牛頓的故事
若果讓你隨意舉出幾個科學家的名子，我想牛頓這個名子，應當不會陌生的。牛頓是知名的化學學家，物理家，被譽為“近代化學學之父”。他發明的物體運動三大定理和萬有引力定理構成了現代工程學的基礎，為太陽中心說提供了強有力的理論支持，并促進了科學革命。
艾薩克.牛頓出生于1643年1月4日，在我們這還是明代崇禎臣子統治著中國。因為足月的緣故，剛出生的牛頓十分瘦小。1648年，牛頓被送去讀書。少年時的牛頓并不是神童，他成績通常，但他喜歡讀書牛頓第一定律內容理解，喜歡看一些介紹各類簡單機械模型制做方式的讀物牛頓第一定律內容理解，并從中倍受啟發，自己動手制做些奇奇怪怪的小玩意兒，如風車、木鐘、折疊式提燈等等。
牛頓的父親原先是希望他成為一個農戶，因為生活困難，便讓他停學在家務農。但牛頓一有機會便埋頭書卷，因而常常忘了干活。每次，父親叫他同仆人一道上市場，熟悉做交易的生意經時，他便請求仆人一個人上街，自己則躲在草叢后看書。
有一次，牛頓的祖父起了猜疑，就跟蹤牛頓上市鎮去，發覺他的兒子牛頓伸著腿，躺在草地上，正在聚精會神地鉆研一個物理問題。牛頓的好學精神感動了舅舅，于是祖父說服了父親讓牛頓復學，并鼓勵牛頓上學院讀書。牛頓又重新回到了中學，如饑似渴地吸取著書本上的營養。
牛頓從事科學研究時十分專心，經常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做菜的老人太有事要出去，就把鴨蛋置于椅子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個豬肉吃吧，水早已在燒了！”正在聚精會神地估算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回去之后問牛頓煮了豬肉沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太撕開鍋蓋一看，震驚了：鍋里竟然煮了一塊懷表，豬肉卻還在原地放著。原先牛頓疏于估算，胡亂把懷表扔到了鍋里。
后來的牛頓就進入了直線開掛的人生，在劍橋學院里，他吸收到了笛卡爾等現代哲學家和伽利略、哥白尼和開普勒等天文學家更先進的思想。并發展了一套新的物理理論，也就是我們昨天所曉得的微積分學。
牛頓三大定理
牛頓在1687年在專著《自然哲學的物理原理》中總結提出。其中，第一定理說明了力的涵義：力是改變物體運動狀態的誘因；第二定理強調了力的作用療效：力使物體獲得加速度；第三定理闡明出力的本質：力是物體間的互相作用。這就是知名的牛頓三大定理。
*牛頓第一定理：也被稱作慣性定理，任何一個物體在不受任何外力或遭到的力平衡時，總保持勻速直線運動或靜止狀態，直至有作用在它前面的外力促使它改變這些狀態為止。在生活中，我們總是能碰到這樣的事例。例如，做公共車輛時，如過司機碰到緊急情況，忽然采取制動，人因為慣性的作用，就會繼續保持向前沖。或則當我們衣物上有污垢時，我們用手拍拍，塵土會掉出來，也是這個道理。
*牛頓第二定理：這個定理是描述力的瞬時作用規律。力和加速度同時形成、同時變化、同時消逝。在玩過山車，或則速率比較快的扶梯時，經常會有超重或則失重的覺得，這就是牛頓第二定理在起作用。
*牛頓第三定理：兩個物體互相作用于對方時，彼此給對方的力，其大小相等、方向相反，也就是斥力和反斥力。我們拿一個飽含了氣的汽球，假如忽然把綁汽球的繩子打開，汽球四處飛著亂串。這個奧秘就可以用牛頓第三定理來解釋。鵜鶘的飛行，也是借助了二氧化碳的反斥力。二氧化碳往后噴吐，促使了湖人向前飛行。
對于個別狀況，牛頓運動定理并不適用，這時侯須要更進階的數學理論。超高速或特別強烈重力場的狀況下，我們須要相對論修正和解釋一些天體運動和現象，比如黑洞，在原子規格，我們須要量子熱學解釋原子的發射波譜等化學現象。并且現代工程學里，對于通常應用案例，像汽車或飛機的運動，牛頓三大運動定律己能確切地解釋和估算工程師碰到的問題。