1、我國中青年一代最具國際知名度和影響力的物理學家之一
2010年3月，時任北京大學物理學院院長王恩哥受邀在全球最重要的物理學年會上發表題為《中國物理學：過去十年和未來十年》的演講，美國物理學會年會。 報告獲得了國內外同行的一致好評。 受邀參加美國物理學年會并不容易。 能夠代表中國在世界上最重要的物理學會議上做主旨報告，是當今物理學界極少數的中國人之一。
王恩哥主要從事凝聚態物理研究，在新型納米材料及其物理性質探索、原子尺度表面生長動力學、受限條件下水的復雜形態等方面做出了重要影響的工作。 在國際學術期刊上發表論文280余篇，包括PNAS（美國國家科學院院刊，世界頂級期刊之一）、（世界物理學頂級期刊）、J. Am. 化學。 Soc（世界化學） 在世界頂級期刊發表論文40余篇，論文被SCI引用7000余次，h因子45。受邀做特邀報告80余次在國際學術會議上。 他的足跡不止一次留在哈佛大學、斯坦福大學、伯克利大學、劍橋大學、牛津大學等世界一流大學的論壇上。
用物理學界一位業內人士的話說，這個成果在全球任何頂尖大學或科研機構中都具有很強的競爭力。 正是由于他對科學研究的重要貢獻，他被授予第三世界科學院物理獎、世界華人物理學會“亞洲成就獎”、德國洪堡研究獎、美國IBM獎等。美國、美國斯坦福大學“GCEP”學者。 業界認可的重要獎項或稱號。 2010年榮獲全國首屆“全國十佳優秀科技工作者”稱號。
2.艱難的童年和不屈的意志——一步步走向北大
1957年1月，王恩哥出生于遼寧省沉陽市的一個知識分子家庭。 他的小學和中學時代是在文化大革命期間度過的。 中學畢業后，他下鄉當了一名知青。 1977年10月，國家正式恢復高考。 消息傳來時，王恩哥正和老鄉們在田里忙著收割秋收。 他面臨一個問題：他已經下鄉兩年多了，被選為知青團長。 正值秋收，他不能帶頭請假復習。 秋收完畢，留給王恩哥的復習時間只剩下不到一個月了。
1977年12月初，王恩哥參加了恢復高考后的第一次全國考試。 他每天早上從大隊步行8英里到公社的中學參加高考。 考試一段時間后，成績在縣里公開公布。 球隊會計路過這座城市時沒有找到王恩哥的名字，回來安慰他來年繼續努力。 春節臨近，王恩哥從縣城乘坐長途客車回家。 不甘心的他又跑去查看名單，卻發現自己的名字被誤寫成了“王四哥”。
1978年青年物理學家，王恩哥進入遼寧大學學習物理學。 本科畢業后，他以優異的成績被推薦攻讀碩士學位，隨后交換到美國普林斯頓大學學習。 這個機會在當時是極其難得的。 1987年9月，王恩哥考入北京大學物理系，師從張立元教授攻讀博士學位。
3、出身名門，努力奮斗——北大博士攻讀
張立元的導師是物理學界的知名人物王竹羲先生。 王老師以嚴格著稱，張老師對學生也像導師一樣嚴格。 張利源老師為每周一次與王恩哥的談話做了精心的準備。 老師的高標準、嚴要求深深影響了王恩哥。 讀研期間，不少學生考慮中途出國，或者棄學從商。 王恩哥完全沒有受到影響。 他全身心投入到科研工作中。 當很多人改變發展方向時，他已經在國內外重要期刊上發表了多篇論文。 文件。 1988年，他受邀參加在印度新德里舉辦的國際晶體材料研討會，這在當時國內研究生中是非常罕見的。
1990年7月，王恩哥獲得北京大學物理系博士學位。 在答辯會上，中國科學院物理研究所王定勝院士對王恩哥的論文愛不釋手。 應他的邀請，王恩哥來到中國科學院物理研究所從事博士后研究。 1992年1月，王恩哥赴法國里爾表面與界面實驗室，跟隨導師Guy Allan從事博士后研究。 初到歐洲，王恩哥很快融入研究工作。 他白天熱衷于上課、講座和研討會，晚上則閱讀大量書籍和文獻。 當他這樣做時，他經常徹夜不眠。 蓋伊·艾倫教授特別欣賞這個聰明勤奮的年輕人，并將自己研究中的一個重要課題交給了王恩哥。 在這個問題的基礎上，王恩哥發現了一個更加開放的問題，并按照這個思路解決了一個重要的科學問題，這給他的導師艾倫留下了深刻的印象。 從某種意義上說，王恩哥所做的工作比之前給他布置的課題更有意義、更有生命力。
