1、摩擦力試講,上栗分校熊文武,試講思路,一.教材剖析,出處：本節(jié)課選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)選修一第三章第三節(jié)。,教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：,重點(diǎn)：1.靜磨擦力形成的條件及規(guī)律以及靜磨擦力方向的判別。2.正確理解最大靜磨擦力的概念。3.滑動(dòng)磨擦力大小的估算以及方向的判別。難點(diǎn)：1靜磨擦力有無(wú)的判定青河磨擦力方向的判別。2靜磨擦力大小的簡(jiǎn)單估算。,三維教學(xué)目標(biāo),三維教學(xué)目標(biāo),中學(xué)生早已具有一定實(shí)驗(yàn)探究能力，把握了基本的化學(xué)研究方式,中學(xué)生在日常生活中積累了一些有關(guān)磨擦力的錯(cuò)誤感性認(rèn)識(shí),二、學(xué)情剖析,三.教學(xué)方式,教法設(shè)計(jì),情景教學(xué),實(shí)驗(yàn)演示,學(xué)法設(shè)計(jì),自主學(xué)習(xí),合作探究,活動(dòng)體驗(yàn),四.教學(xué)過程,趣味賽事活動(dòng)
2、引入,磨擦力,引導(dǎo)中學(xué)生深刻理解磨擦力的定義,滑動(dòng)磨擦力,靜磨擦力,磨擦力的調(diào)控(聯(lián)系實(shí)際拓展應(yīng)用),分別通過力的三要素對(duì)其進(jìn)行剖析,探究實(shí)驗(yàn),小結(jié),觀看視頻,分組驗(yàn)證推測(cè),下邊叫兩位朋友來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)捉黃鱔賽事,趣味賽事,體驗(yàn)活動(dòng),問題1：右手具有互相運(yùn)動(dòng)動(dòng)的趨勢(shì)和發(fā)生互相滑動(dòng)的時(shí)侯，我們的手分別遭到了哪些力？,問題2：怎樣定義磨擦力呢？,手指滑動(dòng)方向,右手滑動(dòng)方向,右手有向上滑動(dòng)的趨勢(shì),手指有向下滑動(dòng)的趨勢(shì),（體驗(yàn)活動(dòng)）：體驗(yàn)?zāi)ゲ亮Φ拇嬖?一、摩擦力：,1定義：接觸面阻撓物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力叫磨擦力。,1）.靜磨擦力；,2）.滑動(dòng)磨擦力；,3）.滾動(dòng)磨擦力；,2分類：,磨擦力,欣賞影
3、片十面埋伏,（開動(dòng)腦筋）：怎樣用汽球提起瓶子不能用手捉住瓶子,二.靜磨擦力：,1、定義：,兩個(gè)彼此接觸、擠壓的物體之間，只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就在接觸面上形成一種制約相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這些力做靜磨擦力。,靜磨擦力,二.靜磨擦力：,1、定義：,靜磨擦力,2、產(chǎn)生條件:,a、接觸面不光滑（即接觸面粗糙）,c、兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),b、兩物體接觸且有擠壓（即有彈性形變）,即有彈力,橡皮彎曲方向,橡皮彎曲方向,問題4：實(shí)驗(yàn)中，朋友們友觀察到了哪些現(xiàn)象呢？,問題5：橡皮有向左和往右運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些共同特征呢？,問題6：為何橡皮的彎曲方向總是與橡皮的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反呢？,靜
