1、?│動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)1動(dòng)能和勢(shì)能1．能的定義物體才能，表示這個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。【點(diǎn)撥】(1)能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的數(shù)學(xué)量，即能量可以用就能做功的多少來(lái)評(píng)判；(2)一個(gè)物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒(méi)有做功，也不一定要做功。對(duì)外做功│考點(diǎn)聚焦2．動(dòng)能和勢(shì)能高度運(yùn)動(dòng)舉高彈性質(zhì)量速率質(zhì)量│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)2探究動(dòng)能的大小與哪些誘因有關(guān)探究課題動(dòng)能的大小與哪些誘因有關(guān)影響誘因物體質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速率探究方式控制變量法、轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程①讓容積相同的鋼球和木球從同一高度下降，目的是使兩球抵達(dá)水平面時(shí)的；是為了探究動(dòng)能與物體的關(guān)系；②通過(guò)____來(lái)顯示物體動(dòng)能的大小實(shí)驗(yàn)推論①甲、乙說(shuō)明：相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能；甲、丙說(shuō)明：相同的物體，運(yùn)動(dòng)速率越大，它的動(dòng)能；②速度對(duì)物體動(dòng)能的影響更大質(zhì)量速率相同被砸物體聯(lián)通距離的長(zhǎng)短運(yùn)動(dòng)速率越大越大質(zhì)量│考點(diǎn)聚。
2、焦考點(diǎn)3機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1．機(jī)械能動(dòng)能和勢(shì)能也稱為機(jī)械能。單位是動(dòng)能和勢(shì)能的總和稱作什么，簡(jiǎn)稱，符號(hào)是。【點(diǎn)撥】重為1N的物體被提高1m所獲得的能量就是1J。【易錯(cuò)點(diǎn)】一個(gè)物體具有動(dòng)能，可以說(shuō)是具有機(jī)械能，但反過(guò)來(lái)一個(gè)物體具有機(jī)械能，卻不一定具有動(dòng)能，由于它可能只具有勢(shì)能。2．機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化機(jī)械能守恒定理：假若只有的互相轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和。不對(duì)焦耳焦J動(dòng)能和勢(shì)能│考點(diǎn)聚焦能量轉(zhuǎn)化舉例滾擺上升：____能轉(zhuǎn)化成能；增長(zhǎng)：能轉(zhuǎn)化為能單擺左→中間：轉(zhuǎn)化為；中間→右：轉(zhuǎn)化為人造月球衛(wèi)星近地點(diǎn)→遠(yuǎn)地點(diǎn)：轉(zhuǎn)化為；遠(yuǎn)地點(diǎn)→近地點(diǎn)：轉(zhuǎn)化為近地點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)最大重力勢(shì)能動(dòng)重力勢(shì)重力勢(shì)動(dòng)重力勢(shì)能動(dòng)能動(dòng)能重力勢(shì)能動(dòng)能重力勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)能金手指學(xué)車網(wǎng)金手指駕駛員考試2016課目1考試網(wǎng)課目1考試│考點(diǎn)聚焦【點(diǎn)撥】(1)物體動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律│考點(diǎn)聚焦(。
3、2)動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律①動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能：速率降低，形變減小；②彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能：速率減小，形變減少。(3)題目中若果有“在光滑斜面上滑動(dòng)”，則表示沒(méi)有能量損失——機(jī)械能守恒；假如有“在斜面上勻速下降”，則表示有能量損失——機(jī)械能不守恒。│知識(shí)縱橫知識(shí)縱橫能量是跟做功有密切聯(lián)系的概念，能量反映了物體具有做功的本領(lǐng)，能量的大小可以用才能做功的多少來(lái)評(píng)判，即功是能量轉(zhuǎn)化的量度；所以機(jī)械能的單位跟功的單位相同，也是焦耳。具有能量的物體要通過(guò)對(duì)外做功來(lái)彰顯，但也可以不做功。│歸類示例歸類示例?類型一動(dòng)能與勢(shì)能例1[2011?北京]如圖25－1所示，某同事將兩個(gè)相同的斜面并排置于水平桌面上，借助它們探究物體的動(dòng)能或重力勢(shì)能與什么誘因有關(guān)。(1)將A、B兩球(mA＜mB)分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時(shí)釋放，觀察到它們并排滾動(dòng)且仍然相對(duì)靜止。這表明在滾動(dòng)的任一時(shí)刻，兩球的速率，且兩球的速率跟無(wú)關(guān)。質(zhì)量相同│歸類示例例2【2011?昆山】請(qǐng)剖析以下兩個(gè)有關(guān)能量的問(wèn)題。(1)“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞者也”。強(qiáng)弩之末不能穿透薄薄的絲綢，說(shuō)明物體的動(dòng)能大小與它的。
4、有關(guān)。(2)旋轉(zhuǎn)圖25－2中的吸管后，將可樂(lè)罐置于桌面上，罐都會(huì)運(yùn)動(dòng)上去，這是由于罐中的橡皮筋積蓄了能。圖25－2【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響動(dòng)能的誘因及彈性勢(shì)能的概念，難度不大，得分率較高；本知識(shí)點(diǎn)都會(huì)以實(shí)驗(yàn)探究題的方式進(jìn)行考查。速率勢(shì)(彈性勢(shì)）│歸類示例?類型二機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化例3[2011?德州]在學(xué)習(xí)“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”時(shí)，“想想做做”欄目提供了如圖25－3所示的情境，用繩子把一個(gè)鐵索懸掛上去，把鐵索拿近自己的眼睛動(dòng)能和勢(shì)能的總和稱作什么，穩(wěn)定后抬起手，頭保持不動(dòng)，鎖往前擺去又?jǐn)[回去。下述說(shuō)法正確的是()圖25－3C│歸類示例[解析]剖析題意可知，在鐵索擺動(dòng)的過(guò)程中不能忽視磨擦的影響，所以鐵索要克服磨擦做功，一部份機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能將會(huì)減少，故A錯(cuò)誤；鐵索在擺動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能幾乎全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能達(dá)到最大，故B錯(cuò)誤；鐵索上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，升高時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故C對(duì)、D錯(cuò)誤。。