第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）典例4：實(shí)驗(yàn)探究方式例4如圖2－2所示，在演示聲音是由物體震動(dòng)導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉靠近懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是()A．使音叉震動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)B．使音叉震動(dòng)早日停出來(lái)C．把音叉的微小震動(dòng)放大，以便觀察D．使聲波多次反射產(chǎn)生回聲C人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）1．2010年3月28日王家?guī)X礦山發(fā)生透水車(chē)禍，搜救工作迅速展開(kāi)。4月2日凌晨八年級(jí)上冊(cè)光現(xiàn)象思維導(dǎo)圖，車(chē)禍煤礦下發(fā)覺(jué)有生命征兆，原先是被困人員通過(guò)敲打鉆具，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求援訊號(hào)，這是由于傳聲療效比二氧化碳好。[答案]固體(或金屬)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）2．音樂(lè)會(huì)上優(yōu)美的笛聲來(lái)自于琴弦的，簫聲通過(guò)傳播到臺(tái)下聽(tīng)眾的眼睛中，聽(tīng)眾依據(jù)聲音的不同可以聽(tīng)出都有哪些鋼琴在獨(dú)奏。[答案]震動(dòng)空氣音質(zhì)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）3．下述關(guān)于聲音的形成和傳播的說(shuō)法中，正確的是()A．聲音在空氣中的傳播速率最快B．只要物體震動(dòng)，還能看到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而產(chǎn)生的D．聲音的傳播速率不受周?chē)h(huán)境濕度的影響[答案]C人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）4．用大小不同的力先后兩次敲打同一個(gè)音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音()A．聲調(diào)不同B．音調(diào)不同C．音質(zhì)不同D．聲調(diào)、響度、音色均不同[答案]B人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）1．聲音的形成：聲音是因?yàn)槲矬w的而形成的。
比如敲鼓時(shí)鼓面發(fā)聲；水互相撞擊或撞擊石頭發(fā)出叮咚聲；吹笛午時(shí)吉他中的空氣柱發(fā)聲。2．聲音的傳播：聲音的傳播須要，它可以在中傳播，不能傳聲。聲音以的方式傳播。上課時(shí)，我們能看到老師的聲音是借助傳播到我們眼睛的；土電話是借助聯(lián)接的細(xì)線震動(dòng)傳播聲音的，說(shuō)明才能傳播聲音；垂釣時(shí)，即將上鉤的魚(yú)會(huì)被岸上的震動(dòng)震動(dòng)震動(dòng)震動(dòng)介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波空氣固體人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）說(shuō)話聲嚇壞，說(shuō)明才能傳播聲音；將真空罩內(nèi)的空氣漸漸抽出的過(guò)程中，鬧鈴的聲音會(huì)漸漸，可推理得到：不能傳聲。3．波速：一般情況下，聲音在空氣中的傳播速率約為。聲音在金屬中和液體中的傳播速率比它在空氣中的要。敲打一根長(zhǎng)的金屬水管，我們可以看到三次聲音，第一次是通過(guò)傳播的，第二次是通過(guò)傳播的，第三次是通過(guò)傳播的。4．回聲：一個(gè)朋友向一座大山大叫一聲，經(jīng)過(guò)2s看到回聲，則該朋友距離大山m。液體變小真空340m/s快金屬管水空氣340人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象一、聲音的形成和傳播1．形成條件：聲音是由物體的震動(dòng)形成的，一切正在發(fā)聲的物體都在震動(dòng)．2．傳播條件：聲音的傳播須要介質(zhì)，真空中不能傳播聲音．3．影響波速的誘因：(1)介質(zhì)的氣溫：聲音在固體中傳播快，在液體中次之，在二氧化碳中傳播慢，即v固>v液>v氣．(2)介質(zhì)的氣溫：通常情況下，物體的氣溫越高，聲音的傳播速率_____．4．記憶：15℃時(shí)空氣中的波速是340m/s.越快____________________考點(diǎn)一人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象二、我們?cè)趺绰?tīng)見(jiàn)聲音1．人耳感知聲音的過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音導(dǎo)致鼻竇震動(dòng)，這些震動(dòng)經(jīng)過(guò)及其他組織傳給，觸覺(jué)神經(jīng)再把訊號(hào)傳給，這樣人就看到了聲音．2．骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)、也能傳導(dǎo)，進(jìn)而導(dǎo)致聽(tīng)小骨觸覺(jué)神經(jīng)腦部顱骨頜骨觸覺(jué)．____人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象三、聲音的特點(diǎn)1．聲調(diào)：(1)定義：聲音的高低叫聲調(diào)．(2)影響誘因：．物體震動(dòng)的頻度越高，聲調(diào)越高．①一般情況下，男性聲調(diào)比女性的高．②弦鋼琴通過(guò)改變弦的_____、_____、_____來(lái)改變聲調(diào)．