4、摩擦力,二.靜磨擦力：,1、定義：,靜磨擦力方向,2、產(chǎn)生條件:,3、方向的判定,靜磨擦力的方向總跟接觸面相切，而且跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。,靜磨擦力的方向,鐵塊都保持靜止,沿接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,方式:假定法（假如接觸面光滑物感受如何樣運(yùn)動(dòng)？）,A,B,靜磨擦力的方向法,鐵塊都保持靜止,沿接觸面與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,方式:平衡法（物體為何能處于靜止?fàn)顟B(tài)？受力平衡）,例1、下列圖中的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，有靜磨擦力的是,BCD,練習(xí),假定法,二.靜磨擦力：,1、定義：,2、產(chǎn)生條件:,3、方向的判定,4、靜磨擦力的大小（方式：二力平衡）,通過探究實(shí)驗(yàn)得到：兩物體間的靜磨擦力
5、f靜在0與最大靜磨擦力fmax之間，即0f靜fmax,實(shí)驗(yàn)視頻,靜磨擦力的大小,你曉得嗎？不用彈簧測(cè)力計(jì)也可以曉得最大靜磨擦力大小！,靜磨擦力的大小,課堂訓(xùn)練,例2、用手緊握一個(gè)油瓶瓶仍然處于豎直方向),下述說(shuō)法正確的是()A、瓶中油越多，手必須握得越緊B、手握得越緊，油瓶遭到的磨擦力越大C、不管手握得有多緊，油瓶遭到的磨擦力總是一定的D、以上說(shuō)法都正確,AC,視頻：傳送帶和坐扶梯時(shí)侯的磨擦力,觀察思索：靜磨擦力在日常生活中的應(yīng)用摩擦力定義的反例，靜磨擦力一定是阻力嗎？,思索,思索,例3、水平地面上,一個(gè)重為G=100N的木架A遭到水平推力F1的作用.當(dāng)F1=5N時(shí),木架未被推進(jìn),此時(shí)木架受磨擦
6、力Ff=_.當(dāng)F1=10N時(shí),木架尚未被推進(jìn),此時(shí)木架受磨擦力Ff=_.,5N,10N,當(dāng)F1=25N時(shí),木架A正好要被推進(jìn),隨后木架A做勻速運(yùn)動(dòng),這么木架是否受磨擦力,那又是如何呢?,三、滑動(dòng)磨擦力1.定義：兩個(gè)接觸的物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)侯，會(huì)遭到另一個(gè)物體制約它滑動(dòng)的力,滑動(dòng)磨擦力,問題1：實(shí)驗(yàn)中，朋友們觀察到了哪些現(xiàn)象呢？,問題2：牙膏往前運(yùn)動(dòng)和向后運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有哪些共同特征呢？,問題3：為何刷毛的彎曲方向總是與牙膏的運(yùn)動(dòng)相反呢？,刷毛彎曲方向,刷毛彎曲方向,2、滑動(dòng)磨擦力的方向,2、滑動(dòng)磨擦力的方向,順著接觸面，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,滑動(dòng)磨擦力的方向,4、探究滑
7、動(dòng)磨擦力的大小,結(jié)合小學(xué)知識(shí)探究滑動(dòng)磨擦力和什么誘因有關(guān)？,滑動(dòng)磨擦力的大小,推測(cè)接觸面粗糙程度接觸面間的正壓力物體相對(duì)速率大小接觸面積的大小等,4、探究滑動(dòng)磨擦力的大小,結(jié)合小學(xué)知識(shí)探究滑動(dòng)磨擦力和什么誘因有關(guān)？,滑動(dòng)磨擦力的大小,中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)儀器,讓鐵塊靜止,和鐵塊相連的彈簧秤靜止,由于滑動(dòng)磨擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速率無(wú)關(guān),故無(wú)需勻速拖動(dòng)紙袋。,實(shí)驗(yàn)中彈簧秤表針在晃動(dòng)說(shuō)明鐵塊很難做勻速運(yùn)動(dòng)。,即使表針不晃動(dòng)，因?yàn)閺椈沙釉谶\(yùn)動(dòng)，要確切讀數(shù)也很困難。,剖析解決困難,遇見困難,科學(xué)探究,科學(xué)探究,中學(xué)生設(shè)計(jì)表格進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和搜集證據(jù),推測(cè)：,推論：,4、探究滑動(dòng)磨擦力的大小,結(jié)
