陽春一月，和風環抱；班主任接力，教研弘揚。
2022年3月3日上午，廣州市胡雁軍小學數學名師工作室在廣州市第十中學舉辦《高三備考課研討》主題活動，借以提供初三數學高效備考課的闡述平臺，激活新思路，獲得新技巧。廣州市教科院基教所副主任戴岳為老師、工作室首席胡雁軍老師、工作室唐思宇名師及其團隊成員、工作室課題組楊青松主任及其團隊成員、長沙市第二中學和寧鄉五中全體數學班主任出席了本次研討活動。
廣州市第十中學馮建強副院長會見了全體參會老師，向老師們側重介紹了廣州市第十中學的歷史，率領與會老師視察了毛澤東同志在中學求學時的習作原稿碑刻。百年前，19歲的毛澤東在此求學，毛主席于1912年6月寫作《商鞅徙木立信論》的一文，是迄今發覺的毛澤東最早的文字作品。文章短短530多字看法深刻、立意深遠，提出了“法令者，代謀幸福之具也”的立論，抒發了惠及人民強悍民族的高度責任和強烈心愿。毛澤東的這篇習作，立意高遠，論理透徹，筆觸犀利，議論暢快淋漓高三物理復習教學反思，文字通達流暢，影響了一代又一代青年才俊！
老師們在墓碑前合照留影，偉人精神，百年師魂！
本次研討活動的目的主要有兩個：一是探求新中考背景下的初三數學二輪備考的教學范式；二是送教下鄉，與新化初三數學老師們一起同課異構，為縣域小學的課堂教學提供新參考。南京市第二中學的楊同德老師試教了一堂初一二輪備考課——《三條思路解多過程動力學問題》。在充分了解南縣中學的學情后，楊老師把第一道題的重點放到了多方式的應用上，讓中學生一題多解；將第二道題設置為多過程問題，引導中學生進行過程剖析，突出過程的選定和優化，并通過多問題的遞進實現了多維目標的考查。楊老師既重視了知識的系統化，也通過對運動過程的剖析、解題方式的多元和優化達到了提升中學生思維能力的目的。
唐思宇老師主持了課后研討活動。老師們結合本節備考課施行過程中的具體方式和呈現方式，暢談了自己的感想。
與會專家劉建軍老師、潘治國老師、黃洪才老師對楊老師的研討課給與了充分的肯定。她們從二輪備考“試題的選定”、“學生的剖析”、“解題的方式”和“表述的規范”等方面對課堂內容進行了點評。
工作室首席胡雁軍老師對楊同德老師院士的《三種思路解多過程問題》給予了高度的評價。他從二輪備考的一個重點——更快更好地解題出發，指出了教學和解題優化的重要性，他以楊老師這堂課的例題2為例，暢談了“過程的優化”、“對象的優化”和“規律的優化”。他進一步強調，中學生解題的主要障礙在于為何要選擇這個對象，為何要選擇這個過程和為何要選擇這個規律？
石家莊市教育科學研究院基教所副主任戴岳為老師強調，楊老師教出的這堂課，教學目的十分明晰,教學思路特別清晰，思維層次自然分明?！八驼n下鄉”的目的就是示范目標地域的班主任怎樣上好二輪備考課，會指導中學生選擇恰當的規律解決數學問題，就是要把重慶市中學培養中學生的理念和方式帶到縣域高中。戴老師高度評價了廣州市第十中學濃烈的教研氣氛，抒發了教研對中學和班主任發展的重要意義。
教學相長，教研生發。本次研討活動讓老師們對怎樣上好初一二輪備考課，有了愈加清晰、準確的認識。騏驥一躍，不能十步。即使我們在教學教研方面做了一些努力，也取得了一些成績，但我們深知今后的工作任重而道遠；駑馬十駕，功在不舍。在今后的工作中，我們將加強研究，不斷總結，大膽創新高三物理復習教學反思，全面提升，力爭為廣州市中考化學備考提供愈發科學、更加高效、更加優質的教學范式。老師們對楊老師送教的這堂課提供了不少的好建議、金點子。全體與會老師深信，楊同德老師3月12日一定會給工作室帶來更多的驚喜！收獲更大的精彩！
與此同時，工作室課題組在楊青松主任的率領下，聚首中學辦公樓接洽《核心素質背景下小學數學單元作業的優化設計與研究》課題的開題及開題報告。課題組老師們的研究熱情、研究心態和研究水平感染了在場的每一位工作室的名師。
謝謝廣州市第十中學對工作室的大力支持!
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供稿/唐芳芳
