題型1直線運動問題
?題型概述：直線運動問題是中考的熱點，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查。單獨考查若出現(xiàn)在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖象結(jié)合；在估算題中常出現(xiàn)在第一個小題，難度為中等，常見方式為單體多過程問題和追及相遇問題。
?思維模板：解圖象類問題關(guān)鍵在于將圖象與化學(xué)過程對應(yīng)上去，通過圖象的座標軸、關(guān)鍵點、斜率、面積等信息，對運動過程進行剖析，進而解決問題；對單體多過程問題和追及相遇問題應(yīng)按次序逐漸剖析，再依照前后過程之間、兩個物體之間的聯(lián)系列舉相應(yīng)的多項式，因而剖析求解，前后過程的聯(lián)系主要是速率關(guān)系，兩個物體間的聯(lián)系主要是位移關(guān)系。
題型2物體的動態(tài)平衡問題
?題型概述：物體的動態(tài)平衡問題是指物體仍然處于平衡狀態(tài)，但受力不斷發(fā)生變化的問題。物體的動態(tài)平衡問題通常是三個力作用下的平衡問題，但有時也可將剖析三力平衡的方式推廣到四個力作用下的動態(tài)平衡問題。
?思維模板：常用的思維方式有兩種：
（1）解析法：解決這種問題可以按照平衡條件列舉等式，由所列多項式剖析受力變化；
（2）圖解法：按照平衡條件畫出力的合成或分解圖，按照圖象剖析力的變化
題型3拋體運動問題
?題型概述：拋體運動包括平拋運動和斜拋運動，不管是平拋運動還是斜拋運動，研究方式都是采用正交分解法，通常是將速率分解到水平和豎直兩個方向上。
?思維模板：
（1）平拋運動物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做勻加速直線運動，其位移滿足x=v0t，y=gt2/2，速率滿足vx=v0，vy=gt；
（2）斜拋運動物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運動，在水平方向做勻速直線運動，在兩個方向上分別列相應(yīng)的運動多項式求解。
題型4運動的合成與分解問題
?題型概述：運動的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩(桿)末端速率分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關(guān)鍵都在于速率的合成與分解。
?思維模板：
（1）在繩(桿)末端速率分解問題中，要注意物體的實際速率一定是合速率，分解時兩個分速率的方向應(yīng)取繩(桿)的方向和垂直繩(桿)的方向；假如有兩個物體通過繩(桿)相連，則兩個物體沿繩(桿)方向速率相等。
（2）小船過河時，同時參與兩個運動，一是小船相對于水的運動，二是小船隨著水一起運動，剖析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法剖析，有些問題則須要用圖解法剖析。
題型5圓周運動問題
?題型概述：圓周運動問題依照受力情況可分為水平面內(nèi)的圓周運動和豎直面內(nèi)的圓周運動，按其運動性質(zhì)可分為勻速圓周運動和變速圓周運動。水平面內(nèi)的圓周運動多為勻速圓周運動，豎直面內(nèi)的圓周運動通常為變速圓周運動。對水平面內(nèi)的圓周運動重在考查向心力的供求關(guān)系及臨界問題，而豎直面內(nèi)的圓周運動則重在考查最低點的受力情況。
?思維模板：
（1）對圓周運動，應(yīng)先剖析物體是否做勻速圓周運動，若是，則物體所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列多項式求解即可；若物體的運動不是勻速圓周運動，則應(yīng)將物體所受的力進行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等于向心力。
（2）豎直面內(nèi)的圓周運動可以分為三個模型：
①繩模型：只能對物體提供指向圓心的彈力，能通過最低點的臨界態(tài)為重力等于向心力；
②桿模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最低點的臨界態(tài)是速率為零；