8、合中學(xué)知識(shí)探究滑動(dòng)磨擦力和什么誘因有關(guān)？,滑動(dòng)磨擦力的大小,演示實(shí)驗(yàn)加傳感,4、探究滑動(dòng)磨擦力的大小,結(jié)合小學(xué)知識(shí)探究滑動(dòng)磨擦力和什么誘因有關(guān)？,接觸面材料，粗糙程度；物體的質(zhì)量（正壓力）有關(guān),低速時(shí)與相對(duì)速率大小無(wú)關(guān),滑動(dòng)磨擦力的大小,推論,與接觸面積大小無(wú)關(guān),4、滑動(dòng)磨擦力的大小,1、F=FN,2、根據(jù)二力平衡來(lái)判定（勻速運(yùn)動(dòng)）,(1)FN是形成磨擦力的兩個(gè)物體之間的彈力正壓力,(2)是比列常數(shù)，沒有單位，叫動(dòng)磨擦質(zhì)數(shù)，的大小跟兩接觸物體的材料及接觸面的情況（如粗糙程度有關(guān)）有關(guān)。與接觸面的大小無(wú)關(guān)。,課堂訓(xùn)練,判定滑動(dòng)磨擦力總是制約物體的運(yùn)動(dòng).()若果不對(duì)，列舉例子,
9、X,思索,例題：在西北的夏季伐木工作中，伐下的木料常裝在雪撬上，馬拉著雪撬在冰道上滑行，將木料運(yùn)出。一個(gè)有鋼制輪滑的雪撬，連同木料的總重量為4.9104N。在水平的冰道上，馬要在水平方向用多大的力，才才能拉著雪撬勻速前進(jìn)？(動(dòng)磨擦誘因在課本上查),課堂訓(xùn)練,日常生活中和生產(chǎn)中避免和借助磨擦力的例子。,說(shuō)一說(shuō),逗說(shuō)磨擦力,4.4小結(jié)與作業(yè),小結(jié)鞏固知識(shí)，課后作業(yè)溫故知新。,靜磨擦力小結(jié)：,定義：兩個(gè)互相接觸而保持相對(duì)靜止的物體，當(dāng)它們之間存在滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在它們的接觸面上會(huì)形成制約物體間相對(duì)滑動(dòng)的力，叫靜磨擦力靜磨擦力形成的條件：兩物體互相接觸接觸面不光滑兩物體間有彈力兩物體間有相對(duì)運(yùn)
10、動(dòng)趨勢(shì)磨擦力的大小：0FFm磨擦力的方向：跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜磨擦力,小結(jié),滑動(dòng)磨擦力總結(jié)：定義：兩個(gè)接觸的物體，當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)侯摩擦力定義的反例，會(huì)遭到另一個(gè)物體制約它滑動(dòng)的力滑動(dòng)磨擦力形成的條件：兩物體互相接觸接觸面不光滑兩物體間有彈力兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)磨擦力的大小：磨擦力的方向：跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反,小結(jié),靜止的物體可以遭到滑動(dòng)磨擦力要非常注意“相對(duì)”這個(gè)條件相對(duì)運(yùn)動(dòng)滑動(dòng)磨擦力可以是動(dòng)力，但它形成的療效一定是制約物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng),小結(jié),板書,第三節(jié)磨擦力,一、摩擦力(1)定義(2)分類：靜磨擦力滑動(dòng)磨擦力滾動(dòng)磨擦力,二、靜磨擦力(1)定義(2)形成條件(3)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反（假定法）（平衡法）(4)大小:0fFm,三、滑動(dòng)磨擦力(1)定義：(2)形成條件：(3)方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向(4)大小:,4.4小結(jié)與作業(yè),小結(jié)鞏固知識(shí)，課后作業(yè)溫故知新。,上栗分校熊文武,