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中國科學(xué)報(bào)曾刊文:大師的大師”葉企孫先生

更新時間:2024-01-28 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

葉其蓀(1898-1977)mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

葉其孫,字紅娟,字其孫,上海人。 他是一位物理學(xué)家和教育家。 他是中國近代物理學(xué)的奠基人,中國物理學(xué)界的一代宗師。 他積極創(chuàng)辦清華大學(xué)物理系、理學(xué)院、北大磁學(xué)專業(yè)組,并與竺可楨先生共同創(chuàng)辦自然科學(xué)史研究所,培養(yǎng)了大批著名科學(xué)家,造就了杰出科學(xué)家。為我國高等教育和科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。 抗日戰(zhàn)爭期間,他還積極參加組織愛國抗日活動,為冀中抗日做出了重要貢獻(xiàn)。 1918年畢業(yè)于清華學(xué)校(現(xiàn)清華大學(xué)),1920年獲芝加哥大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位,1923年獲美國哈佛大學(xué)博士學(xué)位。1948年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。中央研究院院長,1955年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。 1977年1月13日逝世,享年79歲。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

【編者注】中國科學(xué)報(bào)曾發(fā)表文章稱:“在中國近代史上,可能很難再找到另一個‘葉其孫’了。在后人眼中,他有‘三絕’——他有教育意識最強(qiáng)的科學(xué)家、教育家,他的教育成績最高,他的學(xué)生為中國社會科技和文明的發(fā)展做出了最大的貢獻(xiàn)。” 葉其孫先生因此被譽(yù)為“大師中的大師”。 今年是葉其孫先生誕辰125周年。 我們將陸續(xù)編譯出版各界人士撰寫的紀(jì)念文章,共同緬懷這位“杰出科學(xué)家、杰出教育家、忠誠愛國者”,回顧他的科學(xué)教育一生和杰出貢獻(xiàn),激勵和激勵我們創(chuàng)造一個美好的明天。更好的未來。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

20世紀(jì)初,葉啟蓀十幾歲就讀于清華大學(xué)時,就開始從事數(shù)學(xué)史研究。 我曾經(jīng)寫過一篇文章,發(fā)表在20世紀(jì)末的臺灣《科學(xué)世界》上。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1916年,葉其蓀18歲時,寫了一篇數(shù)學(xué)史論文《考商功》。 這實(shí)在是太不可思議了。 中國古代算術(shù)著作《算術(shù)九章》共有九章,其中《商宮》篇,全部用古文書寫。 當(dāng)我們讀研究生時,盡管我有數(shù)學(xué)背景,但讀起來還是很困難。 三維圖形沒有圖表,完全是用古漢語描述的。 點(diǎn)、線分別用甲、乙、乙、丁、子丑、寅卯來表示葉企孫,這對于今天的人來說是很難理解的。 葉其孫少年時就寫了《商功考》,指出了《商功》中的一些不妥之處。 后來查了一下,發(fā)現(xiàn)是抄寫錯誤,因?yàn)橹袊怯∷⑿g(shù)的故鄉(xiāng)。 而我們所謂的泥活字印刷,據(jù)說是在北宋萬歷年間產(chǎn)生的。 但明清時期,多以木版印刷為主,活字印刷不多。 印刷,所以雕刻師在雕刻和印刷的過程中出現(xiàn)了很多錯誤的文字。 比如,古代算術(shù)書里有一個詞,在當(dāng)時的研究中被稱為“西階”。 我無法弄清楚這是什么數(shù)學(xué)術(shù)語。 后來我恍然大悟,原來是“相乘”的意思。 “戶”字上下橫線缺失,成為“兮”。 乘之“乘”由東移至西,刻成形狀相似的“介”。 因此,對古代算術(shù)書籍的研究是非常困難的。 然而葉其蓀年僅十幾歲就能夠?qū)懗觥犊忌坦Φ隆凡l(fā)表在《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》上,開創(chuàng)了他學(xué)術(shù)研究的先河。 起點(diǎn)是非常高的。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