弦越短、越細(xì)、越緊，聲調(diào)越高；反之，聲調(diào)越低．③管鋼琴靠改變空氣柱的來(lái)改變聲調(diào)．空氣柱越長(zhǎng)，聲調(diào)越低；反之聲調(diào)越高．頻度粗細(xì)長(zhǎng)短松緊寬度______考點(diǎn)二人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象(3)頻度(f)：物體每秒鐘震動(dòng)的次數(shù)叫頻度，單位是赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)是Hz,1kHz＝1000Hz.(4)人耳聽(tīng)見(jiàn)聲音的頻度范圍：20～20000Hz.(5)超聲波和次聲波：人們把小于20000Hz的聲音叫超聲波，把大于20Hz的聲音叫次聲波．次聲波人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象水災(zāi)、海嘯、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)會(huì)形成次聲波人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象穿透能力強(qiáng),才能成像超聲波確診儀(B超)檢測(cè)、治療癌癥人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象成像——“B超”清洗測(cè)速點(diǎn)焊砂礫聲納超聲波的應(yīng)用人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象2．音調(diào)：(1)定義：聲音的強(qiáng)弱叫音調(diào)．(2)影響誘因：①_____：音調(diào)跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越___，音調(diào)就越___．②：距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，看到的聲音音調(diào)越?。畤?yán)打鋼琴是通過(guò)改變，來(lái)改變，進(jìn)而改變聲音的____．力的大小振幅的大小音調(diào)振幅大大距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象3．音質(zhì)：(1)定義：聲音的品質(zhì)特色．(2)影響誘因：音質(zhì)與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)．四、噪聲的害處和控制1．噪音的兩種定義：(1)化學(xué)學(xué)的角度：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則震動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．(2)環(huán)保的角度：但凡阻礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音形成干擾的聲音，都屬于噪音．2．噪音的來(lái)源：工業(yè)噪音、交通噪音和市民噪音．_________人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象3．聲音強(qiáng)弱的等級(jí)和噪音的害處：(1)聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位：分貝．(2)噪音的等級(jí)和害處：①0dB是人剛能看到的最微弱的聲音；②30～40dB是較理想的安靜環(huán)境；③超過(guò)50dB都會(huì)影響睡眠；④70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率；⑤長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪音環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力．4．控制噪音的三種途徑：在聲源處減緩、在傳播過(guò)程中減緩和在人耳處減緩．人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象s＝vt.五、聲音的借助1．聲音可以傳遞信息：(1)回聲定位：依照原理，科學(xué)家發(fā)明了____．回(2)B超原理．(3)通過(guò)檢測(cè)次聲波可以預(yù)報(bào)水災(zāi)、海嘯、臺(tái)風(fēng)等．2．聲音可以傳遞能量：人們把聲波傳遞的能量稱(chēng)作聲能．超聲波的頻度高，能量大，可借助超聲波清拔牙齒、清洗掛鐘、除人體內(nèi)囊腫等．聲檢測(cè)距離的原理：回聲定位聲納考點(diǎn)四、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象★考點(diǎn)1聲音的形成和傳播【例1】學(xué)習(xí)了聲音的形成和傳播后，小明朋友做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．(1)悅耳的琴聲是空氣形成的．(2)聲音在水底的傳播速率(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速率．(3)在地球上八年級(jí)上冊(cè)光現(xiàn)象思維導(dǎo)圖，聲音不能傳播的緣由是.震動(dòng)小于地球上是真空，真空中不能傳聲人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象考點(diǎn)2聲音的特點(diǎn)【例2】在同一架手風(fēng)琴上，演奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，下述說(shuō)法正確的是()A．音質(zhì)一定不同B．響度一定不同C．音調(diào)一定不同D．聲調(diào)、音色和音調(diào)都不同思維點(diǎn)撥：同一架手風(fēng)琴的音質(zhì)相同，若使勁的大小相同，則音調(diào)也相同．彈不同的鍵，聲調(diào)不同．