在法國進行一年的博士后研究后，王恩哥受邀到美國休斯敦大學擔任副研究員。 1995年，王恩哥在物理學領域陸續取得了一些成果，引起了國際同行的認可和關注。
4、赤子之心，科技報國——中科院首屆回國“百人計劃”學者
20世紀90年代初，文革造成的人才缺口開始形成。 科研大軍中，真正一流、國際知名的青年科學家屈指可數，而每年都有數以萬計的優秀人才從發展中國家流向發達國家。 于是，中國科學院啟動了一項旨在引進海外優秀人才、培養跨世紀學術帶頭人的計劃。 該計劃也被稱為“百人計劃”。 當時回國的留學生很少，社會上流行一種說法，只有二流、三流的研究人員才會回國。 此時的王恩哥已經在美國取得了一些成就，并得到了國際同行的認可。
1995年，王恩哥在美國休斯敦大學航空航天外延生長中心（SVEC）進行研究。 當時的一個項目是研究如何用航天器將分子束外延生長系統直接帶到外太空，然后在那里生長半導體薄膜材料，然后將材料運回進行分析，為以后的科學研究鋪路。 。 這項工作受到了當時美國政府和業界的高度重視。 然而，一封家信逐漸改變了王恩哥的想法和隨后的道路。
王恩哥的郵箱里收到了一封來自中國科學院物理研究所人事處的信。 信的大致內容是，中科院即將啟動“百人計劃”，而他在物理學博士后研究方面的出色表現，使王恩哥成為他們推薦的第一批人選之一。 物理所非常希望他能夠回來。
王恩哥是一個真誠熱心的人，總是希望能盡可能地幫助別人。 因此，當他收到來自中國的來信時，盡管科研任務繁重，他仍然認真回復物理所的每一封郵件。 經過多次交流，物理所誠摯邀請王恩哥回來看看。 1995年1月，王恩哥回國訪問。 回程第一站是日本，第二站是香港，第三站是返回北京。 飛機上，王恩哥盯著窗外，想了很多。 這三個地方都在邀請他，但他心里還是想回北京。
現場參觀后，王恩哥被中科院物理所的誠意所感動。 回國后，王恩哥與美國物理學界赫赫有名的朱敬武教授交換了回國的感想。 聽完王英的話，朱敬武說：“我覺得你應該回中國去。如果你真想離開美國，就回中國吧，別去別的地方。” 朱精武的話說到了王恩的心里。 就這樣，“王恩哥”這個名字出現在了1995年“國家杰出青年基金”的申請名單上。當大家還在議論“他在國外混得這么好，他肯定不會回來了”的時候。 大洋彼岸的王恩哥已經開始清理工作了。 收拾行李準備回國。
王恩哥即將回國的消息傳出后，包括中國報紙、《人民日報》（海外版）在內的一些美國報紙刊發了這一消息。 1995年6月5日晚，在中國駐美國休斯敦總領館，總領事親自向王恩哥贈送了“赤子之心科技報國”牌匾。 這場專門為他舉辦的歡送會，有200至300名來自休斯敦地區華人社區的學者和留學生。 他們中的許多人仍然對王恩哥放棄美國工作并拒絕其他亞洲大學和研究機構的邀請感到非常憤怒。 不明白。 王恩哥沒有過多解釋，只是說，“回到祖國是愛國的一種表現，但不是唯一的表現。如果在國外做好事，對中國會有很大幫助。” 這句話讓在場的人深受感動，大家鼓掌為他送行。
5、努力有上帝的回報——“711”房間的主人
1995年8月，王恩哥只身回到闊別已久的祖國，成為中國科學院物理研究所一名普通研究員。 他也是中國科學院“百人計劃”中第一位從美國全職回國的年輕物理學家。
1995年回國后，國內科研條件仍然比較差。 為了省錢，他和同事們重新裝修了實驗室，并親手粉刷了墻壁。 硬件落后的背后是科研實力的隱形差距。 在物理學界，能夠在《自然》、《科學》、《物理評論快報》等期刊上發表文章，是科學家及其所代表的研究機構科技實力的標志。 離開美國后，王恩哥下定決心：自己在國內也能拿出世界一流的科研成果。 他依然堅持著多年來的工作習慣：每天7點到辦公室，晚上11點后下班，節假日也不例外。 有人形象地稱之為“711”，這正是他為自己在物理所的辦公室選擇的門牌號，以此來激勵自己。