③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最低點時，若v
題型6牛頓運動定理的綜合應(yīng)用問題
?題型概述：牛頓運動定理是中考重點考查的內(nèi)容，每年在中考中就會出現(xiàn)，牛頓運動定理可將熱學(xué)與運動學(xué)結(jié)合上去，與直線運動的綜合應(yīng)用問題常見的模型有聯(lián)接體、傳送帶等，通常為多過程問題，也可以考查臨界問題、周期性問題等內(nèi)容，綜合性較強。天體運動類題目是牛頓運動定律與萬有引力定理及圓周運動的綜合性題目，近幾年來考查頻度極高。
?思維模板：以牛頓第二定理為橋梁，將力和運動聯(lián)系上去，可以按照力來剖析運動情況，也可以按照運動情況來剖析力。對于多過程問題通常應(yīng)按照物體的受力一步一步剖析物體的運動情況，直至求出結(jié)果或找出規(guī)律。
對天體運動類問題，應(yīng)抓住兩個公式：①GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2
②GMm/R2=mg
對于做圓周運動的恒星(包括雙星、三星系統(tǒng))，可依照公式①分析；對于變軌類問題，則應(yīng)按照向心力的供求關(guān)系剖析軌道的變化，再依照軌道的變化剖析其他各化學(xué)量的變化。
題型7以能量為核心的綜合應(yīng)用問題
?題型概述：以能量為核心的綜合應(yīng)用問題通常分四類。
第一類為單體機械能守恒問題，
第二類為多體系統(tǒng)機械能守恒問題，
第三類為單體動能定律問題，
第四類為多體系統(tǒng)功能關(guān)系(能量守恒)問題。
多體系統(tǒng)的組成模式：兩個或多個疊置于一起的物體，用細線或輕桿等相連的兩個或多個物體，直接接觸的兩個或多個物體。
?思維模板：能量問題的解題工具通常有動能定律，能量守恒定理，機械能守恒定理。
（1）動能定律使用方式簡單，只要選取物體和過程，直接列舉等式即可，動能定律適用于所有過程；
（2）能量守恒定理同樣適用于所有過程，剖析時只要剖析出什么能量降低，什么能量降低，按照降低的能量等于降低的能量列多項式即可；
（3）機械能守恒定理只是能量守恒定理的一種特殊方式，但在熱學(xué)中也特別重要。好多題目都可以用兩種甚至三種方式求解，可依照題目情況靈活選定。
題型8熱學(xué)實驗中速率的檢測問題
?題型概述：速率的檢測是好多熱學(xué)實驗的基礎(chǔ)，通過速率的檢測可研究加速度、動能等化學(xué)量的變化規(guī)律，因而在研究勻變速直線運動、驗證牛頓運動定理、探究動能定律、驗證機械能守恒等實驗中都要進行速率的檢測。
速率的檢測通常有兩種方式：一種是通過打點計時器、頻閃相片等方法獲得幾段連續(xù)相等時間內(nèi)的位移進而研究速率；另一種是通過光電門等工具來檢測速率。
?思維模板：用第一種方式求速率和加速度一般要用到勻變速直線運動中的兩個重要結(jié)論：①vt/2=v平均=(v0+v)/2，②Δx=aT2，為了盡量減少偏差，求加速度時還要用到逐差法。用光電門測速度時測出擋光片通過光電門所用的時間，求出該段時間內(nèi)的平均速率，則覺得等于該點的瞬時速率，即：v=d/Δt。
題型9電容器問題
?題型概述：電容器是一種重要的熱學(xué)器件，在實際中有著廣泛的應(yīng)用，是歷年中考常考的知識點之一，常以選擇題方式出現(xiàn)，難度不大，主要考查電容器的電容概念的理解、平行板電容器電容的決定誘因及電容器的動態(tài)剖析三個方面。
?思維模板：
（1）電容的概念：電容是用比值(C=Q/U)定義的一個數(shù)學(xué)量，表示電容器容納電荷的多少，對任何電容器都適用。對于一個確定的電容器，其電容也是確定的（由電容器本身的介質(zhì)特點及幾何規(guī)格決定），與電容器是否帶電、帶電荷量的多少、板間電勢差的大小等均無關(guān)。
（2）平行板電容器的電容：平行板電容器的電容由兩極板正對面積、兩極板寬度離、介質(zhì)的相對介電常數(shù)決定，滿足C=εS/(4πkd)
