樣就不燙手了。
至于能不能否延長保溫時間呢？從理論上來說是可以的，由于與手、外界進行熱傳遞的是水溫較低的液態羥基氯化鈉，內能也相對較少，所以能量轉移較少，減緩了內能從外層中的水底轉移到外界的速率。其實了，至于療效怎么于是否有效還須進行實際試驗。
這些暖包包已確定的用處是①減少暖包包過熱造成橡膠老化②減少暖包包過熱造成有毒物質排放③避免暖手過程中因水溫太高而不適、燙手④延緩暖手過程中袋中氣溫升高速率，減緩保溫時間。
第三篇：文檔高中化學科技小論文
假期中校區布置要做一個叫“塑料瓶潛水艇”的小制做，我做了一個，療效還不錯。
這個“潛水艇”制作上去很容易：先打算一個塑膠瓶，兩根塑膠管，橡皮泥和彩紙少量。須要的工具也很常見：剪子、刀片和小錐子。對了，還有必不可少的塑膠絕緣防水膠水（橡皮膠帶）。
用刀片將塑膠瓶的瓶底整齊地切出來，在瓶內放一小塊橡皮泥并用塑膠絕緣膠水（橡皮膠帶）固定，作為壓艙物。再在蓋子上分別鉆兩個孔，將一長一短的兩根塑膠管插入，膠帶固定。之后用膠帶把剛剛切下的瓶底固定在原處（注意密封）。然后用彩紙做一個“指揮塔”，并用蠟筆在兩面涂上顏色（防水）。最后裝潢下就好啦！
我找來一個長些的水缸，盛了大半盆水，手拿“潛水艇”慢慢倒入海面物理科技小論文1000字，水從下邊的塑膠管流入瓶內，當瓶內裝滿水后，潛水艇就沉在湖底。這時，嘴從前面的塑膠管中慢而均勻地吹氣，都會發覺浸在水底的下邊的塑膠管口會往外冒一長串的小泡，之后開始往外出水。潛水艇漸漸地前進，一邊航行一邊下浮。停止吹氣的話，水又會流入瓶內，潛水艇又下沉了。而當你在吹氣的過程中用拇指擋住另一根漫在水里的塑膠管管口，水都會從你吹氣的管中流出呢。假如掏出灌滿水的潛水艇，倒過來，讓兩根塑膠管管口都朝下，你又會發覺，只有一根管往外出水，另一根管卻在往瓶里送空氣。堵上出水口，另一根管就改為進水口了，而原先的進水口又變為出食道。
進行一系列的實驗后，你一定有許多疑問吧。第一，潛水艇為何在吹氣的過程中會一邊往前航行一邊下浮呢？由于空氣步入瓶內后，瓶內的水遭到空氣的壓力會從另一根管中流出，瓶里的水排出了，潛水艇自然會下浮，至于航行，是由于排出的水有一股反斥力，會促使它漸漸前進。
第二，為何擋住漫在水底的塑膠管管口，水會從吹氣的管中流出？由于瓶內的水因為空氣的壓力必須通過塑膠管這唯一可以出水的通道排出，假如堵上了，水喪失出去的通道，自然會選擇吹食道往外排出，壓力大就可促使水向二氧化碳步入的地方流。
第三，為何倒拿潛水艇塑膠管一根會出水一根卻要進空氣呢？由于“水往低處流”，倒拿后水一定會找下方的通道流出，選擇低處的管線后，高處的管線自然會往里進空氣。由于水排出后，水所占瓶內的體積會漸漸變小，瓶內的另一部份要靠空氣來填充，這就使得空氣不斷地通過塑膠管步入了。
通過此次的實驗，我明白了許多科學道理，同時也明白了：只有親自去實驗論證，就能得出最科學最精確的答案！
第四篇：化學科技論文
化學科技論文
化學科學作為自然科學的分支，不反對物質文明的進步和人類對自然界認識的推進起了重要的促進作用，并且對人類的思維發展也形成了不可或缺的影響，隨著科技的發展，社會的進步，數學已滲透到人類生活的各個領域。
提到數學學，有的朋友認為難；提到數學學究，有的朋友認為深不可測，提到化學學家，有的朋友更認為她們不是凡人。固然，成為化學學家的人屈指可數，但只要潛心觀察、善于思索、勇于實踐、敢于創新，從生活邁向數學，你都會發覺：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學就是實驗的科學，科學就在于用理智的方式去整理感性材料。”
