霍金的故事
霍金的讀書故事
科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強。 他很晚才學會讀書。 放學后，他在班里的成績從來都不是前十名。而且，由于他的作業(yè)總是“很不整潔”，老師們都覺得他變得“不整潔”。 “他沒救了”，同學們也把他視為嘲笑的對象。
霍金12歲時，班上的兩個男孩用一袋糖果打賭他永遠不會成功。 他的同學諷刺地給他起了個綽號“愛因斯坦”。 沒想到，二十多年后，那個當時并不出眾的小男孩，真的成為了物理學界的大師級人物。 這是什么原因呢？
事實證明，隨著年齡的增長，小霍金開始對一切如何運作產(chǎn)生興趣。 他經(jīng)常把東西拆開找出根本原因，但當他把它們復原并重新組合起來時，他卻不知所措。 然而，他的父母并沒有因此懲罰他，他的父親甚至還為他擔任數(shù)學和物理方面的“教練”。
當他十三、十四歲的時候物理學家霍金簡介，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學的研究非常感興趣。 雖然中學的物理太簡單太簡單，顯得特別枯燥，但他認為這是最基本的科學，有望解決人從哪里來的問題。 以及為什么在這里的問題。 從此，霍金開始了他真正的科學探索。
關于霍金的三個短篇故事
1.霍金想象力豐富，能想出11種進出房間的方法。 他喜歡擺弄小玩意，組裝了一臺簡單的電腦，引起了轟動。
2. 霍金只用了一個上午就解決了其他學生一周沒有解決的問題。 他的同學認為他是一個高智商的外星人。
3.他不僅沒有做老師布置的題，還把錯誤標記出來，這讓老師很佩服他。
小時候學習成績并不突出
史蒂芬·霍金出生于1942年1月8日，當時他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸之中。 這迫使霍金一家離開海格特的家，前往牛津尋求庇護。 霍金出生后，他們回到倫敦。 小時候，霍金的學習成績并不突出，但他喜歡設計極其復雜的玩具。 據(jù)說他曾經(jīng)組裝過一臺簡單的電腦。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個小鎮(zhèn)度過了童年。 多年后，他們的鄰居回憶起霍金躺在嬰兒車里的樣子非常引人注目。 他的頭看起來很大，這對于普通人來說是不尋常的。 這或許是因為霍金現(xiàn)在的名氣和成就與常人相差甚遠。 鄰居忍不住重新描繪了記憶中天才兒童的形象。
霍金熱衷于弄清楚一切事情的來龍去脈，所以當他看到一個新奇的東西時，他總是喜歡把它拆開，了解每個部分的結構——但他往往很難把它重新組合起來。之所以如此，是因為他的手腳遠不如他的頭腦靈活，就連他的字在班上也是出了名的潦草。
霍金17歲進入牛津大學學習物理，他仍然不是一個好學的學生，這種態(tài)度與當時其他同學的態(tài)度一致。 這是戰(zhàn)后年輕人的一段迷茫時期——他們厭倦了一切，覺得沒有什么值得追求的。 霍金在學校里和同學一起出去玩、喝酒并參加帆船俱樂部。 長此以往，他很可能成為一名平庸的職員或老師。 然而，疾病卻出現(xiàn)了。
疾病出現(xiàn)
從小到大，運動都不是霍金的強項，幾乎所有的球類比賽他都打不了。
在牛津大學的第三年，霍金發(fā)現(xiàn)自己變得更加笨拙，有一兩次無緣無故地跌倒。 有一次，他不知為何突然從樓梯上摔下來，陷入昏迷，險些喪命。
直到1962年，霍金在劍橋讀研究生時，他的母親才注意到兒子的異常狀況。 剛剛慶祝完21歲生日的霍金在醫(yī)院住了兩周。 經(jīng)過各種檢查，他被診斷出患有“盧伽雷氏病”，即運動神經(jīng)細胞萎縮。
醫(yī)生告訴他，他的身體將越來越無法運轉，只有心臟、肺和大腦還能運作。 最終，他的心臟和肺部都衰竭了。 霍金被“判處”只剩下兩年的生命。 那是1963年的事。
起初，病情惡化得相當快。 這對霍金來說是一個打擊。 他幾乎放棄了所有的學習和研究，因為他認為自己無法活著完成碩士論文。 然而，一個女人出現(xiàn)了。
輪椅出現(xiàn)
霍金的病情逐漸惡化。 1970年，學術聲譽日漸提高的霍金已無法自行行動，開始使用輪椅。 直到今天，他也從未離開過它。
始終坐在輪椅上的霍金工作和生活都極其頑強。
1991 年 3 月，霍金坐著輪椅返回柏林公寓。 他過馬路時被車撞了。 他的左臂骨折，頭部被劃傷，縫了13針。 然而48小時后，他又回到辦公室上班。
還有一次，當他和朋友去鄉(xiāng)間別墅時，上坡時轉彎太急，輪椅向后傾斜。 不料，重力大師被地球引力撞倒，掉進了灌木叢中。
盡管身體殘疾越來越嚴重，霍金還是努力像普通人一樣生活，完成自己能做的一切。 他甚至還活潑好動——聽起來有點滑稽。 完全無法動彈后物理學家霍金簡介，他仍堅持用唯一能活動的手指推動輪椅“坡道”前往辦公室； 在莫斯科的一家酒店里，他建議大家跳舞，他在大廳里旋轉輪椅的景象十分壯觀； 當他遇到查爾斯王子時，他轉動輪椅來炫耀，并用腳趾打滾。
當然，霍金也嘗到了“自由”行動的后果。 這位量子引力大師在地球微弱的引力作用下多次從輪椅上摔下來。 幸運的是，他每次都頑強地重新站起來。 “起來。
來自直覺的靈感：黑洞并不黑
霍金的研究對象是宇宙，但他對觀察天文學從來沒有興趣，只用望遠鏡觀察過幾次。 與實驗、觀察等傳統(tǒng)科學方法相比，霍金的方法依賴于直覺。
“黑洞不是黑的”這一偉大成就來自于一個念頭的閃現(xiàn)。 1970 年 11 月的一個晚上，霍金慢慢爬上床，開始思考黑洞。 他突然意識到黑洞應該有溫度，這樣它才會發(fā)出輻射。 換句話說，黑洞并不是真的那么黑。
這一閃念經(jīng)過三年的思考形成了完整的理論。 1973年11月，霍金正式向世人宣布，黑洞不斷輻射X射線、伽馬射線等，這就是著名的“霍金輻射”。 在此之前，人們認為黑洞只能吞噬。
從宇宙大爆炸奇點到黑洞輻射機制，霍金為量子宇宙學的發(fā)展做出了杰出貢獻。 霍金榮獲1988年沃爾夫物理學獎。
我的手指還能動，我的大腦還能思考； 我有我一生追求的理想，我有愛我的親人和朋友； 對了，我也有一顆感恩的心……（在新聞發(fā)布會上，一位女記者提出了一個刁鉆的問題，但霍金仍然以平靜的微笑回答）霍金不僅用他的成就征服了科學界，還他以頑強的拼搏精神征服了世界。 靈感照亮人生，成功改變命運！