此外,葉其蓀還著有《中國算術(shù)簡史》,是對清末周秦至李善蘭兩千多年史實(shí)的總結(jié)。 我的老師嚴(yán)敦杰后來將其收入《中國歷史著作目錄》。 至于我們數(shù)學(xué)史上的前輩李巖和錢寶聰,他們在20世紀(jì)20年代以后發(fā)表了第一篇關(guān)于數(shù)學(xué)史的論文或書籍。 應(yīng)該說,就數(shù)學(xué)史研究而言,它也是整個科學(xué)。 就歷史研究而言,葉其孫是第一人。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

1917年,19歲的葉其蓀在《清華周刊》連載《天文學(xué)概論》葉企孫,并在《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》(英文版)發(fā)表《中國天文學(xué)史研究》。 1958年,他還在中國自然科學(xué)史研究所組織編寫了專著《中國天文學(xué)史》,并于1959年完成初稿。不過,由于他堅(jiān)持認(rèn)為天文學(xué)的發(fā)展除應(yīng)由好奇心驅(qū)動外,以滿足生產(chǎn)需要。 ,其歷史觀點(diǎn)已經(jīng)過時,無法發(fā)表。 直到改革開放,該書才成為1981年中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所編撰的《中國天文學(xué)史》的基礎(chǔ)。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

本文節(jié)選自《文明的進(jìn)程:緬懷葉其孫》(褚朝暉主編)。 作者是中國科技館原館長王玉生。 內(nèi)容和標(biāo)題已調(diào)整。 科人文在線將與您一起關(guān)注科技史、科技哲學(xué)、科技前沿和科學(xué)傳播,關(guān)注人類社會可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)造有價值的閱讀! 歡迎點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、留言討論。 我們每月都會選出活躍讀者,贈送圖書禮物作為獎勵。 在公眾號對話框中輸入“圖書贈送”,了解圖書贈送活動詳情。 聯(lián)系電子郵件:。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

簡單的介紹mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

葉其蓀先生是一位杰出的科學(xué)家、教育家。 他培養(yǎng)了大批科學(xué)家大師,被譽(yù)為“大師中的大師”。 他曲折的一生囊括了人類文明誕生、發(fā)展、進(jìn)步的各個方面。 該書記錄了他的學(xué)生和其他研究人員的多視角證詞。 從書中,你可以看到他為中華文明進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。 他做出了巨大的貢獻(xiàn),認(rèn)識到自己是一個理性求實(shí)、誠實(shí)文明的人。 寫這本書不僅是為了紀(jì)念王先生,也是為了加深我們對人類文明進(jìn)步的條件和規(guī)律的認(rèn)識,為文明進(jìn)步創(chuàng)造條件,為社會增添文明元素,促進(jìn)人類文明進(jìn)步。人類文明不斷進(jìn)步。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

點(diǎn)擊閱讀原文參加“一流大學(xué)、一流教育家——葉其蓀先生誕辰125周年紀(jì)念會”mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

葉其孫先生與一流大學(xué)建設(shè)學(xué)術(shù)會議暨紀(jì)念葉其孫先生誕辰120周年會場(2018)mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

葉其孫先生與一流大學(xué)建設(shè)學(xué)術(shù)會議暨葉其孫先生誕辰120周年(2018)與會人員合影mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

教育部等18部門發(fā)文加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

葉其蓀科學(xué)扎根中國并結(jié)出碩果 | 紀(jì)念葉其孫誕辰125周年[3]mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

葉其蓀六大功績 | 紀(jì)念葉其孫誕辰125周年[2]mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

紀(jì)念葉其蓀:為文明成長創(chuàng)造機(jī)遇| 紀(jì)念葉其孫誕辰125周年[1]mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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2021年中國教育進(jìn)步報(bào)告mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

學(xué)生是誰? ——基于古今變遷的視角mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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通過完整的教育培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

中國教育進(jìn)步協(xié)會mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

成立于1921年,陶行知為秘書長,蔡元培、黃炎培、熊希齡、郭秉文等為理事,梁啟超、孟祿為名譽(yù)理事,主要成員還有胡適、陳鶴琴等。作為當(dāng)時中國最大的教育救國學(xué)會,有力地推動了中國教育的專業(yè)化、科學(xué)化和全球化。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2011年恢復(fù)重建的中國教育促進(jìn)會,現(xiàn)有會員300余人。 形成了有志于教育改進(jìn)者互相討論、互相激勵的社區(qū)和專業(yè)的第三方智庫。mi9物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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