一、力學知識骨干
熱學部份知識骨干可總結為如下四句話：“三個定理七種力，兩個守恒兩定律，三種運動要謹記，天體震動是實例”。其中：
“三個定理七種力”——牛頓三定理與受力剖析中可能會出現的七種力（重力、彈簧彈力、輕繩張力、輕桿彈力、接觸面彈力、滑動磨擦力、靜磨擦力）。各年級朋友都需熟練把握七種力的性質、力的矢量估算，并對牛頓三定理活學活用。
“兩個守恒兩定律”——機械能守恒、動量守恒；動能定律、動量定律。此部份對應機械能部份與沖量動量部份。歷來是中考大題物理高考題型分布，綜合體的重要考點。
“三種運動要謹記”——勻變速直線運動，平拋運動，勻速圓周運動是中學學習的三種重要運動方式。相關公式必須謹記，且會應用。
“天體震動是實例”——天體問題和震動與波是運動與力的結合問題，與現實生活關系緊密。此部份知識點繁雜，容易形成混亂感。要求各年級朋友在理解的基礎上，記憶相關推論。
二、2011中考數學試卷剖析——力學部份
選擇題涉及三道熱學題目，分別為天體問題，機械波，牛頓第二定理。該考點知識源自于“天體震動是實例”與“三個定理七種力”。其中1、天體問題知識源自于“天體震動是實例”，數學情景取自“同步衛星”。對于同步衛星的周期、軌道直徑等相關信息，在備考過程中應為重點內容，甚或題難度不大。2、機械波問題知識源自于“天體震動是實例”，該題考察了關于機械波的基本概念。在第一輪備考中即應當解決。此題難度不大。3、牛頓第二定理知識源自于“三個定理七種力”，數學情景選擇了與熱學相結合的“力學傳感”。但在應用的殼體下，考察知識較簡單，為“超重問題”。難度不大。總結看來，選擇題中涉及熱學的三道題目，屬于基礎問題，難度不大。
實驗考察動量守恒，該考點知識源自于“兩個守恒兩定律”，化學情境出自“碰撞問題”。該考點仍然是實驗部份的重點內容物理高考題型分布，在備考過程中對于實驗條件，以寬度取代速率等處理手段應當有所偏重。
第一道估算題考察了機械能守恒與圓周運動中的向心力。該考點知識源自于“兩個守恒兩定律”以及“三種運動要謹記”，化學情境出自“豎直圓”。該考點仍然是熱學大題的重點內容，在備考過程中對于豎直圓“整個過程用能量，某點剖析用向心力”的處理手段必須熟習于心。
三、各年級朋友怎么迎戰中考
1、新初一：宏觀掌握骨干，明晰學習目標
熱學是你們步入小學要學習的第一部份內容，也是后續電磁學的基礎。為此新初一朋友必須充分注重。
此部份的預習建議：以前面四句話作為知識骨干，不斷填充具體內容，建立自己的知識體系。在學習過程中明晰曉得自己在學哪部份，沒學哪部份，要學哪部份。細節學習之前先宏觀掌握整體。
2、新高中：回顧所學知識，填充知識框架
高中正式步入電磁學的學習。但是電磁學部份，仍舊涉及大量熱學知識，如：電磁場中的受力剖析，電磁場中帶電粒子的運動，電磁場中的能量轉化，等等。為此必須將熱學知識打牢基礎。
此部份學習建議：根據前面四句話，將已學過的知識進行填充、總結。諸如，總結各力性質時，對于彈簧彈力，除求解大小、判定方向外，還有兩點重要性質：①、彈簧彈力變化的延后性；②、輕質彈簧兩端彈力大小相等，方向相反。再如，對于并攏的輕繩，有兩點重要性質：①、同一根輕繩內部，拉力大小處處相等；②、輕繩兩端所連物體，沿繩方向的速率、加速度大小相等。對于每位大標題下諸這么類的知識點總結，你們必須熟練把握。
3、新高一：歸納個性知識，總結數學情景
高二，奮斗的一年。拼的不僅僅是知識，還是技巧。不僅僅是解題技巧，還是學習技巧。
此部份學習建議：你們在整體備考知識點的過程中，必須明晰自己的知識死角和思維誤區出現在那里，并有針對性、有重點的學習。熟練把握具體的知識點后，還勿必做到一件事：總結中考中最常出現的“物理情景”。化學取義“探求萬事萬物本質原理”，一切數學題目具象自生活，提取以模型。該模型也可稱之為“物理情景”，即一道題目出現在何種情景之下。如：受力剖析部份常出現的情境有：多體受力剖析問題，彈簧聯接體問題等；運動學部份常出現的數學情景有：追擊問題，斜面平拋問題等；機械能部份常出現的數學情景有：木板滑塊問題，粗糙斜面問題等。沖量、動量部份常出現的數學情景有：碰撞問題，爆燃問題等。雖然是小專題天體，也可能出現不同的數學情景，如：星體行星問題，雙星問題等。各類數學情景之間，即互相滲透，又有各自專屬的解題特性。只有當你們在學習中總結，才可能在考試中輕車熟路，提升效率。
篇幅所限，文至此止，望對你們有所啟示。