初中數(shù)學(xué)是在初中降低的一門學(xué)科，但是好多朋友在初中上學(xué)期期終時(shí)都會由于著每學(xué)科而被絕望所映照。很多朋友由于沒有把握一個科學(xué)的學(xué)習(xí)方法而造成物理學(xué)的一塌糊涂。接下來是小編為你們整理的八年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，希望你們喜歡!
初二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的套路和技巧
如何學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)?對于初三的中學(xué)生來說，物理課目是最新列入學(xué)習(xí)范圍的課目，對于知識系統(tǒng)陌生是很正常的，但是中學(xué)生們也須要注意初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，畢竟化學(xué)課目是初小學(xué)都很重要的學(xué)科!下面就來看一下初中數(shù)學(xué)如何學(xué)吧!
1、聽好每一節(jié)課:一切都從老師的第一課開始，好好聽課，這是愛上數(shù)學(xué)的必要條件，因?yàn)樽约旱纳罱?jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)都太缺乏，物理知識幾乎是空白的，所以須要老師在課堂上的引導(dǎo)，需要老師不斷地啟發(fā)，聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)化學(xué)想像，提出數(shù)學(xué)問題，啟發(fā)數(shù)學(xué)思維，開始嘗試提升自己的理解能力和思索問題的能力。熱愛生活，觀察生活，喜歡指責(zé)課本和老師，在課堂上大膽討論數(shù)學(xué)相關(guān)的知識。認(rèn)真聽老師講解課本的基礎(chǔ)知識，分析練習(xí)中遇到的每一道數(shù)學(xué)題目，這些都須要朋友向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn):對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣濃郁，對學(xué)好化學(xué)十分有利。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)須要動手操作，還須要動腦，物理成績的提升靠的就是學(xué)習(xí)興趣濃郁，提高興趣的最好辦法就是力所能及的做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過手操體驗(yàn)的的知識讓人刻骨銘心，隨之帶來的成就感更強(qiáng)，這是一個良性循環(huán)。
3、多做數(shù)學(xué)習(xí)題:買一套初中數(shù)學(xué)配套同步練習(xí)，多做點(diǎn)化學(xué)習(xí)題，讓自己的思維拓展，讓自己掌握化學(xué)習(xí)題的考法，訓(xùn)練自己的數(shù)學(xué)思維，在思索中得到腦力的提高，多做練習(xí)是一種智力訓(xùn)練，也可以提升自己的估算能力和邏輯思維能力，為九年級的高考打上結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，初二化學(xué)必須造成足夠注重，這是小孩的起良好的開端是成功的一半，學(xué)好初中數(shù)學(xué)，興趣增強(qiáng)了，套路和方式把握了，相當(dāng)于垂釣者自己把握了科學(xué)的垂釣方式，釣到大魚是遲早的事情。
加油學(xué)，物理必須學(xué)好，也一定會學(xué)好，發(fā)揚(yáng)牛頓精神，執(zhí)拗而任性，學(xué)好化學(xué)不是問題。
初二化學(xué)學(xué)習(xí)的正確方式有什么
1.重視常規(guī)學(xué)習(xí)
(1)研讀課本
軍隊(duì)不打無打算之仗，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是這么。新學(xué)期的書發(fā)出來，希望你才能拿起數(shù)學(xué)課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前，再次提早預(yù)習(xí)，你心存大量疑慮，等待在課堂上與老師一起揭露謎底;復(fù)習(xí)時(shí)，課本要一遍又一遍地反復(fù)備考，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你就會有新發(fā)現(xiàn)。
(2)認(rèn)真聽講
天才不是天生的。無論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思索，不時(shí)繪制出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又形成的新疑惑，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個過程，不斷鞭策自己，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念，堅(jiān)持不懈，才能抵達(dá)“會學(xué)”和“學(xué)會”的境界。
(3)自我督導(dǎo)
習(xí)題是鞏固、復(fù)習(xí)是系統(tǒng)、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè)、每一次考試，獨(dú)立完成，認(rèn)真審題，仔細(xì)估算，精煉推論，全面思索，規(guī)范答題;及時(shí)訂正，不懂就問，學(xué)會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。