（3）電容器的動態(tài)剖析：關(guān)鍵在于弄清什么是變量，什么是不變量，捉住三個公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]并剖析清楚兩種情況：一是電容器所帶電荷量Q保持不變（電后斷掉電源），二是兩極板間的電流U保持不變（仍然與電源相連）。
題型10帶電粒子在電場中的運動問題
?題型概述：帶電粒子在電場中的運動問題本質(zhì)上是一個綜合了電場力、電勢能的熱學(xué)問題，研究方式與質(zhì)點動力學(xué)一樣，同樣遵守運動的合成與分解、牛頓運動定理、功能關(guān)系等熱學(xué)規(guī)律，中考中既有選擇題，也有綜合性較強的估算題。
?思維模板：
（1）處理帶電粒子在電場中的運動問題應(yīng)從兩種思路著手
①動力學(xué)思路：注重帶電粒子的受力剖析和運動過程剖析，之后運用牛頓第二定理并結(jié)合運動學(xué)規(guī)律求出位移、速度等化學(xué)量。
②功能思路：按照電場力及其他斥力對帶電粒子做功造成的能量變化或按照全過程的功能關(guān)系，確定粒子的運動情況（使用中優(yōu)先選擇）。
（2）處理帶電粒子在電場中的運動問題應(yīng)注意是否考慮粒子的重力
①質(zhì)子、α粒子、電子、離子等微觀粒子通常不計重力；
②液滴、塵埃、小球等宏觀帶電粒子通常考慮重力；
③特殊情況要視具體情況，按照題中的蘊涵條件判定。
（3）處理帶電粒子在電場中的運動問題應(yīng)注意畫好粒子運動軌跡示意圖，在作圖的基礎(chǔ)上運用幾何知識找尋關(guān)系常常是解題的突破。
題型11帶電粒子在復(fù)合場中的運動問題
?題型概述：帶電粒子在復(fù)合場中的運動是中考的熱點和重點之一，主要有下邊所述的三種情況。
（1）帶電粒子在組合場中的運動：在勻強電場中，若初速率與電場線平行，做勻變速直線運動；若初速率與電場線垂直，則做類平拋運動；帶電粒子垂直步入勻強磁場中，在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。
（2）帶電粒子在疊加場中的運動：在疊加場中所受合力為0時做勻速直線運動或靜止；當合外力與運動方向在仍然線上時做變速直線運動；當合外力充當向心力時做勻速圓周運動。
（3）帶電粒子在變化電場或磁場中的運動：變化的電場或磁場常常具有周期性，同時受力也有其特殊性，往往其中兩個力平衡，如電場力與重力平衡，粒子在洛倫茲力作用下做勻速圓周運動。
?思維模板：剖析帶電粒子在復(fù)合場中的運動，應(yīng)仔細剖析物體的運動過程、受力情況，注意電場力、重力與洛倫茲力間大小和方向的關(guān)系及它們的特征(重力、電場力做功與路徑無關(guān)，洛倫茲力永遠不做功)，之后運用規(guī)律求解，主要有兩條思路。
（1）力和運動的關(guān)系：按照帶電粒子的受力情況，運用牛頓第二定理并結(jié)合運動學(xué)規(guī)律求解。
（2）功能關(guān)系：依據(jù)場力及其他外力對帶電粒子做功的能量變化或全過程中的功能關(guān)系解決問題。
題型12以電路為核心的綜合應(yīng)用問題
?題型概述：該題型是中考的重點和熱點，中考對本題型的考查主要彰顯在閉合電路歐姆定理、部分電路歐姆定理、電學(xué)實驗等方面。主要涉及電路動態(tài)問題、電源功率問題、用家電的伏安特點曲線或電源的U-I圖象、電源電動勢和電阻的檢測、電表的讀數(shù)、滑動變阻器的分壓和限流接法選擇、電流表的內(nèi)外接法選擇等。
?思維模板：
（1）電路的動態(tài)剖析是按照閉合電路歐姆定理、部分電路歐姆定理及串并聯(lián)電路的性質(zhì)，剖析電路中某一阻值變化而導(dǎo)致整個電路中各部份電壓、電壓和功率的變化情況，即有R分→R總→I總→U端→I分、U分。
（2）電路故障剖析是指對漏電和斷路故障的剖析，漏電的特征是有電壓通過，但電流為零，而斷路的特征是電流不為零，但電壓為零，常按照漏電及斷路特性用儀器進行檢查，也可將整個電路分成若黨員分，逐一假定某部份電路發(fā)生某種故障，運用閉合電路或部份電路歐姆定理進行推理。
（3）導(dǎo)體的伏安特點曲線反映的是導(dǎo)體的電流U與電壓I的變化規(guī)律，若阻值不變，電壓與電流成線性關(guān)系，若阻值隨氣溫發(fā)生變化，電壓與電流成非線性關(guān)系并聯(lián)電路中的電功率規(guī)律，此時曲線某點的切線斜率與該點對應(yīng)的阻值值通常不相等.
