物理定義
“物理學是研究物質運動最一般規(guī)律和物質基本結構的學科。 作為自然科學的主導學科，物理學研究從宇宙到基本粒子的一切物質最基本的形式和運動規(guī)律，因此成為其他領域的基礎。 自然科學學科的研究基礎。 其理論結構充分采用數(shù)學作為工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準。 它是當今最尖端的自然科學學科。”（摘自百度百科）
學習物理，
對認知發(fā)展水平的嚴格要求
根據(jù)近代最著名的兒童心理學家皮亞杰提出的認知發(fā)展理論（《生成認識論原理》，1970），兒童的認知發(fā)展主要分為四個階段。 其中大學物理實驗 單擺，初中是孩子們從具體操作開始的階段。 向正式運營過渡的重要階段！
（四個階段和大概等級）
在皮亞杰的“擺振動實驗”中，處于具體分析階段的孩子還無法分離出各種因素，停留在所見即所得的表象層面； 而在正式運算階段，孩子們可以通過觀察表征來提出假設并分離各種因素。 因素，最終通過實驗找到真正的影響因素。
（皮亞杰的擺振動實驗）
與具體運算相比大學物理實驗 單擺，形式運算要求孩子不僅要學會分析表面問題，還要有探索底層邏輯的能力。 學習物理，形式化運算是必備的關鍵能力。 因此，對于大多數(shù)孩子來說，他們只具備初中學習物理的認知發(fā)展水平！
同時，物理涉及大量公式的推導和應用，這就決定了孩子必須具備相應的代數(shù)運用能力； 而運用代數(shù)的能力將在初一學年學習和鍛煉。 因此，也決定了只有到了初二，孩子才具備學習物理的數(shù)學條件！
連在一起，
初中兩年必須打好基礎
在高考六選三新政策下，大學錄取專業(yè)必考規(guī)定中，物理的要求高達91%！ 也就是說，想要考大學最熱門的專業(yè)，就必須學好物理！
物理系統(tǒng)的分析需要非常嚴格的邏輯，很多結論都需要前提或假設。 這就要求學生具有嚴密的邏輯思維，能夠將知識點、理論、公式內化成網絡結構，隨時都能做到。 提取隨時進行。
初中物理是高中物理的理論基礎。 在兩年的學習中，您將接觸到入門物理學的所有五個主要模塊“聲、光、熱、力和電”。 因此，每個知識點學得好不好，都會影響到高中學習乃至學科和大學專業(yè)的選擇！
（初中物理五大模塊）
（初中和高中物理知識點緊密相連）
因此，初二年級是學習物理的關鍵時期。 不僅要學好物理，還要學好物理。 初二是整個物理的起點。 這一步一定要穩(wěn)步邁出。 請孩子們先啟蒙物理思維！