學(xué)好化學(xué)，關(guān)鍵問題是要盡早了解化學(xué)學(xué)科的特征，否則，就會“坐飛機(jī)”，云里霧里，窮于應(yīng)付，失去學(xué)習(xí)主動性。
2.重視數(shù)學(xué)過程
(1)會看
例如，老師在空礦泉水杯子的側(cè)面不同高度處扎了幾個小洞，將水放入瓶中。你睜大了雙眼，像看影片一樣，就怕漏掉那個環(huán)節(jié)。做好實(shí)驗(yàn)，老師問觀察到哪些現(xiàn)象?集體回答“水噴下來了”。其實(shí)，還有一個答案，“越是下邊的小洞水噴得越遠(yuǎn)”。兩個現(xiàn)象，兩個推論，而后一個更是研究重點(diǎn)。
(2)會想
上述事例中兩個現(xiàn)象說明哪些問題?回顧后面的知識，木塊壓在水面上，海綿凹坑，即形成形變，說明鐵塊對海棉有浮力。類比一下，水噴下來，說明水對杯子側(cè)壁有浮力，且水越深浮力越大。那么假如放入其他液體會形成哪些現(xiàn)象呢?“心中存疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，惟有動腦思索，才能實(shí)現(xiàn)思維升華。
(3)會探
上述是《研究液體壓強(qiáng)規(guī)律》的引入課，若要深入研究，還須要分組探究。動手打算充足的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)必須注意控制變量，編制數(shù)據(jù)表格要分清有幾行幾列，需填寫哪些內(nèi)容，小組成員分工明晰，溝通協(xié)作，這都是很重要的實(shí)驗(yàn)技能。
(4)會說
“說”即“歸納”，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)，橫縱對比，歸納實(shí)驗(yàn)推論。哪些數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)目上的對比，得出初步推論?如何對數(shù)據(jù)運(yùn)算處理，得到進(jìn)一步推論?歸納初步推論時(shí)，語言表述要精煉，也要注意控制變量，還要注意推論的完整性。歸納進(jìn)一步推論時(shí)，要明白進(jìn)行加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運(yùn)算，是為了得到新的化學(xué)概念，與普通的物理運(yùn)算是有本質(zhì)區(qū)別的。
囫圇吞棗的學(xué)化學(xué)，沒有過程，就像蓋房屋沒有地基，是不牢靠的。只會背概念，不會用概念，時(shí)間久了，那些化學(xué)名詞、公式、原理，就成了“天書”，不理解，不是“真經(jīng)”。
3.重視思維方式
(1)方法遷移
初學(xué)數(shù)學(xué)，你會讀到《擺的故事的啟示》，同時(shí)，你第一次接觸了借助控制變量法“研究影響擺的周期的誘因”。漸漸地，你從“研究聲音的響度跟什么誘因有關(guān)”、“比較物體運(yùn)動快慢”等實(shí)驗(yàn)中，領(lǐng)會了控制變量法的精髓，而這個方式是貫串于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一直，可以這樣說，你把握了這些技巧，你的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就成功了一半。
學(xué)習(xí)光的傳播規(guī)律，老師教你畫光線表示光的傳播路徑和方向，可真的有“光線”嗎?當(dāng)然沒有，只有“光”，沒有“線”，物理學(xué)中為了研究的便捷而假想的。
曹沖稱象的故事留傳至今，曹沖很聰明的運(yùn)用了“等效替代”這個數(shù)學(xué)思想摩擦力的符號怎么表示，船上所放石頭的重力就等于小象的重力，“化整為零”，解決了沒有大稱的困局。“合力”、“總內(nèi)阻”等概念也都運(yùn)用了這個技巧。
初中數(shù)學(xué)中“路程-時(shí)間”圖像是學(xué)習(xí)中學(xué)運(yùn)動力學(xué)圖象和其他圖象的基礎(chǔ)。初中數(shù)學(xué)是為中學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)的，所以你還要學(xué)會下述研究方式：累積法、類比法、比較法、歸納法、圖像法、列表法等。
(2)知識遷移
物理課程系統(tǒng)分為五個部份：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)。除了光學(xué)相對獨(dú)立，其他內(nèi)容都是密不可分的整體，物質(zhì)、運(yùn)動、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上掌握化學(xué)教材，明確知識在本單元、本冊教材、知識系統(tǒng)中的地位，注意前后聯(lián)系。
4.重視知識應(yīng)用
物理從生活中來，必然要回歸生活，要學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題。
(1)回歸生活
家里忽然停水了，你就會像小時(shí)候這么懼怕嗎?八成是保險(xiǎn)絲燒毀了，快去瞧瞧。百米賽跑時(shí)，為何要求計(jì)時(shí)員看見槍著火開始計(jì)時(shí)，而不是看到槍聲計(jì)時(shí)?你學(xué)了光速比波速大好多，計(jì)算一下，就明白了。為什么車輛制動后還要行駛一段距離?在大雪天氣路滑時(shí)，如何減少交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判定耳環(huán)是否純銀?測量質(zhì)量與容積，計(jì)算密度，查密度表對比吧!
