初中學(xué)習(xí)熱學(xué)時會涉及到磨擦力，在小學(xué)階段我們對于磨擦力只是進行了簡單的定性剖析，到了中學(xué)階段就會進行更深入的理解摩擦力受力示意圖怎么分析，但是在我們中學(xué)階段也考察磨擦力相關(guān)的一些中難度題，大多數(shù)中學(xué)生對于磨擦力的剖析思路依然不夠清晰，在判定幾種比較精典例題的時侯常常對于磨擦力方向的剖析會有所誤差，明天來給你們詳盡的解釋一下我們中學(xué)階段所涉及到磨擦力的知識點以及相關(guān)的考法。
磨擦力的定義
兩個物體互相接觸時，在粗糙的接觸面發(fā)生相對滑動，此時接觸面上會形成一種制約它們發(fā)生相對運動的力，這個力就稱作磨擦力。
磨擦力形成的條件
1.接觸面粗糙（不光滑）
2.接觸并擠壓
3.發(fā)生相對運動（滑動磨擦力），有相對運動趨勢（靜磨擦力）
磨擦力的估算公式
由該公式（小學(xué)所學(xué)，中學(xué)課本未出現(xiàn)該公式）可的看出
磨擦力的大小是由兩個誘因決定的
一是接觸按摩的粗糙程度，二是壓力的大小。
磨擦力的方向
與相對運動或則相對運動趨勢相反
例題講解
首先我們對棋子進行受力剖析，依照棋子的運動狀態(tài)，棋子置于棋盤上不會掉落，說明此時處于靜止?fàn)顟B(tài)，按照下篇文章所講解的二力平衡，此時棋子所受的合外力一定為0，棋子遭到豎直向上的重力，這么在豎直方向一定有一個向下的力與重力平衡，這個力就為華北磨擦力，方向向下，大小與重力相等。答案選A
所以通過上面這道簡單的例題我們可以看出對于磨擦力的剖析，主要會運用到二力平衡這個知識點，也就是首先要明晰此時我們的研究對象的運動狀態(tài)（中學(xué)階段只涉及到靜止或勻速直線運動），在對研究對象進行受力剖析，同二力平衡的條件摩擦力受力示意圖怎么分析，找到某一個力某兩個力（這些情況在后期學(xué)習(xí)壓強，滑輪會涉及）與磨擦力互為平衡力，這么對于磨擦力的剖析就很簡單了。
這篇文章只是給你們分享了中學(xué)階段解決磨擦力大小和方向的一種方法，在高考考察中，這個方法足夠應(yīng)對較簡單的選擇填空題，希望見到這篇文章遏讀者才能好好理解這些技巧，盡量用較少的時間解決一些簡單的題型，再者楊老師編輯的《中考化學(xué)一二輪備考》資料中對磨擦力有詳盡的講解，須要的同學(xué)可私信楊老師獲取。