答案：B人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象重唱中“高音樂(lè)句”和“低音樂(lè)句”中的“高”和“低”B．聲調(diào)D．音質(zhì)A．音調(diào)C．振幅答案：B是指人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象★考點(diǎn)3噪音的害處及控制【例3】下列舉措屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪音的是()A．摩托車(chē)安裝消音器B．紡織工人戴防噪音耳套C．城市公路旁安裝隔音板D．放爆竹時(shí)捂眼睛思維點(diǎn)撥：摩托車(chē)安裝消音器是在聲源處減小噪音；紡織工人戴防噪音耳套和放爆竹時(shí)捂鼻子是在人耳處減小噪音．答案：C人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象)中學(xué)生們正在寢室內(nèi)上課，為了減少校園外車(chē)輛的噪音干擾，下述舉措可行的是()A．在校園周?chē)詷?shù)B．將課室的陽(yáng)臺(tái)打開(kāi)C．在課室內(nèi)安裝噪音檢測(cè)裝置D．每位中學(xué)生都帶一個(gè)防噪音耳套答案：A人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象★考點(diǎn)4聲的借助【例4】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下邊例子中，主要借助聲波傳遞的“能量”的是()A．用超聲波砂礫C．借助B超做復(fù)檢B．用聲納探海深D．借助回聲定位思維點(diǎn)撥：捉住“超聲波”和“傳遞能量”這兩個(gè)題眼來(lái)判定選項(xiàng)．答案：A人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象)下述說(shuō)法正確的是(答案：D人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象1．小明的發(fā)言聲音太小，老師要他小聲重復(fù)一次．老師是要求小明提升聲音的()B．頻度D．聲調(diào)及音調(diào)A．聲調(diào)C．音調(diào)答案：C人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象2．當(dāng)揚(yáng)聲器里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小周和小楊齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們做出判定的根據(jù)是：不同歌手聲音的()B．音調(diào)不同D．波速不同A．聲調(diào)不同C．音質(zhì)不同答案：C人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象)★3.關(guān)于聲現(xiàn)象，下述說(shuō)法正確的是(A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速率相同B．只要物體在震動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音C．聲音只能傳遞信息D．高速道路兩側(cè)安裝的隔聲板是為了阻斷噪音的傳播答案：D人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象4．以下四個(gè)舉措中：①馬路旁的房屋的窗戶采用單層玻璃；②城市嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q揚(yáng)聲器；③馬路兩側(cè)植樹(shù)；④高架公路兩旁設(shè)隔聲板墻．對(duì)控制噪聲污染有作用的()B．②④D．①②③④A．①②C．①②④答案：D是人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象5．下述說(shuō)法正確的是()A．“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判定的B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C．高考期間中學(xué)周?chē)范谓Q揚(yáng)聲器，這是在聲音傳播的過(guò)程中減小噪音D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說(shuō)明聲波具有能量答案：D人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象6．下述關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是()A．聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B．住宅安裝單層玻璃窗可以減小室外噪音對(duì)室外的影響C．“聽(tīng)診器”能使人的腎臟震動(dòng)幅度減小，音調(diào)減小D．只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才會(huì)打開(kāi)“聲紋鎖”，其分辨聲音的主要根據(jù)是聲調(diào)答案：B人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）典例3：噪音與樂(lè)音例3下述關(guān)于樂(lè)音和噪音的說(shuō)法中，正確的是()A．噪音與樂(lè)音都是由物體震動(dòng)形成的B．發(fā)聲體有規(guī)律震動(dòng)發(fā)出的聲音一定是樂(lè)音C．噪音是指對(duì)人類(lèi)有害的聲音D．0分貝是指物體不震動(dòng)時(shí)的情況A人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備考講義第二章聲現(xiàn)象第二章┃聲現(xiàn)象數(shù)學(xué)·新課標(biāo)（RJ）典例1：聲音的形成和傳播例1下述說(shuō)法中正確的是(