潛心觀察的歐洲化學學家伽利略在漢堡大修道院做星期時，懸掛在修道院半空中的銅臺燈的擺動造成他極大的興趣，后來反復觀察，反復研究，發明了擺的等時極性；敢于實踐的日本化學學家富蘭克林，為看清天神發瘋的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒著生命危險物理科技小論文1000字，借助司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；勇于創新的德國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身后有個外省人掏出一大版新郵品，打算裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。那位外省人靈機一動，取下領帶西裝上的胸針，在郵品的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，之后很硬朗的撕下郵品，外省人走以后，阿察爾由此發明了郵品打孔機，有齒紋的郵品也急劇誕生了；古埃及阿基米德發覺阿基米德原理；日本化學學家倫琴發覺X射線??研究身邊鎖事并有大成就的化學學家的例子不勝枚舉。
明天，人類所有的令人驚訝不已的技術成就，無不是構建早年科學家們對身邊鎖事進行觀察并研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處著眼，小處著手。在數學學方面不斷進步。
山東油田第十二小學初中：邱衛平
第五篇：科技小論文
一、主題
節省紙張，保護環境
二、調查背景
我們曉得，生活，學習，辦公樣樣都離不開紙，它傳播著信息，傳承著文化，用途非常廣泛。但在我們的生活中，紙張的浪費隨處可見。經過觀察，我發覺在隆中路中學里，節省用紙的意識并不強。因此針對高中生紙張的使用問題，我在602班的名中學生中進行了一次抽樣調查。
三、調查技巧
班級問卷調查、上網查找、閱讀報刊
四、調查內容
一、（1）草稿紙使用1.你每晚用多少張草稿紙？
A:1~3張B：4~6張C：7·10張D：10張以上2.平均每張紙的借助率是多少？A：10%以下B：10%~40%C：40%~80%D：80%以上3.你是怎么對待那些紙的？
A：認真書寫B：字跡潦草C：亂涂亂畫D：其他4.用完后，你是怎樣處理這種紙的？
A：隨處亂堆B：整理回收C：另作他用D：其他5你用哪類紙做草稿紙？A：專用草稿紙B：舊本子C：報紙刊物縫隙D：其他（2）生活用紙使用1．你平均每晚用多少包餐巾紙？
A：一包以下B：一包C：兩包D：兩包以上2.用完后，怎么處理？A：放進垃圾箱B：隨手亂堆C:另作他用D：其他
二、1．你一般用紙的兩面嗎？
2．你會隨手扔掉空白的紙，只是由于他皺了嗎？（A.是B.否）3．你會搜集用過的紙，之后集中處理嗎？（A.B.否）
4．你的電腦總是只用一半或更少，就被廢棄在一邊了嗎？（A.是B.否）5．假若你的同學有浪費紙張的習慣，你會糾正他么？（A.是B.否）6．假若陌生人浪費紙，你會糾正他么？(A.是B.否)世界研究觀察所得兩位研究院在新發表的一份報稿手指出：假如工業化國家才能降低紙張的消耗，提升印染的效率，降低使用回收紙和不用木材纖維制革，這么全世界用于澡字的木材消耗就可以降低50%。報告強調，自1950年以來，全球紙張消耗量降低了6倍多，制革業用去了世界砍伐木材的1/5。專家指出，目前尚有57%的廢紙沒有得到回收和借助，而提升紙張的回收借助路對于保護環境和降低利潤都具有重要的作用。
二、五、調查剖析與建議
1.在草稿紙的使用上，大部份朋友都用挺好的紙來打草稿，而且好多草稿紙只打了一點點草稿就扔了，而且幾乎沒有回收，而是隨處亂堆。
2.在生活用紙上，有許多朋友的節省意識都不強，盡管用的不多，但總隨手亂堆。
3.好多朋友沒有節省用紙的意識和習慣，常常不愛護紙。有好多紙張被白白浪費，森林資源受到破壞。
4.浪費紙張就是浪費木材，就是斷送小樹，就是破壞我們賴以生存的環境，我們應當去珍
惜這些紙。所以我在此呼吁：
1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂上去，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試題，找到合適的途徑，送到印染廠重新加工成可以使用的紙張。
3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就丟掉。
4、盡量節省用紙，無論是紙巾還是餐巾紙，能用手絹取代的就用手絹取代。所以，從現今開始，你們一起行動上去，節省身邊的每一張紙，這樣就能保護行道樹、保護我們的環境,讓月球更美麗！