6、年輕有為，腳踏實地，帶領中科院物理研究所成為世界一流
1999年，受科學院黨委委托，42歲的王恩哥出任中國科學院物理研究所所長。 物理研究所一直是中科院的科研中心，王恩哥的擔子很重。 他剛上任時，老一輩科學家就已經退出科研第一線，而中青年人才隊伍還沒有成長起來。 作為物理所主要負責人，如何吸引和聚集最優秀的人才，成為擺在王恩哥面前的重要問題。 他利用各種機會，包括每年參加美國物理學會舉辦的招聘會。 在人才方面，王恩哥始終堅持以誠相待的原則。 在他的感召下，一批具有國際影響力的物理學家紛紛來到物理所。 這里的年輕人才團隊也有著輕松、溫馨、團結的氛圍。 不斷成長。 物理所云集了謝新成、薛其坤、張杰、高紅軍、彭連操、于大鵬、文海虎、方忠、夏科等一大批具有重要國際影響的科學家。 這里呈現出高端人才聚集、青年人才涌現的發展態勢。
在做好人才工作的同時，王恩哥勇挑重擔，帶領一批人在物理所進行了一些大膽的改革創新。 在學科布局、國際學術交流等方面，不斷產出世界一流的科研成果青年物理學家，完成國家急需的重大科研任務等方面取得了一些公認的成果。 王恩哥多次強調，基礎研究沒有世界第二，只有第一。 物理所人不能滿足于成為國內第一，而必須努力成為世界第一。 在前人工作的基礎上，王恩哥和他的同事們帶領物理所的未來走上了國際化的新起跑線。 當他卸任所長職務時，中國科學院物理研究所已成為中國物理學界最具實力的科研機構，并受到國際上的廣泛認可和尊重。 這些成績的背后，是王恩哥八年來幾千個日日夜夜的辛勤付出。
在繁重的管理工作中，王恩哥絲毫沒有放松對科研的投入。 只要完成公務，他就會留在實驗室或者與學生、同事討論。 2007年，王恩哥當選為中國科學院院士，成為我國物理學領域僅有的50歲之前當選的中國科學院院士之一。
七、回報母校，努力再創北大物理新輝煌
2009年，王恩哥再次做出了令所有人驚訝的決定：回到母校北京大學，擔任物理學院院長。 外界認為這是一個不可思議的決定：他怎么可能放棄在中科院已經獲得的領導地位，來到級別低得多的物理學院院長職位呢？ 雖然這次有人說“王英哥不會再回來了”，但他還是回來了。 王恩哥表情嚴肅。 接受任命后，他在一個月內辭去了中國科學院的所有行政職務。
2009年11月，王恩哥正式到物理學院任職。 北大物理當年在學科評估中滑落至全國第三名。 工作伊始，王恩哥就開始深入科室、參觀調研。 他深入學院各單位、學生宿舍、實驗室學習調研，與老師、同學溝通、討論，了解他們最真實、最迫切的想法，為物理學院的發展繪制了宏偉藍圖。在北京大學。
“思考變革”是王恩哥到物理學院參觀調研后最深的感受。 辦公場地短缺長期以來一直是困擾物理學院發展的一大難題。 王恩哥聽取了校內的不同意見，組織召開會議研究討論，決定在原物理樓頂樓加建一層。 此外，他還敦促建設面積25000平方米的新實體建筑。 對于分配問題，也有人提出了不同意見。 經過領導班子討論，王恩哥決定對新物理樓結構進行調整，將教學、科研、行政分開，有效提高工作效率。 這項工作于2010年2月啟動，新物理樓的圖紙設計于12月初步完成。 2011年底，北京大學物理樓建設全面啟動。 預計新物理樓主體工程將于2013年北大物理百年校慶前竣工。 。 “這將解決多年來留下的科研實驗室短缺的問題，改善教學科研環境。” 物理學院副院長宮啟煌說：“他做事有很強的原則性，非常果斷，從不拖延，非常負責。 責任。”