(2)課外研究
物理世界是真實(shí)的，也是豐富的。猜想一下，沒有聲音的世界將會是一個如何的世界呢?《無聲的世界》幻想文章即刻揭曉。城市現(xiàn)代化，玻璃外墻的房屋越來越高，黑夜越來越亮，刺眼的光給市民生活帶來好多不便，那就去想一想《如何降低光污染》。《如果沒有摩擦》、《自行車上的數(shù)學(xué)》……調(diào)查報(bào)告，課外制做、課外探究都能把數(shù)學(xué)從課內(nèi)延展到課外，為你帶去研究的歡樂與驚喜。
(3)學(xué)科交叉
“刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”的典故中包含著深刻的數(shù)學(xué)原理：參照物、運(yùn)動與靜止的相對性、聲音的形成與傳播。中國唐代詩歌、成語俗語中描述了大量的化學(xué)現(xiàn)象，你可以從英語中學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，也可以從歷史中感受物理學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。
你嘗到了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣，就會愉快地、主動地涉足于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)中。
5.重視情感飽含
(1)合作
人不是獨(dú)立的個體，不能離開群體而存在。有些數(shù)學(xué)問題，單獨(dú)思索會回答不全面，此時(shí)須要集體的智慧。有些實(shí)驗(yàn)一個人難以操作，就須要兩個人，甚至四個人一起分工協(xié)作完成。有時(shí)答案五花八門，則須要集體討論，找到真理。
(2)堅(jiān)持
學(xué)習(xí)化學(xué)要能吃苦，愛迪生說，“成功是一分天才加九十九分淚水”。學(xué)習(xí)化學(xué)要有看法，阿基米德說，“給我一個支點(diǎn)和足夠長的杠桿，我能撬動月球”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更要誠懇，牛頓說，“如果說我比他人看得更遠(yuǎn)些，那是由于我站在了巨人的肩上”。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握，循序漸進(jìn)，不搞突擊。
初二化學(xué)學(xué)習(xí)方法和思路
1規(guī)律
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
物理規(guī)律是人們通過常年努力從生活實(shí)踐中總結(jié)下來的重要推論，必須深入領(lǐng)會，加強(qiáng)理解，為了幫助記憶，我們通過口訣方法歸納如下：
1.彈簧秤原理：彈性限度是條件，伸長減短很關(guān)鍵，變化包括兩方面，外力可拉也可壓。
2.慣性定理：不受外力是條件，保持勻直或靜止，平衡療效合為零，相當(dāng)沒有受外力。
3.阿基米德原理：物體浸在液體中，要受壓強(qiáng)不密底，排開液體的重量，ρ液除以gV排
4.功的原理：任何機(jī)械不省功，總功有用額外和，對物對功才有用，機(jī)械繩重磨擦額。
5.杠桿平衡條件：靜止不動勻轉(zhuǎn)動，力乘力臂積相等，支點(diǎn)受力畫力線，作出力臂是關(guān)鍵。
6.反射定理：三線共面兩角等，成像都是實(shí)像的，物像鏡面對稱軸，鏡面凹面均適用。
7.折射規(guī)律：兩種媒質(zhì)密不同，三線共面角不等，密度大中角度小，垂入射很特殊。
8.歐姆定理：同一導(dǎo)體同狀態(tài)，電壓內(nèi)阻定電壓，電阻導(dǎo)體本屬性，材料長短粗細(xì)溫。
9.焦耳定理：通電導(dǎo)體形成熱，I平內(nèi)阻乘時(shí)間，電能全部轉(zhuǎn)熱，純阻兩推常常用。
10.串聯(lián)電路：串聯(lián)電壓路一條，電流大小處處等。總阻總壓各部和，正比關(guān)系歸阻值。
11.并聯(lián)電路：并聯(lián)電壓處處等，干路電壓環(huán)路和。總倒等于各倒和，反比關(guān)系歸內(nèi)阻。
12.安培定則：通電導(dǎo)體形成磁，電流方向定磁場。右手握螺旋管，四指電壓手指北。
