閱讀應(yīng)該成為吸引中學(xué)生愛(ài)好的最重要的發(fā)祥地。我的教育信念的真理之一，便是無(wú)比相信書(shū)的教育力量。——蘇霍姆林斯基
高考前的最后兩個(gè)月，高效率備考數(shù)學(xué)知識(shí)是每一位小學(xué)生的夢(mèng)想。
雖然，目前無(wú)論是初中中學(xué)生，還是將要面臨兩個(gè)月以后高考的高中中學(xué)生八下物理公式及變形，就會(huì)碰到各類(lèi)各樣的化學(xué)易錯(cuò)題、難題、重點(diǎn)題型，這么，怎么能夠快速把握這種題型的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以及解法呢？
以初中數(shù)學(xué)“簡(jiǎn)單機(jī)械”這一章為例，我們明天通過(guò)14張圖，31道習(xí)題，快速精通并把握相關(guān)內(nèi)容。
先看“杠桿”相關(guān)知識(shí)和習(xí)題：
一、杠桿畫(huà)圖：
才能確切畫(huà)出動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂，是解決這種題的基本能力。
如上圖所示，一定要注意垂直符號(hào)，力的方向，尤其是力臂千萬(wàn)不能畫(huà)錯(cuò)！非常須要注意的是動(dòng)力臂是“支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離”，不是“支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離”。也就是說(shuō)，對(duì)于直桿，力臂不一定順著桿！因?yàn)閯?dòng)力臂最長(zhǎng)的時(shí)侯，動(dòng)力最小！注意最小動(dòng)力的畫(huà)法，
二、杠桿動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題：
這種題的做法很簡(jiǎn)單，分為兩步：一是畫(huà)圖八下物理公式及變形，二是列式！
畫(huà)圖時(shí)，一定要把代表位置的力、力臂畫(huà)正確，之后找出不變的量，通過(guò)列式，結(jié)果一目了然[數(shù)學(xué)教學(xué)云]！
三、生活中的各類(lèi)變型杠桿應(yīng)用：
以上各類(lèi)物體，本質(zhì)上都是杠桿，要透過(guò)現(xiàn)象見(jiàn)到本質(zhì)，一眼認(rèn)清楚考點(diǎn)，于是剩余的就成了作圖、列式了！
四、中考數(shù)學(xué)題常考題型之一：省力杠桿與吃力杠桿的判定：
以上題型，關(guān)鍵技巧就是：動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的為省力杠桿，反之為吃力杠桿。
對(duì)于各類(lèi)剪子來(lái)說(shuō)，大多數(shù)“把”長(zhǎng)的就是省力杠桿。
再看“滑輪”相關(guān)知識(shí)和習(xí)題：
一、滑輪的實(shí)質(zhì)、力的關(guān)系，滑車(chē)架中n的判定：
按照上圖可以十分好的理解滑輪以及滑車(chē)架的[數(shù)學(xué)教學(xué)云]相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
注意n是拉起動(dòng)滑輪的繩子的股數(shù)！
二、各種滑車(chē)架中的拉力與物重、繩端距離與物體聯(lián)通距離、繩端速率與物體聯(lián)通速率的關(guān)系估算問(wèn)題：
通過(guò)以上事例，一切一目了然。
三、各種滑輪和滑車(chē)架中的有用功、額外功、總功、機(jī)械效率的理解與靈活運(yùn)用問(wèn)題：
前面兩個(gè)圖十分好地總結(jié)了相關(guān)問(wèn)題。
四、水平滑車(chē)架中的全部數(shù)學(xué)量與公式的靈活應(yīng)用題：
通過(guò)以上兩種滑車(chē)架的相關(guān)習(xí)題，可以看出，一定要注重受力剖析，在此基礎(chǔ)上列舉正確的算式。
最后，我們來(lái)看斜面的知識(shí)和相關(guān)習(xí)題：
關(guān)于斜面的習(xí)題，相關(guān)題型比較簡(jiǎn)單，與杠桿和滑車(chē)架相比，斜面的相關(guān)高考習(xí)題較少，如上圖所示，要注意斜面光滑和不光滑兩種情況下的區(qū)別。
光滑斜面沒(méi)有額外功，機(jī)械效率為百分之百！
通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)歸納和習(xí)題剖析，我們可以十分全面系統(tǒng)地備考完相關(guān)重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。對(duì)高一中學(xué)生以及正式高考的高中中學(xué)生就會(huì)有很大幫助。