如何吸引和聚集最優秀的人才，是王恩哥面臨的重要問題。 一位了解情況的老師告訴王英哥：“老王，我們不能跟人家競爭，他們給一個人10萬元的年薪，還有一套房子，我們只有5萬元，沒有房子。” ” 王恩哥聽后斬釘截鐵的說道。 ：“以前一年可以錄取幾個人，現在一年錄取的人少了，而且福利集中了！” 為了招收優秀人才，他于2010年初組織成立了物理學院招聘委員會。該委員會由學院積極從事教學和科研工作的人士組成。 它由九名教授組成。 初步篩選出來的候選人除了提供簡歷外，還要與九位教授一一交談，最后向招聘委員會做出報告。 通過委員會答辯和學院學術委員會答辯后才能引進。
為了吸引優秀人才，他利用出國參加學術會議、校際交流等各種機會廣納人才。 2010年，他利用波士頓之行考察了哈佛大學大氣科學專業的幾位優秀青年學者。 北京大學物理學院上任后，引進了幾位優秀的青年科學家。
為進一步活躍北大物理學學術氛圍，王恩哥提議成立“北大百年物理學論壇”。 他利用各種機會邀請五位諾貝爾物理學獎獲得者來校交流，并特意邀請他們與本科生進行面對面的討論。 介紹他們的生活經歷和科研成果。 他利用自己在國際物理學界的影響力，與世界一流大學建立學術交流和人才培養合作。 例如，芝加哥大學物理學院和物理系在北京聯合舉辦學術研討會，并與哈佛大學、德克薩斯大學、萊特州立大學合作。 斯里蘭卡大學正在探索聯合培養研究生。
2009年12月，王恩哥召集了學院十幾位青年教師代表座談會。 會議決定定期舉辦青年教師學術論壇，為青年教師搭建學術交流和培訓的平臺。 形式與國際研討會接軌，最終確定為“青年格致論壇”，每年春、秋季舉辦兩次。 王恩哥在會上確定了首屆論壇的時間和召集人，并組織了兩次論壇籌備匯報會。 為了鼓舞士氣，他在首屆格致論壇上做了專題演講。 通過今年的兩場論壇，約30名青年教師走上講臺，用英語向同事介紹自己的研究工作。 通過青年格致論壇，調動了年輕人的積極性，學院還選派優秀演講嘉賓赴美國、歐洲參加學術會議。 “一年來，物理學院內外煥然一新。 老師們的士氣提高了，對物理學科未來的發展充滿信心。” 宮其皇說道。
王恩哥已經很多年沒有遇到過這樣的情況了。 王恩哥有兩次半夜突然醒來，再也睡不著。 他惦記著物理學院的發展，不得不操心一切。 他已經無法承受這樣的壓力，但他接受了這份信任和托付，并決心把這件事做好。 令人興奮的是，在2012年教育部學科評估中，北京大學物理學科重回全國第一。
返回北大后，王恩哥兼任研究生院院長。 為促進學科交叉，開闊學生視野，他在周其峰校長的支持下推動建立了“蔡齋講堂”，主要面向全校研究生。 每學期組織8至10場系列學術報告，打破了以往的學科教學體系。 該單元的形式邀請人文、社會科學和自然科學領域的知名學者來授課。 從標志設計、課程內容定位、主持到授課，王恩哥親自參與。 “我覺得他是一個很有活力的人，沒有架子，總是虛心傾聽別人的意見，有責任心，平易近人。” 研究生院培養辦公室主任賈愛英說。
2010年3月至5月，他還對中文、外語、法學、考古等9個系的53名教師進行訪談，了解研究生教育存在的問題，聽取各系研究生教育發展的困難。 座談過程中，凡是現場能解答的問題他都及時解答，不能解答的則在調查澄清后及時答復。 有的時候，他會親自寫信解釋來龍去脈。 在他的領導下，北京大學研究生教育蓬勃發展。
8、責任重大，必須加倍努力。
由于在物理學院和研究生院工作期間取得的顯著成績，2011年1月，王恩哥再次擔負起擔任北京大學副校長、教務長的重任。 出任學校領導職務，分管全校教學和科研工作。 場地。
在新的工作崗位上，這幾年他以身作則，激勵了一批頂尖人才加盟北大。 謝新成（現任北京大學物理學院院長）、陳東民（現任北京大學工業技術研究院院長）、牛前（現任北京大學量子材料中心主任）、唐超（北大-清華大學生命科學委員會主任）等多名在國內外取得杰出成就的科學家近年來加盟北大。 更值得一提的是，2012年6月，前美國普林斯頓大學教授、1998年諾貝爾物理學獎獲得者崔琪教授全職加盟北京大學，擔任北京大學講座教授，特別參與了北京大學物理學科的發展。
