新修訂高中數(shù)學(xué)配套教材物理教案Plans化學(xué)學(xué)案/中學(xué)數(shù)學(xué)/九年級數(shù)學(xué)學(xué)案九年級《二力平衡》導(dǎo)教案編訂：XX教育機(jī)構(gòu)中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第2頁九年級《二力平衡》導(dǎo)教案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、掌握二力平衡的條件，能從物體遭到的幾個力中確定哪兩個力是一對平衡力。2、能借助二力平衡的條件判定物體受力的大小及方向。3、物體在平衡力的作用下，到底處于哪種狀態(tài)，是由最初的運(yùn)動狀態(tài)決定的。【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】二力平衡的條件。【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】二力平衡的應(yīng)用【學(xué)法提示】由牛頓第一定理引入物體受幾個力平衡，因而轉(zhuǎn)入二力平衡。教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，可以讓中學(xué)生培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,對事物的理解認(rèn)識也會有一定的幫助，本教學(xué)設(shè)計資料適用于中學(xué)九年級數(shù)學(xué)課目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行的編撰，可以放心更改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第3頁【導(dǎo)學(xué)過程】一、預(yù)習(xí)學(xué)案提出問題1、牛頓第一定理告訴我們，物體在時，將保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。但不受力的物體是不存在的，為何有些物體就會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)呢？解答：這是由于這幾個力的作用療效，相當(dāng)于物體，這是物體處于。
當(dāng)物體受幾個力的作用時仍能保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個力。2、如果作用在物體上的力只有兩個，且處于平衡狀態(tài)，這兩個力應(yīng)滿足哪些條件呢？解答：二力平衡的條件：，、，。二、問題精講1、怎樣保證貨車在水平方向只受兩個拉力的作用？2、勻速直線運(yùn)動的小車輛遭到幾個力的作用？其中哪兩個是一對平衡力？一個物體可以同時遭到幾對平衡力的作用嗎？3、物體遭到平衡力的作用時將保持哪些狀態(tài)？中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第4頁三、練習(xí)反饋1、重為的水滴在空中沿豎直方向勻速下落，它深受空氣阻力的大小為n，方向是。2、從高空豎直下落過程中，開始階段速率越來越大，此時它深受的空氣阻力重力；后來勻速下落，此時它深受的空氣阻力重力（填）。3、在平直道路上勻速行駛的車輛遭到的阻力大小____車輛的牽引力。4、一個物體遭到兩個力的作用，若這兩個力的三要素完全相同，則這兩個力()a．一定是平衡力b．一定不是平衡力c．可能是平衡力d．難以判定5、一本書放到水平桌面上，下邊說法中正確的是()a．書的重力與書對桌面的壓力是平衡力b．書的重力與書對桌面的壓力是互相斥力c．書的重力與桌面對書的支持力是平衡力d．以上說法都不對6、在一個光滑的水平面上，用繩子拉貨車做直線運(yùn)動，當(dāng)貨車的速率達(dá)到4m／s時，繩子開裂，這時貨車在水平面上做____運(yùn)動，貨車的運(yùn)動速率是____。
7、重100n的物體在光滑的水平面上保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，作用在這個物體上的水平拉力是____n。中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第5頁8、平衡力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(填“能”或“不能”)。9、用鋼絲繩系上一個重為500n的物體，當(dāng)鋼絲繩拉著它勻速上升時，繩對物體的拉力是____n，當(dāng)鋼絲繩拉著物體靜止時，繩對物體的拉力是____n，當(dāng)鋼絲繩拉著物體以2m/s的速率勻速下滑時關(guān)于二力平衡的計算題，繩對物體的拉力是____n。10、放在水平桌面上靜止的物體，遭到____和_____兩個力的作用，它們的施力物體____和____，這兩個力的關(guān)系是____。11、起重機(jī)吊著的貨物勻速上升時遭到哪幾個力的作用？是否平衡，為何？12、重104n的車箱，在103n水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動，車箱遭到的阻力是____n；若將拉力減小，則車箱速率將____；若拉力降低，則車箱速率將____。13、物體在平衡力的作用下，下述說法中那個正確()a.物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)b.物體一定做勻速直線運(yùn)動c.物體的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生變化d.物體的運(yùn)動狀態(tài)一定不發(fā)生變化14、下圖中那一對力是平衡力（）abcd中學(xué)九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第6頁15、一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，這么（）a物體所受的合力可能為零b物體的運(yùn)動狀態(tài)可能不變c物體的運(yùn)動狀態(tài)一定改變d物體所受的合力一定為零四、聯(lián)想變通1、吊在天花板上靜止不動的電燈，遭到彼此平衡的兩個力是()a.電燈遭到的重力和電燈對天花板的拉力b.電燈遭到的重力和電纜線對電燈的拉力c.電纜線對電燈的拉力和電燈對電纜線的拉力d.電纜線遭到的重力和電燈對電纜線的拉力2、如果一個物體的運(yùn)動狀態(tài)不改變，這么作用在物體上的外力是平衡力（“一定”或“不一定”）；物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化，它深受的力一定平衡力（“是”或“不是”）。
3、靜止在水平桌面上的杯子遭到的支持力和對桌面的壓力是一對平衡力嗎？為何？【反思總結(jié)】反思：通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，反省本節(jié)課涉及到的化學(xué)學(xué)研究問題的方式的異同點(diǎn)：總結(jié)：本節(jié)內(nèi)容的知識點(diǎn)：【作業(yè)商場】初中九年級數(shù)學(xué)學(xué)案精品教學(xué)設(shè)計第7頁興趣題：通過本課學(xué)習(xí)，你還有什么不明白的問題，能提幾個嗎？必做題：完成課本前面練習(xí)。選做題：1、高級：完成自有資料相關(guān)內(nèi)容，完成《課程練習(xí)》60%以上習(xí)題。2、中級：完成《課程練習(xí)》40%以上習(xí)題。3、初級：整理本課知識點(diǎn)關(guān)于二力平衡的計算題，完成《課程練習(xí)》30%以上習(xí)題。【板書設(shè)計】二力平衡1、二力平衡的定義2、二力平衡的條件XX教育機(jī)構(gòu)YourName