13.滑動摩擦力：壓力粗糙成正比，滑動小于滾動的，勻速直線或靜止，根據(jù)平衡力來求。
14.大氣浮力：高度氣溫和溫度，睛夏低于陰和冬，海拔高度2千內(nèi)，上升12增長1。
15.物體浮沉：浮力重力相比較，也可比較物液密。物小懸浮漂浮等，物大液密必下沉。
16.決定內(nèi)阻大小誘因：溫度一定看材料，長度反比截面反，拉長壓縮很特殊，四倍關(guān)系要分清。
17.決定蒸發(fā)快慢的誘因：蒸發(fā)放熱要致冷，快慢誘因三方面，溫度高低接觸面，空氣流動搖團(tuán)扇。
18.影響沸點(diǎn)的誘因：沸騰沸點(diǎn)要放熱，沸點(diǎn)高低看氣壓，高山氣低沸點(diǎn)低，高壓鍋內(nèi)氣溫高。
19.晶體熔解：吸熱升溫倒熔點(diǎn)，熔解過程溫不變。熔點(diǎn)溫度物狀態(tài)，固態(tài)液態(tài)或共存。
2儀器
學(xué)習(xí)化學(xué)的工具
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方式是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各類儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各類儀器，就能挺好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
1.總綱：根據(jù)須要選器材，范圍零刻最小值，使用規(guī)則認(rèn)真記，記錄確切加估讀。
2.刻度尺：水平放置零對齊，刻線貼近視線垂，特殊技巧四小類，積小成多曲線替。
3.彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調(diào)零觀察最小值，使用不能超范圍。
4.溫度計(jì)：熱漲冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。
5.天平：水平放置游碼零，刻盤表針對中塊，左放物體右法碼，游碼仍然加右盤。
6.平面鏡：物像相等鏡對稱，物動像動含2倍，鐘面問題十二減，全像鏡長物一半。
7.凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實(shí)像物近像變大，像大必將像距大。實(shí)像倒立實(shí)像正，物距像距反向變。
8.杠桿：勻速轉(zhuǎn)動或靜止，力和力臂積相等，支點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)螺絲水平衡。用力最小力臂大，支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。
9.滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必將費(fèi)距離，輪上移距軸2倍。
10.定滑輪：固定不隨物聯(lián)通，支點(diǎn)軸上在園心，力臂相等為直徑，省力一半不變向。
11.動滑輪：動滑支點(diǎn)在輪上，豎直使勁省力半，效率估算要計(jì)重，不變方向費(fèi)距離。
12.滑輪組：n個定動一根繩，定出2n變力方，如要2n多一股，動出多省方不變。
13.伏特表：內(nèi)阻很大電壓忽，并聯(lián)要測的兩端，若是串接在電路，V表有數(shù)A無數(shù)。
14.滑動變阻器：改變電路的內(nèi)阻，有效部位分清楚，無效不通或漏電，滑片接伏三類型。
3聯(lián)系生活
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的鎖匙
物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系，聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象，用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，才能變知識為能力，才能加深理解和提高記憶，舉如下事例：
1.長度檢測：太薄太緊少積多，圓形彎屈細(xì)線法。
2.相對運(yùn)動：月亮走啊我也走，巍巍青山兩岸走。
3.蒸發(fā)：涼曬衣糧吹電扇，水中不冷上岸冷。