在吸引頂尖人才的同時，他還特別關注和培養優秀的中青年人才。 他制定并推進了學校“2011年計劃”。 在他的具體領導下，北京大學牽頭的“量子物質科學協同創新中心”成為首個通過國家驗收認證的協同創新中心。
九、深思熟慮，凝聚共識，推進北大新一輪教學改革
“教書育人始終是學校工作的中心。” 經過一年多的考察和研究，王恩哥開始大膽嘗試實施新的教育改革。 經過長期的學習和研究，他率先提出“小班教學”的理念，并在全校試點。 試點部門按照小班規模原則上不超過15人的要求組建教學團隊，選拔院士、高級教授等學術水平高、教學經驗豐富的優秀教師。 課程講師和小班研討老師必須每周至少留出 10 個小時的時間。 不到2小時的問答時間，對學生進行一對一的學術指導。
通過全校本科戰略研討會和全校教學工作會議，通過校內大規模討論，小班教學理念在全校基本達成共識。 2012年9月，北京大學正式開始試點小班教學。
在2012年全校教學工作會議上，王恩哥指出，小班教學的根本點是向全校師生發出一個信號——學校要在教學上下功夫，把提高教學質量作為工作的重中之重。把教學和育人放在第一位。 事件。 在具體實施中，王恩哥認為“小班教學”要努力實現“五個轉變”：
改變傳統的教學模式，在課堂上留出時間讓學生主動參與教學過程，讓師生在課堂上互動，共同學習知識；
要改變過時的教學內容和模式，教師也必須學會改進。 大班、小班老師共同制定進度，選擇更多的參考教材和文獻，增加課程的挑戰性；
為了改變以往培訓過程中教師主導的局面，我們建立了教師坐班制度，實行固定時間答疑，鼓勵學生主動請教。 通過以學生為中心的交流與交流，可以增強學生的自信心和與社會溝通的能力；
改變以往僅期中/期末考試的模式。 通過每天的成績提高，學生養成自覺學習的習慣，從各個方面評價教學質量；
改變教學與閱讀分離，讓師生成為終身朋友。 這五個變化中的任何一個都可能很大。
經過一個多學期的實踐，師生普遍反映小班教學根據學生的不同特點提供了更具適應性和個性化的教學，加強了師生之間的聯系和互動，能夠更好地發現和解決學習問題提高學生的接受度，有利于提高學生的學術能力。 隨著更好的教學資源的提供，也為課程多元化提供了可能。
作為一名院士和負責學校教學工作的領導者，王·恩格（Wang Enge）一直在教學的前線教學和教育人們。 他每年都會教授物理學的基本課程，以本科生和研究生。 他還出現在北京大學的許多講座和教室中。
在北京大學的幾年中，他不僅因其出色的管理技能而獲得了老師和學生的認可，而且還贏得了每個人對自己杰出的學業成就的尊重。 自2009年以來，他和他的學生/合作者發表了十多篇高級論文，包括1、6（子雜志），1個PNA，1個PRL，2個JACS等。 “十大國家杰出科學和技術工人”的標題； 國家何隆·李·李科學技術獎。 2011年，他贏得了國家自然科學獎（第一個獲獎者）和亞洲計算材料科學獎（ACCMS）的二等獎。
10.“老師enge”的個人魅力：他是學生的鏡子
在北京大學，熟悉他的人喜歡稱他為“校長”或“老師enge”。 每個人都認為他具有“一般風格”，“務實”，“低調”和“真正的勤奮精神”。
他非常喜歡和學生在一起，并且學生特別喜歡與他聊天，如果他們有事要做。 每天在學校完成各種官方職責后，他將在晚上獨自在實驗室中繼續科學研究，或與學生進行討論。 北京大學的學生經常在自助餐廳，圖書館和教室里看到他。
“王老師對他人的嚴格自律和寬大的待遇，嚴格而現實的學術態度和對科學的不懈追求對我來說是我的生活和科學研究的鏡子。” 中國科學院物理學研究所的研究人員張廣約（Zhang ）在他的博士學位論文中寫道，他寫道，王·恩格（Wang Enge）監督的博士論文贏得了2006年全國“ 100個杰出博士學位論文”。