電源的外特點曲線(由閉合電路歐姆定理得U=E-Ir，畫出的路端電流U與支路電壓I的關(guān)系圖線)的縱截距表示電源的電動勢并聯(lián)電路中的電功率規(guī)律，斜率的絕對值表示電源的電阻。
題型13以電磁感應(yīng)為核心的綜合應(yīng)用問題
?題型概述：此題型主要涉及四種綜合問題
（1）動力學(xué)問題：力和運動的關(guān)系問題，其聯(lián)系橋梁是磁場對感應(yīng)電壓的安培力。
（2）電路問題：電磁感應(yīng)中切割磁感線的導(dǎo)體或磁路量發(fā)生變化的回路將形成感應(yīng)電動勢，該導(dǎo)體或回路就相當于電源，這樣，電磁感應(yīng)的電路問題就涉及電路的剖析與估算。
（3）圖象問題：通常可分為兩類：一是由給定的電磁感應(yīng)過程選出或畫出相應(yīng)的數(shù)學(xué)量的函數(shù)圖象；二是由給定的有關(guān)數(shù)學(xué)圖象剖析電磁感應(yīng)過程，確定相關(guān)化學(xué)量。
（4）能量問題：電磁感應(yīng)的過程是能量的轉(zhuǎn)化與守恒的過程，形成感應(yīng)電壓的過程是外力做功，把機械能或其他方式的能轉(zhuǎn)化為電能的過程；感應(yīng)電壓在電路中遭到安培力作用或通過內(nèi)阻發(fā)熱把電能轉(zhuǎn)化為機械能或內(nèi)阻的內(nèi)能等。
?思維模板：解決這四種問題的基本思路如下
（1）動力學(xué)問題：按照法拉第電磁感應(yīng)定理求出感應(yīng)電動勢，之后由閉合電路歐姆定理求出感應(yīng)電壓，按照楞次定理或手指定則判定感應(yīng)電壓的方向，從而求出安培力的大小和方向，再剖析研究導(dǎo)體的受力情況，最后按照牛頓第二定理或運動學(xué)公式列舉動力學(xué)多項式或平衡多項式求解。
（2）電路問題：明晰電磁感應(yīng)中的等效電路，按照法拉第電磁感應(yīng)定理和楞次定理求出感應(yīng)電動勢的大小和方向，最后運用閉合電路歐姆定理、部分電路歐姆定理、串并聯(lián)電路的規(guī)律求解路端電流、電功率等。
（3）圖象問題：綜合運用法拉第電磁感應(yīng)定理、楞次定理、左手定則、右手定則、安培定則等規(guī)律來剖析相關(guān)化學(xué)量間的函數(shù)關(guān)系，確定其大小和方向及在座標系中的范圍，同時注意斜率的化學(xué)意義。
（4）能量問題：應(yīng)捉住能量守恒這一基本規(guī)律，剖析清楚有什么力做功，明晰有什么方式的能量參與了互相轉(zhuǎn)化，之后利用于動能定律、能量守恒定理等規(guī)律求解。
題型14熱學(xué)實驗中電阻的檢測問題
?題型概述：該題型是中考實驗的重中之重，可以說中考每年所考的熱學(xué)實驗就會涉及內(nèi)阻的檢測.針對此部份的中考命題可以是檢測某一定值內(nèi)阻，也可以是檢測電壓表或電流表的電阻，還可以是檢測電源的電阻等。
?思維模板：檢測的原理是部份電路歐姆定理、閉合電路歐姆定理；常用方式有歐姆表法、伏安法、等效取代法、半偏法等。