4.液化：“白氣”不是水蒸氣，水氣液化小紊流，霧露石油液化氣，蒸氣湯手更厲害。
5.升華凝華：燈泡變黑霜和雪，冰凍外套直煮熟，人工降雨用干冰摩擦力的符號怎么表示，下雪不冷化雪冷。
6.直線傳播：小孔成像影產(chǎn)生，瞄準(zhǔn)射箭日月食。
7.平面像：鏡子導(dǎo)彈潛望鏡，水中月亮鏡中花。
8.折射：筷子變彎眼被騙，叉魚河底像變淺。
9.增大磨擦：凹凸花紋灑尾礦，筷子提米要擠壓。
10.減小浮力：磨刀寬帶地基厚，履帶小象和駱砣。
4思路
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的捷徑
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要理順解題思路，歸納上去就是一看二想三作圖，根據(jù)模式去解題，具體來說，就是要：
首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解那些字眼里的特殊涵義;
二想就是要想該題屬于那個范圍的題目，涉及什么概念、規(guī)律或估算公式：
三作圖就是要把具象的文字信息弄成不同的數(shù)學(xué)具體圖形，最后構(gòu)建解題模式。
1.下列字眼涵義深刻，應(yīng)該理解熟記，達(dá)到能快速增強(qiáng)的地步。
①勻速直線運(yùn)動(靜止)：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動能不變。
②光滑水平面：不計(jì)磨擦，摩擦力為零。
③水平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。
④照明電路(電壓等于220伏);正常工作：電壓等于額定電流，電功率等于額定功率。
⑤導(dǎo)線內(nèi)阻不計(jì)，電壓表窩里斗電壓不計(jì)，電流表窩里斗電流不計(jì)。
⑥沒有特殊要求，物體都是實(shí)心的。
⑦漂浮漂浮浸入
2.常見解題關(guān)鍵和模式
①光學(xué)問題抓“法線”;力學(xué)題目要從受力的剖析，兩力平衡入手;解熱學(xué)問題要剖析電路的性質(zhì)(是串聯(lián)還是并聯(lián))，弄清各個水表檢測的是哪些量入手(是總壓還是分壓，是總流還是分流)，各個電鍵的作用是哪些?控制哪些用電器(滑動變阻器有效部位是哪些?
抓住這種信息剖析，問題大都可以迎刃而解。
②解數(shù)學(xué)習(xí)題的思維程序
審題→文字翻譯→記憶留痕→建立數(shù)學(xué)情境→找出隱念條件→排除干擾誘因→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)路→列多項(xiàng)式解題。
翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號來表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立數(shù)學(xué)情境就是運(yùn)用示意圖變具象為具體。
5方法
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的杠桿
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式好多，綜合和剖析是通常的思維方法，有時(shí)采用特殊方式進(jìn)行思索，可以使問題簡單化。下面簡略介紹幾種供朋友們選擇。
1.因素分析法，運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)公式，列出與問題有關(guān)的和類關(guān)系式，了解不變誘因，分析問題涉及的變量，作出解答，例如同一物體在同一水平面上分別以5米/秒的速率和1米/秒的速率作勻速直線運(yùn)動，摩擦力的大小如何變化。
2.圖示法，認(rèn)真審題，把題設(shè)景色通過作圖表示下來，便如熱學(xué)中受力剖析示意圖，光學(xué)中的光路圖，電學(xué)中的電路圖。
3.極端法，有意擴(kuò)大變量差別，擴(kuò)大變化可使問題愈發(fā)顯著，易辯加深對問題的討論。例如檢測中的偏差。
4.整體法，把研究的幾個相關(guān)聯(lián)的對象作為一個整體考慮，可通分為易。
5.反證法，對一些命題列舉例子給與否定。對于“一定”“肯定”等字眼非常有效。