學生喜歡跟隨王弟兄，發現它非常“充滿活力”。 “他從不批評人們面對面的人，但只利用自己的行為來教育學生。” 張古尤回憶說：“只要您從事工作，Wang老師就會確認它。如果您忽略了它，那么當您站在Wang老師面前時，您就會知道它。” 我覺得不舒服。”
學生的成就是Wang Enge最高興和自豪的。 王·恩格（Wang Enge）指導了28名研究生。 畢業后，其中許多人直接去了哈佛，斯坦福大學，伯克利和其他頂級國際大學進行博士后研究，他們在國際舞臺上表現出色。 他從事科學研究的學生的比例很高。 在世界各地的各個大學和科學研究機構中，仍然有大約20名學生在工作中工作，其中一些學生已經獲得了終身職位。 每當他提到學生時，王·恩格（Wang Enge）的驕傲就顯而易見，“從某種意義上說，他們的生活和工作延續。”
2010年3月的一天，北京大學物理學學院的2008年本科生Bi Zhen在打開電子郵件時歡樂地尖叫著：他只是早上給Dean Wang Enge寫了一封電子郵件，并在晚上。 今年，Bi Zhen參加了專門為本科生提供的王Enge提供的選修課程“表面物理學”。 這封信的內容主要是與老師討論有關課程和物理研究的一些問題。 出乎意料的是，盡管他的工作很忙，但王恩格（Wang Enge）回答并同意了他。 要求，甚至主動與他約會。 Bi Zhen和其他四名同學來到Wang Enge的辦公室。 在溝通了課程并討論了一些問題之后，Wang Enge邀請了幾名學生參加他的研究生小組會議，并組織了4月的學生參加他的 。 實驗室之旅。 通過這種方式，這五名本科生定期參加Wang Enge的研究生團體會議，每個星期一晚上8點和每個星期五上午10點，“他總是可以以一種簡單易懂的方式來解釋抽象的物理概念準確地掌握了整體科學研究狀況。他還了解實驗，工業需求以及科學領域的趨勢。我們受益匪淺。” 2008年參加小組會議的本科生Cao Ting的課程說：“王老師非常平易近人，與他相處時我們不會感到任何壓力。”
在2011年學院畢業后，王·恩格（Wang Enge）被一群學生包圍。 結果，同學給了他一個很大的驚喜 - 每個人都仔細包裹的書法工作，上面寫著：“高伊看到物理學，是如此善良和天真。” .2007物理學學院的本科生。“這項書法工作現在掛在王Enge的辦公室中。它表達了學生對“老師enge”的真誠尊重，并鼓勵他更加努力地努力教書和教育人們。
2012年，在他的指導下，學院的本科生Cao Ting在《自然傳播》中發表了一篇科學研究文章，是第一作者。 后來，根據Wang Enge的建議，他繼續在加利福尼亞大學伯克利分校學習。
“用學生的話來說，王王是物理界的'大母牛'，但他非常關心年輕的學者，而且也非常謙虛和嚴格。” 表面物理實驗室，人工微觀結構和介觀物理學，凝結物研究所，物理學學院Hu 是州關鍵實驗室的年輕老師，在地表物理學方面也有研究方向，目前正在與Wang Enge合作進行兩種研究 - 維石墨烯。 “關于他的最令人欽佩的事情是，除了復雜的管理工作外，他還可以堅持不懈地做出一流的科學研究結果。他充滿了精力和熱情，與他合作將使您充滿戰斗的精神和熱情。” 胡個時真誠地說。
“沒有必要過多記住過去，將來中國將充滿榮耀。” 這是Wang Enge非常喜歡的俗話說。 2013年3月22日，Wang Enge正式擔任北京大學的新校長。 他將面臨更加光榮的使命和挑戰 - 如何帶領一所擁有的著名學校北京大學成為世界一流的大學。 多年來，Wang Enge一直是堅定，持久和腳踏實地的。 他在擔任校長的演講中說：“空話會破壞這項工作，但辛勤的工作將建立學校。我將全力以赴，而無需保留，要成為學校的發展，成為一名敬業和認真的校長，并工作以最大的熱情和責任感。” 做你應該做的事情的態度。”
